為了證實(shí)“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”,某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

A.取兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)1號(hào)和2號(hào)

B.在兩個(gè)玻璃缸中分別加入等量(且適量)的水和新鮮水草,然后在每個(gè)玻璃缸中分別放入l0條發(fā)育狀態(tài)不同的蝌蚪;

C.向1號(hào)缸中投入含甲狀腺制劑的飼料,2號(hào)缸中投入含甲狀腺抑制劑的飼料;

D.每天分別向各缸中投放一些飼料;

e.每隔一定時(shí)間觀察一次,觀察時(shí)用小網(wǎng)將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中,再將培養(yǎng)皿放在坐標(biāo)紙上(1 mm×l mm),觀察并且測(cè)量蝌蚪的體長(zhǎng)變化(前肢和后肢的生長(zhǎng)情況,尾的變化等)。

上述實(shí)驗(yàn)方案中,有一些明顯的設(shè)計(jì)缺陷或不妥,請(qǐng)你修改完善該設(shè)計(jì)方案。

(1)

該設(shè)計(jì)方案的明顯缺陷是________,因此,a過(guò)程應(yīng)改為(只須陳述修改內(nèi)容,下同)________;C過(guò)程應(yīng)增添________。

(2)

方案中存在著引起實(shí)驗(yàn)誤差的不妥之處,b過(guò)程的不妥之處應(yīng)改為________,d過(guò)程的不妥之處應(yīng)改為________。

答案:
解析:

(1)

缺少對(duì)照,取3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)1、2、3,3號(hào)缸投放正常的飼料

(2)

10條發(fā)育狀態(tài)相同的蝌蚪,每天向各缸中投放等量的飼料


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2007屆高三生物練習(xí)-人和動(dòng)物的體液調(diào)節(jié) 題型:022

  為了證實(shí)“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”,某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

  a.取兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)1號(hào)和2號(hào)

  b.在兩個(gè)玻璃缸中分別加入等量(且適量)的水和新鮮水草,然后在每個(gè)玻璃缸中分別放入lO條發(fā)育狀態(tài)不同的蝌蚪;

  c.向1號(hào)缸中投入含甲狀腺制劑的飼料,2號(hào)缸中投入含甲狀腺抑制劑的飼料;

  d.每天分別向各缸中投放一些飼料;

  e.每隔一定時(shí)間觀察一次,觀察時(shí)用小網(wǎng)將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中,再將培養(yǎng)皿放在坐標(biāo)紙上(1 mm×l mm),觀察并且測(cè)量蝌蚪的體長(zhǎng)變化(前肢和后肢的生長(zhǎng)情況,尾的變化等)。

  上述實(shí)驗(yàn)方案中,有一些明顯的設(shè)計(jì)缺陷或不妥,請(qǐng)你修改完善該設(shè)計(jì)方案。

(1)

該設(shè)計(jì)方案的明顯缺陷是________,因此,a過(guò)程應(yīng)改為(只須陳述修改內(nèi)容,下同)________;c過(guò)程應(yīng)增添________。

(2)

方案中存在著引起實(shí)驗(yàn)誤差的不妥之處,b過(guò)程的不妥之處應(yīng)改為________,d過(guò)程的不妥之處應(yīng)改為________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2006-2007學(xué)年(上)長(zhǎng)沙縣一中高二第三次月考生物試卷 題型:043

  為了證實(shí)“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”,某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

  a.取兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)1號(hào)和2號(hào)

  b.在兩個(gè)玻璃缸中分別加入等量(且適量)的水和新鮮水草,然后在每個(gè)玻璃缸中分別放入lO條發(fā)育狀態(tài)不同的蝌蚪;

  c.向1號(hào)缸中投入含甲狀腺制劑的飼料,2號(hào)缸中投入含甲狀腺抑制劑的飼料;

  d.每天分別向各缸中投放一些飼料;

  e.每隔一定時(shí)間觀察一次,觀察時(shí)用小網(wǎng)將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中,再將培養(yǎng)皿放在坐標(biāo)紙上(1 mm×l mm),觀察并且測(cè)量蝌蚪的體長(zhǎng)變化(前肢和后肢的生長(zhǎng)情況,尾的變化等)。

  上述實(shí)驗(yàn)方案中,有一些明顯的設(shè)計(jì)缺陷或不妥,請(qǐng)你修改完善該設(shè)計(jì)方案。

(1)

該設(shè)計(jì)方案的明顯缺陷是________,因此,a過(guò)程應(yīng)改為(只須陳述修改內(nèi)容,下同)________;C過(guò)程應(yīng)增添________。

(2)

