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科目: 來源: 題型:解答題

據(jù)如圖所示的幾種動物行為,回答:

(1)從行為獲得途徑分析,屬于先天性行為的有________(用數(shù)字表示),該行為是由動物體內(nèi)的________決定的.
(2)圖5所示公雞的行為屬于________行為,這種行為的獲得,對于生物的生存有什么意義?________.
(3)圖3的生殖發(fā)育方式為________;圖4所示大雁的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的________與肺相通,有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用,進(jìn)行的呼吸方式為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,不含消化酶的消化液是由那個器官分泌的


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:填空題

①如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,其中1是________.
②如果要調(diào)節(jié)顯微鏡的2________上下,需要使用________.
③本顯微鏡的7________是10×,5 是40×,請你說說它的放大 倍數(shù)是________.
④假如你在視野里的光線太暗了,你該使用[________]________.
⑤我們使用顯微鏡一般是放在桌子的________角,用________眼進(jìn)行觀察,另一只眼睛好畫圖.

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科目: 來源: 題型:單選題

下圖中屬于組織的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:解答題

2013年1月份以來,山東省局部地區(qū)頻繁發(fā)生麻疹病例,個別市疫情還有上升趨勢,防控形勢不容樂觀.3月4日到10日,德州市在11個縣市區(qū)開展麻疹疫苗補充免疫和查漏補種活動,為8月齡至3周歲兒童 (即2010年1月1日以來至接種期間滿8月齡)進(jìn)行免費接種一針麻疹疫苗;同時繼續(xù)在全市范圍內(nèi)對在校學(xué)生和35歲以下流動務(wù)工聚集人群開展麻疹疫苗查漏補種活動,以防止疫情的進(jìn)一步蔓延.
請回答下列問題:
(1)麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道傳染病,與其他生命形式相比,病毒最大的結(jié)構(gòu)特點是________,這種結(jié)構(gòu)特點決定了它們不能獨立生活,其營養(yǎng)方式是________.
(2)從免疫學(xué)角度分析,接種的麻疹疫苗屬于________,可以在不發(fā)病的情況下刺激人體產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì);這種預(yù)防傳染病流行的措施屬于________.
(3)麻疹病毒在陽光下或空氣流通環(huán)境中半小時就失去活力,人類是它唯一的自然寄主,在天花滅絕后,WHO(世界衛(wèi)生組織)已將麻疹列為計劃消滅的傳染病之一.請你為預(yù)防或消滅麻疹提一條建議:________.

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科目: 來源: 題型:解答題

綠色植物、野生動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩牵珗@里有時還會看到踐踏草坪、攀折樹枝等不文明的現(xiàn)象,餐桌上有時還會出現(xiàn)田雞、野生動物等.請發(fā)揮你的聰明才智,寫一份20字以內(nèi)的短文,或設(shè)計兩個警示牌,或兩條廣告語等.呼吁、提醒、號召大家愛護(hù)植物、保護(hù)野生動物.

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科目: 來源: 題型:單選題

用鼻呼吸比用口呼吸好,這是因為


  1. A.
    鼻腔前部生有鼻毛
  2. B.
    鼻黏膜能分泌黏液
  3. C.
    鼻黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管
  4. D.
    前三項都對

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于傳染源的敘述中,正確的是


  1. A.
    細(xì)菌、病毒等病原體,是傳染病的根源,稱為傳染源
  2. B.
    能夠傳播病原體的人或動物,稱為傳染源
  3. C.
    只有患病的人或動物,才能稱為傳染源
  4. D.
    被病原體污染的水、空氣、食物,可以稱為傳染源

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科目: 來源: 題型:單選題

圖中幾種生物的生殖現(xiàn)象屬于營養(yǎng)生殖方式的是


  1. A.

      水螅
  2. B.

    小麥種子
  3. C.

    樹木嫁接
  4. D.

    酵母菌

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科目: 來源: 題型:單選題

昆蟲是陸生生物,也是飛行生物,下列特點與此無關(guān)的是


  1. A.
    身體分為頭胸腹三部分
  2. B.
    有三對足兩對翅
  3. C.
    用氣管呼吸
  4. D.
    有外骨骼

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同步練習(xí)冊答案