【題目】下圖所示對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行的各種處理(圖中錫箔套、錫箔帽不透光,云母片不透水)其中能產(chǎn)生向光性彎曲生長(zhǎng)的是( )
A. 甲和乙B. 乙和丙
C. 丙和丁D. 甲和丁
【答案】B
【解析】
在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中,胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成,胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激,單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端。
圖甲:由于胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端,所以用不透光的錫箔套套在甲的胚芽鞘尖端,甲不能感受到單側(cè)光的刺激,因而甲直立生長(zhǎng);
圖乙:用不透光的錫箔套套在乙的胚芽鞘基部,其尖端能感受到單側(cè)光的刺激,因而乙彎向光源生長(zhǎng);
圖丙:由于生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端,所以用不透水的云母片插在丙的胚芽鞘基部,其尖端的生長(zhǎng)素在單側(cè)光的刺激下,能橫向運(yùn)輸,因而丙彎向光源生長(zhǎng);
圖丁:用不透水的云母片插在丁的胚芽鞘尖端,其尖端的生長(zhǎng)素不能橫向運(yùn)輸,因而丁只能直立生長(zhǎng)。
所以能產(chǎn)生向光性彎曲生長(zhǎng)的是乙和丙,故選:B.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中、、、為細(xì)胞器亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是________,其中觀察需用到染色劑________。
(2)在圖示過(guò)程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有________(填字母)。
(3)c中的酶有多種,他們的分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是________。
(4)圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是________, 藍(lán)藻細(xì)胞也有的細(xì)胞器是________。
(5)物質(zhì)的合成受細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制;轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生相應(yīng)的大分子物質(zhì),穿過(guò)細(xì)胞核上的________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,指導(dǎo)物質(zhì)的合成。細(xì)胞核對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)具有________性。物質(zhì)出細(xì)胞的方式是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起著重要的生理作用,下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.C是組成糖類的基本元素,在光合作用中,C元素從經(jīng)、形成
B.N是蛋白質(zhì)的組成元素,沒(méi)有N元素植物就不能進(jìn)行光合作用
C.是組成葉綠素分子的必需元素,缺將影響光反應(yīng)
D.P是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中只有光反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表________;D代表________。
(2)從功能上來(lái)說(shuō),細(xì)胞膜是一層________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),B的厚度變小,這說(shuō)明B具有________。
(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)________;代表葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞過(guò)程的是圖中編號(hào)________;代表葡萄糖從血漿進(jìn)入紅細(xì)胞的是圖中編號(hào)________:代表排出細(xì)胞的則是圖中編號(hào)________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)據(jù)表回答:
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過(guò)的花生種子 | 水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 菠菜葉提取液 | 層析液 | 濾紙條上的色素帶 |
C | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫染液等 | 細(xì)胞中染色體的數(shù)目及形態(tài) |
E | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 | 蒸餾水 | 細(xì)胞吸水漲破 |
F | 和過(guò)氧化氫酶 | 不同的pH | 實(shí)驗(yàn)因變量 |
(1)A~F組實(shí)驗(yàn)中,需要使用顯微鏡的是__________。
(2)A組實(shí)驗(yàn)中,所觀察到的著色的小顆粒的顏色是__________;50%酒精作用是__________。
(3)B組實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上最寬的色素帶的顏色是__________。
(4)C組實(shí)驗(yàn)中,選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮的原因是__________。
(5)D組為觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),取材時(shí)間一般為__________;裝片制作的流程為__________。
(6)E組實(shí)驗(yàn)中,除了用于觀察動(dòng)物細(xì)胞吸水漲破外,還能用于制備__________。
(7)在F組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的因變量是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的某步操作,圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中,將溶化好的海藻酸鈉溶液___________,加入已活化的酵母細(xì)胞,進(jìn)行充分?jǐn)嚢,使其混合均勻,再轉(zhuǎn)移至注射器中。海藻酸鈉載體的特點(diǎn)是___________。
(2)某同學(xué)在圖1步驟結(jié)束后得到圖3所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因有海藻酸鈉濃度過(guò)____________(“高”或“低”)。
(3)下面是制備固定化酵母細(xì)胞的步驟,正確的是_________。
①配制CaCl2溶液 ②配制海藻酸鈉溶液 ③海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合
④酵母細(xì)胞活化 ⑤固定化酵母細(xì)胞
A.①②③④⑤ B.④①③②⑤
C.④⑤②①③ D.④①②③⑤
(4)若用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿,需要使用_____________酶。從酶數(shù)量的角度分析,與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞固定的是______________。如果反應(yīng)物是大分子物質(zhì),應(yīng)采用固定化___________(“酶”或“細(xì)胞”)技術(shù)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用
光合作用是生物體生命活動(dòng)賴以生存的營(yíng)養(yǎng)和能量來(lái)源。如圖為蘆葦光合作用過(guò)程模式圖,A﹣J表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。
(1)圖中,J的化學(xué)本質(zhì)和E所表示的物質(zhì)分別是_____。
A.蛋白質(zhì)和ATP
B.多糖和NADPH
C.RNA和ATP
D.蛋白質(zhì)和NADPH
(2)反應(yīng)Ⅰ類囊體腔中積累H+的生理意義是_____(多選)。
A.為水的光解提供能量
B.形成膜內(nèi)外兩側(cè)的H+濃度差
C.為ATP合成提供能量
D.防止葉綠體色素被破壞
(3)突然停止光照,圖中C和三碳化合物的含量變化分別是_____和_____。(用“升高”、“不變”或“下降”表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物細(xì)胞中基因表達(dá)過(guò)程如圖所示,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該細(xì)胞可能為酵母菌細(xì)胞
B.RNA聚合酶能解開DNA雙螺旋
C.一個(gè)mRNA能同時(shí)指導(dǎo)多條肽鏈的合成
D.核糖體上能發(fā)生“U-A、A_U”的配對(duì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個(gè)種群后的進(jìn)化過(guò)程圖,圖②為在某段時(shí)間內(nèi)種群甲中的A基因頻率的變化情況,請(qǐng)思考回答下列問(wèn)題。
(1)圖①中b過(guò)程的實(shí)質(zhì)是______________,其直接作用對(duì)象是______________,地球新物種形成必須經(jīng)過(guò)[ ]_____________________。
(2)圖②中在__________時(shí)間段內(nèi)甲種群生物發(fā)生了進(jìn)化,在T點(diǎn)時(shí)_________(填“是”“否”或“不一定")形成新物種。
(3)若A和a基因位于X染色體上,在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)統(tǒng)計(jì)甲種群中XAXA個(gè)體占42%、XAXa個(gè)體占6%、XaXa個(gè)體占2%,XAY個(gè)體占45%、XaY個(gè)體占5%,則該種群的a基因頻率為_________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com