【題目】下圖為幾種育種方法示意圖，若雙親的基因型分別為AABB和aabb，據(jù)圖回答：

（1）①→④過(guò)程所示的育種途徑，利用的遺傳學(xué)原理是______。該方法得到的后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，所以短期內(nèi)難以得到穩(wěn)定遺傳的品種。

（2）②過(guò)程中常用的方法是______。

（3）③、⑦過(guò)程中目前最常用而且最有效的方法是用______來(lái)處理萌發(fā)的種子或幼苗。

（4）⑤→⑥過(guò)程所示的育種途徑可以提高______，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類(lèi)型。

（5）若要獲得基因型aaBB的個(gè)體，圖中經(jīng)過(guò)②③過(guò)程獲得的后代中aaBB個(gè)體所占的比例為______；經(jīng)過(guò)①④過(guò)程得到F2，F(xiàn)2所有的個(gè)體再自交產(chǎn)生的后代中aaBB個(gè)體所占的比例為______。

【答案】 基因重組 花藥離體培養(yǎng) 一定濃度的秋水仙素 突變頻率 1/4 9/64

【解析】（1）①→④方向所示的育種方法是雜交育種，利用的遺傳學(xué)原理是基因重組。

（2）②過(guò)程中常用的方法是花藥離體培養(yǎng)。

（3）③、⑦過(guò)程中目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素來(lái)處理萌發(fā)的種子或幼苗。

（4）⑤→⑥方向所示的途徑育種方式可以提高突變頻率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類(lèi)型。


雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是

A. ①、②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化

B. ③是由2層磷脂分子組成的

C. 信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過(guò)核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核

D. ⑤是細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害己引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療己成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。請(qǐng)分析以下材料并回答問(wèn)題：

材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素。

材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加(用“→”表示)。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過(guò)程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。

（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是_________；器官甲分泌的激素是______________。

（2）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量____(增加、減少)，對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制___________(增強(qiáng)、減弱)。

（3）參與肝細(xì)胞合成SHBG過(guò)程中參與的有膜細(xì)胞器是___________，“器官甲→胰腺→血糖”過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為_________________。

（4）SHBG的分泌過(guò)程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)的作用和胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)的作用關(guān)系______(相同、不同)。

（5）研究表明SHBG含量_________(高、低是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有以下一系列反應(yīng)，最終產(chǎn)物為乙二酸。

試回答下列問(wèn)題：
（1）C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是。B→C的反應(yīng)類(lèi)型是 ， E→F的化學(xué)方程式是。
（2）E與乙二酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成環(huán)狀化合物的化學(xué)方程式是？
（3）由B發(fā)生水解反應(yīng)或C與H2O發(fā)生加成反應(yīng)均生成化合物G。在乙二酸、水、苯酚、G四種分子中，羥基上氫原子的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示生理過(guò)程中最合理的是（　　）
A.可能發(fā)生硝化細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)
B.表示噬菌體的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
C.圖中現(xiàn)象也可能出現(xiàn)在人體細(xì)胞核基因的表達(dá)過(guò)程中
D.圖中兩核糖體合成的蛋白質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）屬于高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是圖 ， 原因是它具有細(xì)胞壁、[]、[] ．
（2）能為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[] ， 它是細(xì)胞進(jìn)行的主要場(chǎng)所．
（3）圖B中⑤的作用是 ， 它還存在于細(xì)胞中
（4）圖B細(xì)胞合成并分泌蛋白的途徑是： ④核糖體→[]→[]→①細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆種子子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）是顯性，形狀圓粒（R）對(duì)皺粒（r）是顯性．某人用黃色圓粒和黃色皺粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）親本的基因型是 ．
（2）在雜交后代F1中，非親本類(lèi)型占的比例是 ． 其中純合子的基因型是 ．
（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因型是 ． 若使F1中黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，則F2中純合子所占的比例為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的示意圖，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間變化情況．若該酶促反應(yīng)過(guò)程中某一個(gè)條件發(fā)生變化，以下改變正確的是（　�。�
A.pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0
C.溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移
D.H2O2的量增加時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中發(fā)生交叉互換時(shí)的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.若分裂時(shí)3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中有一半染色體數(shù)目正常
B.在正常情況下，該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類(lèi)型的精細(xì)胞
C.若在復(fù)制時(shí)基因M發(fā)生突變，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常
D.圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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