【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)具有重要作用。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖一中A、B、C都是芽,其中生長(zhǎng)素濃度最高的是______,原因是______。
(2)茶樹可通過(guò)去除頂芽來(lái)解除________以增加產(chǎn)量,還可通過(guò)在側(cè)芽涂抹細(xì)胞分裂素來(lái)實(shí)現(xiàn),細(xì)胞分裂素能促進(jìn)__________________。
(3)圖二是某小組探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)葡萄插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,由圖可知最適濃度大約是___________。圖示結(jié)果___________(能、不能)說(shuō)明生長(zhǎng)素作用有兩重性。
(4)為驗(yàn)證幼嫩種子產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,某小組用番茄設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)。甲組不做處理,乙組番茄花蕾期去雄、套袋,丙組番茄_______(填處理方式)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________________。
【答案】B 頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,在側(cè)芽處積累過(guò)多,抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng),離頂芽越近的側(cè)芽,抑制作用越強(qiáng) 頂端優(yōu)勢(shì) 細(xì)胞分裂 4PPm 能 花蕾期去雄、將雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液和套袋處理 甲產(chǎn)生果實(shí)、乙不能產(chǎn)生果實(shí)、丙產(chǎn)生果實(shí)
【解析】
頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷下運(yùn)積累與側(cè)芽,使側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度過(guò)高造成的,圖一中A點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度較低,生長(zhǎng)較快,而B、C出生長(zhǎng)素濃度較高,抑制了生長(zhǎng),且B離A較近,則生長(zhǎng)素濃度比C高。
分析圖二可知,隨著生長(zhǎng)素素類似物的濃度的升高,葡萄枝條生根數(shù)先增多,后減少;且該圖的最大生長(zhǎng)素素類似物的濃度與對(duì)照組相比,抑制生根的,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素類似物作用的兩重性。
(1)根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)的機(jī)理分析圖一,頂芽(A)產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,在側(cè)芽(B、C)處積累過(guò)多,抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng),離頂芽越近的側(cè)芽,抑制作用越強(qiáng),因此生長(zhǎng)素濃度最高的點(diǎn)是B。
(2)頂端優(yōu)勢(shì)是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,導(dǎo)致側(cè)芽因生長(zhǎng)素積累過(guò)多而生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象,因此茶樹可通過(guò)去除頂芽來(lái)解除頂端優(yōu)勢(shì)以增加產(chǎn)量;此外,還可通過(guò)在側(cè)芽涂抹細(xì)胞分裂素來(lái)實(shí)現(xiàn),細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂。
(3)根據(jù)圖二分析,當(dāng)生長(zhǎng)素類似物濃度為4PPm時(shí),葡萄插條生根數(shù)最多,說(shuō)明促進(jìn)葡萄插條生根最適濃度大約是4PPm;當(dāng)于生長(zhǎng)素類似物濃度大于8PPm以后,葡萄插條生根數(shù)比對(duì)照組少,說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。
(4)根據(jù)題意分析,該實(shí)驗(yàn)的目的是為驗(yàn)證幼嫩種子產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。甲組不做處理,乙組番茄花蕾期去雄、套袋,兩組的變量是否授粉,則甲組能夠形成種子,因此有果實(shí)產(chǎn)生,而乙組沒(méi)有授粉,不能形成種子,因此不能發(fā)育成果實(shí);乙、丙組的變量是有無(wú)涂抹生長(zhǎng)素,因此丙的處理方式為花蕾期去雄、將雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液和套袋處理,丙組由于涂抹生長(zhǎng)素可以發(fā)育成了果實(shí)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用脫落酸(ABA)及其合成抑制劑分別處理采摘后的番茄,番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK 為對(duì)照處理),下列有關(guān)分析正確的是( )
A. ABA 可以抑制乙烯的生成
B. ABA 與乙烯共同促進(jìn)番茄成熟
C. ABA 合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯生成
D. 采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要外源 ABA 的誘導(dǎo)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是艾弗里及其同事以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料,探究生物遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié) 果,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.S型細(xì)菌的DNA純度越高,轉(zhuǎn)化就越有效
B.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌是基因突變的結(jié)果
C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明DNA的水解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)
D.配制的培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長(zhǎng)和繁殖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞中線粒體的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 牙簽消毒和實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B. 制作臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液,目的是保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C. 在高倍顯微鏡下可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色
D. 在高倍顯微鏡下可以看到線粒體由2層膜組成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】輸液時(shí)常用生理鹽水作溶劑,原因是( )
A. 為患者補(bǔ)充水分 B. 為患者補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽
C. 保持細(xì)胞外液酸堿度 D. 維持內(nèi)環(huán)境中的滲透壓
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對(duì)土壤的處理情況見下表。下列敘述不正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究土壤微生物分解落葉時(shí)與土壤濕度間的關(guān)系
B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為士壤是否滅菌處理,實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1組和3組
C.為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量,作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理
D.預(yù)期結(jié)果是1、3組的落葉不被分解,2、4組的落葉被不同程度分解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同溫度下,漂浮剛毛藻的光合速率和呼吸速率的測(cè)定結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 測(cè)定光合速率時(shí),各溫度條件下CO2的濃度必須相同
B. 測(cè)定呼吸速率時(shí),必須在無(wú)光條件下進(jìn)行且供氧充足
C. 若連續(xù)光照,則35℃時(shí)漂浮剛毛藻的凈光合速率最大
D. 若連續(xù)光照且溫度保持在40℃,則漂浮剛毛藻有可能死亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,決定生物進(jìn)化方向的是( )
A.基因重組 B.有性生殖 C.自然選擇 D.生物遺傳
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com