方案中存在著引起實(shí)驗(yàn)誤差的不妥之處,b過(guò)程的不妥之處應(yīng)改為________,d過(guò)程的不妥之處應(yīng)改為________。

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科目:高中生物 來(lái)源:聊城一中2009年上學(xué)期高三生物測(cè)試 題型:071

為了證實(shí)“甲狀腺激素及甲狀腺抑制對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”,某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

①取2個(gè)玻璃缸分別編號(hào),1號(hào),2號(hào);

②在2個(gè)玻璃缸中,分別加入等量(且適量)的水和新鮮水草,然后在每個(gè)玻璃缸中分別放入10條發(fā)育狀態(tài)不同的蝌蚪;

③向1號(hào)缸投放含甲狀腺激素的飼料,2號(hào)缸投放含甲狀腺抑制劑的飼料;

④每天分別向各缸中投放一些飼料;

⑤每隔一定時(shí)間觀察一次,觀察時(shí)用小網(wǎng)將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中,再將培養(yǎng)皿放在坐標(biāo)紙上(1 mm×1 mm),觀察并且測(cè)量蝌蚪的體長(zhǎng)變化(前肢和后肢的生長(zhǎng)情況,尾的變化等)。

上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中,有一些明顯的設(shè)計(jì)缺陷或不妥,請(qǐng)你修改完善該設(shè)計(jì)方案。

(1)該設(shè)計(jì)方案的明顯缺陷是________,因此,①過(guò)程應(yīng)改為(只須陳述修飾內(nèi)容,下同)________;③過(guò)程應(yīng)改為________。

(2)方案中存在著引起實(shí)驗(yàn)誤差的不妥之處,②過(guò)程的不妥之處應(yīng)改為________,④過(guò)程的不妥之處應(yīng)改為________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了證實(shí)“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”,某同學(xué)制定下列方案:

    a.取兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào);   

    b.在兩個(gè)玻璃缸中,分別加入等量(且適量)的水和新鮮水草,然后在每個(gè)玻璃缸中分別放入lO條發(fā)育狀況不同的蝌蚪;

    c.向l號(hào)缸投放含甲狀腺制劑的飼料,2號(hào)缸投放含甲狀腺抑制劑的飼料;

    d.每天分別向兩缸中投放一些飼料;

    e.每隔一段時(shí)間觀察一次,觀察時(shí)用小網(wǎng)將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中,再將培養(yǎng)皿放在坐標(biāo)紙上(1 mm×1 mm),觀察并且測(cè)量蝌蚪的體長(zhǎng)變化(前肢和后肢的生長(zhǎng)情況,尾的變化等)。上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中,有一些明顯的設(shè)計(jì)缺陷或不足,請(qǐng)你修改并完善該設(shè)計(jì)方案。

(1)該設(shè)計(jì)方案的明顯缺陷是                                                           

                                     ,因此,a過(guò)程應(yīng)該為(只需陳述修改內(nèi)容,下同)                                         

                                          

c過(guò)程應(yīng)該為                                     

(2)方案中存在著引起實(shí)驗(yàn)誤差的不妥之處,b過(guò)程的不妥之處應(yīng)該改為                    

                                          ;d過(guò)程的不妥之處應(yīng)該改為                

                                            

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動(dòng)沖擊系列訓(xùn)練:能力專題5(解析版) 題型:綜合題

為了證實(shí)“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”,某同學(xué)制定下列方案:

a.取兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào);

b.在兩個(gè)玻璃缸中,分別加入等量(且適量)的水和新鮮水草,然后在每個(gè)玻璃缸中分別放入10條同時(shí)孵化出的發(fā)育狀況相同的蝌蚪;

c.向1號(hào)缸投放含甲狀腺激素的飼料,2號(hào)缸投放含甲狀腺抑制劑的飼料;

d.每天分別向兩缸中投放一些飼料;

e.每隔一段時(shí)間觀察一次,觀察時(shí)用小網(wǎng)將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中,再將培養(yǎng)皿放在坐標(biāo)紙(1? mm×1? mm)上,觀察并且測(cè)量蝌蚪的體長(zhǎng)變化(前肢和后肢的生長(zhǎng)情況,尾的變化等)。

上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中,有一些明顯的設(shè)計(jì)缺陷或不足,請(qǐng)你修改并完善該設(shè)計(jì)方案。

(1)該設(shè)計(jì)方案的明顯缺陷是_______________________________________________,

因此,a過(guò)程應(yīng)該為(只需陳述修改內(nèi)容,下同)__________________________________

________________;c過(guò)程應(yīng)該為__________________________________________。

(2)方案中存在著引起實(shí)驗(yàn)誤差的不妥之處,d過(guò)程的不妥之處應(yīng)該改為________

________________________________________________________________。

 

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