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用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪，能在短時間內發(fā)生變態(tài)，形成小型青蛙．這說明甲狀腺分泌的甲狀腺激素能


  1. A.
    促進新陳代謝
  2. B.
    促進幼小動物的個體發(fā)育
  3. C.
    提高神經系統(tǒng)的興奮性
  4. D.
    加速體內物質氧化分解
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：名師3輪點擊新高考 生物 題型：013

用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪，能在短時間內發(fā)生變態(tài)，形成小型青蛙．這說明甲狀腺分泌的甲狀腺激素能

[　　]

A．促進新陳代謝
B．促進幼小動物的個體發(fā)育
C．提高神經系統(tǒng)的興奮性
D．加速體內物質氧化分解

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科目：高中生物 來源：2007屆高三生物第四次月考題 題型：022

為了證實“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，某同學制訂了下列實驗設計方案：

A．取兩個玻璃缸分別編號1號和2號

B．在兩個玻璃缸中分別加入等量（且適量）的水和新鮮水草，然后在每個玻璃缸中分別放入l0條發(fā)育狀態(tài)不同的蝌蚪；

C．向1號缸中投入含甲狀腺制劑的飼料，2號缸中投入含甲狀腺抑制劑的飼料；

D．每天分別向各缸中投放一些飼料；

e．每隔一定時間觀察一次，觀察時用小網將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中，再將培養(yǎng)皿放在坐標紙上（1 mm×l mm），觀察并且測量蝌蚪的體長變化（前肢和后肢的生長情況，尾的變化等）。

上述實驗方案中，有一些明顯的設計缺陷或不妥，請你修改完善該設計方案。

(1)

該設計方案的明顯缺陷是________，因此，a過程應改為（只須陳述修改內容，下同）________；C過程應增添________。

(2)

方案中存在著引起實驗誤差的不妥之處，b過程的不妥之處應改為________，d過程的不妥之處應改為________。

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科目：高中生物 來源：2006－2007學年（上）長沙縣一中高二第三次月考生物試卷 題型：043

　　為了證實“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，某同學制訂了下列實驗設計方案：

　　a．取兩個玻璃缸分別編號1號和2號

　　b．在兩個玻璃缸中分別加入等量（且適量）的水和新鮮水草，然后在每個玻璃缸中分別放入lO條發(fā)育狀態(tài)不同的蝌蚪；

　　c．向1號缸中投入含甲狀腺制劑的飼料，2號缸中投入含甲狀腺抑制劑的飼料；

　　d．每天分別向各缸中投放一些飼料；

　　e．每隔一定時間觀察一次，觀察時用小網將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中，再將培養(yǎng)皿放在坐標紙上（1 mm×l mm），觀察并且測量蝌蚪的體長變化（前肢和后肢的生長情況，尾的變化等）。

　　上述實驗方案中，有一些明顯的設計缺陷或不妥，請你修改完善該設計方案。

(1)

該設計方案的明顯缺陷是________，因此，a過程應改為（只須陳述修改內容，下同）________；C過程應增添________。

(2)

方案中存在著引起實驗誤差的不妥之處，b過程的不妥之處應改為________，d過程的不妥之處應改為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了證實“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對蝌蚪發(fā)育的影響”，某同學制定下列方案：

    a.取兩個玻璃缸分別編號為1號、2號；   

    b.在兩個玻璃缸中，分別加入等量(且適量)的水和新鮮水草，然后在每個玻璃缸中分別放入lO條發(fā)育狀況不同的蝌蚪；

    c.向l號缸投放含甲狀腺制劑的飼料，2號缸投放含甲狀腺抑制劑的飼料；

    d.每天分別向兩缸中投放一些飼料；

    e.每隔一段時間觀察一次，觀察時用小網將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中，再將培養(yǎng)皿放在坐標紙上(1 mm×1 mm)，觀察并且測量蝌蚪的體長變化(前肢和后肢的生長情況，尾的變化等)。上述實驗設計方案中，有一些明顯的設計缺陷或不足，請你修改并完善該設計方案。

(1)該設計方案的明顯缺陷是                                                           

                                     ，因此，a過程應該為(只需陳述修改內容，下同)                                         

                                          ；

c過程應該為                                     

(2)方案中存在著引起實驗誤差的不妥之處，b過程的不妥之處應該改為                    

                                          ；d過程的不妥之處應該改為                

                                            

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