【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（ ）

A、減數(shù)第一次分裂后期

B、減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)

C、減數(shù)第二次分裂后期

D、減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)

【答案】B

【解析】

試題分析：減數(shù)第一次分裂后期只發(fā)生同源染色體的分離，而染色體數(shù)目并沒(méi)有發(fā)生變化，A錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)，由于同源染色體發(fā)生分離，細(xì)胞一分為二，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，B正確；減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，染色體的著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，C錯(cuò)誤；減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)，染色體數(shù)目不變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是

A. 細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分 B. 氧化分解為機(jī)體提供能量

C. 合成維生素D和脂肪的原料 D. 有利于離子的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境從外界得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要通過(guò)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)
B.代謝廢物完全由③過(guò)程排出
C.O2從紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過(guò)4層生物膜
D.所有生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換都是通過(guò)內(nèi)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(　　) 　

A. Na＋ B. 胰島素 C. K＋ D. CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示基因在染色體上的分布情況，其中不遵循基因自由組合規(guī)律的相關(guān)基因是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率

B. 曲線①作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 化合物P對(duì)該酶的活性有抑制作用

D. 若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點(diǎn)持續(xù)上移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)胞膜功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．氧分子容易通過(guò)細(xì)胞膜

B．水分子容易通過(guò)細(xì)胞膜

C．CO2容易排出細(xì)胞

D．病毒不可能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中的三種數(shù)量關(guān)系，其中a是染色體，b是染色單體，c是DNA
分子，那么數(shù)量關(guān)系正確的個(gè)數(shù)有（ ）

A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均以DNA作為遺傳物質(zhì)

B. 細(xì)胞的多樣性即不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全不同

C. 真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物，細(xì)菌、病毒和真菌都屬于原核生物

D. 人體的血小板、成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，所以這兩種細(xì)胞屬于原核細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案