請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)中有______條食物鏈．
（2）在這個食物網(wǎng)中，最長的食物鏈?zhǔn)牵篲_____．
（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著______和______，這也就是生態(tài)系統(tǒng)的兩個重要的功能．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的組成是：非生物的物質(zhì)和______，以及______、消費(fèi)者和______．
（5）這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自______．綠色植物通過______作用所固定下來的能量不可能全部被其他生物利用，因?yàn)槟芰吭谘刂�食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞過程中是______的，因此這個食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是______，數(shù)量最少的是______．
（6）若有毒物質(zhì)DDT沿食物鏈積累．該生態(tài)系統(tǒng)中，DDT積累最多的生物是______．
（7）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠、兔大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中______和______數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著______，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．
（8）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐、蛇和鳥類，會造成兔、______和______大量繁殖，毀壞森林．這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)______結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用．可見，若人類破壞了______的結(jié)構(gòu)，將最終破壞______．
（9）該食物網(wǎng)中各種生物與環(huán)境的關(guān)系是：既______環(huán)境，又______環(huán)境．
（10）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的______和______總是維持在______的狀態(tài)，叫______平衡．

某生物學(xué)習(xí)小組開展“環(huán)境水質(zhì)對青蛙受精卵孵化的影響”的探究活動：制作2組生態(tài)瓶并編號，A組各加入200ml的清水，B組加入200ml一定濃度的污水；然后各放入100粒青蛙卵到瓶中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．請分析作答．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的主要內(nèi)容是______．
（2）他們選取受精卵數(shù)量為100粒而不是5粒的是______．
（3）若其中有一組孵化出小蝌蚪的數(shù)量少且部分形態(tài)異常，你估計(jì)是______組，原因是______．

真空包裝和使用保鮮膜能夠保鮮食物是因?yàn)?/h1>

1. A.
   能殺死微生物
2. B.
   保持適宜的溫度和濕度
3. C.
   防止細(xì)菌進(jìn)入
4. D.
   隔絕空氣，抑制微生物的生長

下列動物，不屬于群體生活的是

1. A.
   螞蟻
2. B.
   蜜蜂
3. C.
   熊貓
4. D.
   猴子

請回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問題：
（1）要了解校園里生物的種類，應(yīng)采用______法．
（2）要了解馬和驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用______法．
（3）要了解魚的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結(jié)論，可采用______法．

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置	種子所處的環(huán)境	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲	干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)
乙	潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子萌發(fā)
丙	潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	種子不萌發(fā)
丁	棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發(fā)

（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出，______是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起______作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用______裝置．
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
（3）玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？______．
為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？______．
（4）在掰玉米果穗時(shí)，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是______．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用______方法來彌補(bǔ)．
（5）被譽(yù)為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片______，從而提高了玉米產(chǎn)量．

背景知識：為了證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案．三種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組．使用過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．
方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下．
方案三：將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下．
根據(jù)以上提示，回答下列問題：
（1）使用同一種樹的落葉是為了______．
（2）哪一個方案有多個變量______．
（3）實(shí)驗(yàn)方案中，哪一個方案最完善______．
（4）為什么要保持樹葉的濕潤______．
（5）三個方案中的對照組是______（甲組、乙組）．
（6）如果是方案三，只做一次實(shí)驗(yàn)會出現(xiàn)什么現(xiàn)象______．

許多生物的生長發(fā)育都是從________開始的，這個結(jié)構(gòu)是由精子和________受精融合而成的一個細(xì)胞．

下列屬于生物性狀的是

1. A.
   人的ABO血型
2. B.
   小麥的株高
3. C.
   獵豹的快速奔跑
4. D.
   以上三項(xiàng)都是

2013年4月20日，四川雅安爆發(fā)了7.0級地震．災(zāi)情牽動著每個中國人的心．李華同學(xué)在關(guān)注災(zāi)情和抗震救災(zāi)情況并積極參加防震演練的同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)有許多現(xiàn)象可以用自己學(xué)過的生物學(xué)知識解釋．
（1）李華通過電視看到了災(zāi)情，而對親人的離去，很多人悲痛欲絕、情緒激動（如圖1所示），這些行為是______共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（2）在隨后的幾天里，李華一直心系抗震救災(zāi)現(xiàn)場．一名埋在廢墟里3天的災(zāi)民被救出時(shí)，救援人員立刻蒙上他的眼睛（如圖2所示）的目的是保護(hù)眼球結(jié)構(gòu)中的______免收強(qiáng)光的傷害．經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，該災(zāi)民身上有很多處較深的傷口，醫(yī)生馬上給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清，這是因?yàn)�，破傷風(fēng)抗毒血清中含有的______（填寫抗原或抗體）能與侵入人體的破傷風(fēng)病菌結(jié)合，使其失去致病性．這屬于傳染病預(yù)防中的______．
（3）5月24日，李華隨學(xué)校參加了全國范圍內(nèi)舉行的防震演練活動（如圖3所示）．隨著警報(bào)聲響起，人耳中______內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞受到刺激，將聲音信息經(jīng)過聽覺神經(jīng)傳送，在______中形成聽覺，又通過神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)作用，李華及同學(xué)迅速起身有序的撤離教室，在操場上集合．上述過程屬于______反射．