Question

某生物課外活動(dòng)小組為探究不同因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：

①取三個(gè)相同體積的無色透明瓶，分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)；②在1、2、3號(hào)瓶?jī)?nèi)加等量的水，3號(hào)加少許河泥；③選大小相似的同種小金魚，在1、2、3中各加入1條，并在2、3中加入等量的金魚藻，都用橡膠塞塞緊，然后放在散射光下。

(2)記錄結(jié)果如下：

瓶號(hào)	1號(hào)瓶	2號(hào)瓶	3號(hào)瓶
瓶中金魚生存的時(shí)間（天數(shù)）	3	11	25

①1、2、3號(hào)瓶相比較，相同的非生物因素有________________                。

②2號(hào)和3號(hào)瓶相比較，2號(hào)瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，說明________是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

③該實(shí)驗(yàn)說明與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的因素包括　____________            _　。

(3)請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。

方法步驟：

第一步：取相同體積的無色透明瓶作為4號(hào)瓶，4號(hào)瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與＿＿＿號(hào)瓶作對(duì)照。

第二步：                                                                。

第三步：觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。

推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                                                 。

 

Answer 1

【答案】

（2）①光、水、溫度、空氣　         

②分解者　

③物種組成、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和非生物因素等　

（3)3．　   3號(hào)瓶置于光照條件下，4號(hào)瓶置于黑暗條件下      

4號(hào)瓶?jī)?nèi)的金魚生存時(shí)間 短于3號(hào)瓶

【解析】

試題分析：(2) ①實(shí)驗(yàn)中三瓶都具有陽光、空氣、水、溫度相同的非生物因素。

②2號(hào)與3號(hào)相比，3號(hào)加入了少許河泥，其他成分都相同。結(jié)果2號(hào)瓶中金魚存活時(shí)間較3號(hào)瓶中短，說明分解者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

③該實(shí)驗(yàn)說明與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的因素包括物種組成、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和非生物因素等

(3)探究陽光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，實(shí)驗(yàn)中需控制的自變量是陽光，采用的方法是進(jìn)行遮光處理，除此變量外，其他成分都必須具備。實(shí)驗(yàn)的因變量是觀察消費(fèi)者的活動(dòng)狀態(tài)和存活時(shí)間。

考點(diǎn)：生態(tài)瓶和對(duì)照實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng)：本題考查了有關(guān)生態(tài)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，屬于對(duì)理解層次的考查。