【題目】【2018《單元滾動檢測卷》高考生物（人教版,江蘇專用）精練檢測六遺傳的分子基礎】如圖為真核生物某基因控制蛋白質合成的示意圖，下列相關敘述錯誤的是( )

A. ①處有RNA聚合酶參與，并消耗細胞呼吸產(chǎn)生的ATP

B. ②處有核糖體參與，翻譯結束后形成的多條肽鏈完全相同

C. ①②兩處分別表示轉錄和翻譯，都能合成生物大分子

D. ①②兩處都發(fā)生了堿基互補配對，配對方式均為A和U、G和C

【答案】D

【解析】①處有RNA聚合酶參與，并消耗細胞呼吸產(chǎn)生的ATP，A正確；②處有核糖體參與，由于模板mRNA相同，故翻譯結束后形成的多條肽鏈完全相同，B正確；①②兩處分別表示轉錄和翻譯，轉錄合成RNA，翻譯合成蛋白質，RNA和蛋白質都是生物大分子，C正確；①②兩處都發(fā)生堿基互補配對，①處配對方式為A-U、T-A、G-C、C-G，②處配對方式為A-U、U-A、G-C、C-G，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說揭示了（ ）
A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B.細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性
C.細胞之間的差異性
D.原核細胞與真核細胞的區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因在染色體上的敘述，正確的是（ ）
A.薩頓觀察到基因和染色體行為存在著明顯的平行關系從而推斷出基因在染色體上
B.摩爾根運用類比推理法證明了基因位于染色體上
C.控制果蠅性狀的所有基因都平均分布在果蠅體細胞的8條染色體上
D.減數(shù)分裂時，染色體發(fā)生復制，而基因沒有復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列相關敘述正確的是

A. 一分子的麥芽糖將分解成一分子葡萄糖和一分子果糖

B. 如果溫度升高5℃，則f點向左上方移動

C. 保持麥芽糖酶的量一定是本實驗的無關變量之一

D. f～g段不再上升的原因很可能是麥芽糖已消耗完

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫的敘述，正確的是

A. 巨噬細胞能特異性識別進入體內(nèi)的抗原

B. HIV主要攻擊B淋巴細胞，導致免疫功能嚴重缺陷

C. 機體再次受到相同抗原刺激時會產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體

D. 非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜和巨噬細胞等構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，大腸桿菌和水稻細胞中都不能被觀察到的結構是

A.中心體 B.核糖體 C.細胞膜 D.細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示。下列有關敘述中，不正確的是

A. 圖①分裂結束后可能進入圖③所示的分裂過程

B. 圖②與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等

C. 由圖④分析，該生物是雄性個體

D. 該生物的正常體細胞中含染色體最多時，一條染色體一定只含一條DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆陜西省西安市長安區(qū)第一中學大學區(qū)高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷】下面為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （ ）

A. a、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達靶細胞的

B. c激素由垂體分泌，e表示水的重吸收過程

C. a、b、c、d調(diào)節(jié)過程存在正反饋調(diào)節(jié)

D. a、b、c、d都是通過與受體結合來發(fā)揮作用的

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【題目】正常人體內(nèi)的胰島素、呼吸酶和抗體，這三類物質都是（ ）
A.在胰島B細胞中合成
B.通過胞吐的方式釋放
C.與特定的分子結合后發(fā)揮作用
D.在細胞間進行信息交流

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