Question

【題目】在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一探究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下子課題實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

取同種植物生理狀況相同的帶芽枝條若干，均分為A、B、C、D、 E五組；

②將五組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，處理1天后，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；

③一段時(shí)間后， 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

枝條	A組	B組	C組	D組	E組
溶液濃度（mol/L）	清水	10-10	10-7	10-4	10-1
平均生根數(shù)（條）	11	23	31	31	7

（1）將實(shí)驗(yàn)步驟③補(bǔ)充完整____________________。

（2）寫(xiě)出該子課題的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：__________________。

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般要設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，上述實(shí)驗(yàn)中的______組 是對(duì)照組，____________組是實(shí)驗(yàn)組。B組和______組對(duì)照可以說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物的作用也具有兩重性特點(diǎn)。

（4）為進(jìn)一步得到促進(jìn)插條生根的最適濃度，請(qǐng)寫(xiě)出接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)思路：___________________________。

Answer 1

【答案】觀察五組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量 探究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸（IBA）對(duì)扦插枝條生根的影響 A組 B、C、D、E組 A組和E組 在生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度10-7～10-4 mol/L之間設(shè)計(jì)更細(xì)濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

【解析】

由實(shí)驗(yàn)題目“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”分析入手，確定實(shí)驗(yàn)的自變量，因變量和無(wú)關(guān)變量。自變量是生長(zhǎng)素的濃度（這里用的是吲哚丁酸），因變量是生根的數(shù)量或長(zhǎng)度，無(wú)關(guān)變量的處理是相同且適宜。

實(shí)驗(yàn)步驟通常為：分組編號(hào)→設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（給與不同的處理）→觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注意保證無(wú)關(guān)變量的一致性）→得出結(jié)論。

由分析可知：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟③為：觀察五組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量。

（2）在實(shí)驗(yàn)題目“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”條件下，本實(shí)驗(yàn)用的是吲哚丁酸，故該實(shí)驗(yàn)的具體名稱(chēng)為：探究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸（IBA）對(duì)扦插枝條生根的影響。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則，故要設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，本實(shí)驗(yàn)中的A組是對(duì)照組，為空白對(duì)照，B、C、D、E組均為實(shí)驗(yàn)組。B組為較低濃度與A組相比能促進(jìn)生根，而 E組為高濃度，與A組相比能抑制生根，故說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物的作用也具有兩重性特點(diǎn)。

（4）為進(jìn)一步得到促進(jìn)插條生根的最適濃度，需要繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表格結(jié)果可知C、D兩組的實(shí)驗(yàn)效果相同，故可在生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度10-7～10-4 mol/L之間設(shè)計(jì)更細(xì)濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便于獲得更準(zhǔn)確的適宜濃度。