【題目】現(xiàn)有兩個純種普通小麥品種高稈抗。TTRR)和矮稈易感。ttrr),控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。如圖所示,現(xiàn)有三種方法培育純種小麥品種矮稈抗病。請回答:

1)①過程使用射線處理是通過_____________,從而提高基因突變頻率。

2)②過程是利用F2中矮桿抗病植株自交得到F3,F3ttRR的比例是___________。

3)方法三采用的育種方法是________________,其中③過程常采用_____________的方法獲得單倍體,再通過秋水仙素處理④的_____________,最終得到ttRR;秋水仙素發(fā)揮作用的時期是_____________時期,作用的原理是____________________。與方法二相比,方法三的顯著優(yōu)勢是________________________

【答案】損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA 1/2 單倍體育種 花藥(花粉)離體培養(yǎng) 幼苗 有絲分裂前期 抑制紡錘體形成 明顯縮短育種年限,同時可以快速得到純合子

【解析】

題中信息分析可知,方法一、是誘變育種;方法二是雜交育種;方法三是單倍體育種。

1)①過程使用射線處理,損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA,從而提高基因突變頻率。

2)②過程是利用F2中矮桿抗病植株(1ttRR、2ttRr)自交得到F3,F3ttRR的比例是1/3+2/3×1/4=1/2

3)方法三采用單倍體育種,其中③過程常采用花藥(花粉)離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體,再通過秋水仙素處理④的幼苗,最終得到ttRR;秋水仙素發(fā)揮作用的時期是有絲分裂前期,作用的原理是抑制紡錘體形成。與雜交育種相比,單倍體育種明顯縮短育種年限,同時可以快速得到純合子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是3個圓所構(gòu)成的關(guān)系圖,其中甲為大圓,乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種關(guān)系的是

A.突觸、突觸前膜、突觸小體

B.細(xì)胞外液、血漿、組織液

C.種群特征、出生率和死亡率、隨機分布

D.生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1所示為人體細(xì)胞的部分生命歷程

1)Ⅰ經(jīng)ab形成Ⅲ和Ⅳ,主要是通過_____形成的.Ⅳ的名稱為_____。

2)在V細(xì)胞所列的細(xì)胞器中,具有雙層膜的是[]_____.與形成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]_____.若將此細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等)中,一段時間細(xì)胞也會脹破,其原因可能是_____.在的基質(zhì)中,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的主要分解產(chǎn)物不包括的是_____

A.丙酮酸 BCO2 C.葡萄糖 DH2O

3)若V細(xì)胞是大腿肌細(xì)胞,在進(jìn)行長跑時,會產(chǎn)生使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)的場所是_____.

4)分析Ⅵ細(xì)胞中染色體的特點,其所示的分裂時間位于圖2中的過程_____.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞中不同的變異類型,圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是(

A.圖示中的可遺傳變異類型都相同

B.果蠅棒狀眼的形成與丁變異類型有關(guān)

C.圖示所有變異類型都發(fā)生在有絲分裂期間

D.21三體綜合征患者的產(chǎn)生與圖乙變異類型有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示人體內(nèi)部分代謝過程,下列說法正確的是

A.過程為脫氨基作用

B.過程釋放大量能量

C.③④過程不會產(chǎn)生ATP

D.M物質(zhì)可能是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列左圖示水稻光合作用的過程,右圖表示水稻突變體(葉綠素b完全缺失的)與野生型水 稻在不同光照釋放氧氣情況(其他培養(yǎng)條件相同),請據(jù)圖回答。

1)左圖中物質(zhì)a______________, 過程I發(fā)生的場所在______________。

2))結(jié)構(gòu)A是葉綠體的______________。

A.外膜 B.內(nèi)膜

C.基質(zhì) D.類囊體膜

3)左圖所示生理過程的實質(zhì)是____________________________。

4)結(jié)合已有知識,據(jù)右圖分析,下列說話正確的是______________。

突變體水稻的呼吸作用強度小于野生型水稻的呼吸作用強度

光強度為n點時,突變體水稻的氧氣產(chǎn)生速率大于野生型水稻

光強度為m點時,突變體水稻比野生型水稻氣孔開放程度要小

光強度為m點時,要提高野生型水稻光合作用強度,可考慮提高C02濃度

5)如果水稻出現(xiàn)葉綠素a完全缺失的突變,______________(能/不能)進(jìn)行光合作用,其原因是____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如右圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A. 隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

C. 當(dāng)胰島素濃度為40uU/mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

D. 高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以酵母菌和葡萄糖為原料進(jìn)行實驗,裝置如圖。下列關(guān)于該實驗的敘述,正確的是()Ca(OH)2

A.乙試管中酵母菌的線粒體中,特殊分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧形成水

B.實驗過程中丙試管中的丙酮酸被氧化成乙醇和CO2

C.乙、丙試管中酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場所分別為線粒體和細(xì)胞溶膠

D.酵母菌消耗lmol葡萄糖產(chǎn)生的ATP,乙試管比丙試管的多15

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的信息傳遞機制模式圖,圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì)。下列描述中,不符合該模型的是 ( )

A. ①是甲狀腺細(xì)胞,A是甲狀腺激素,②是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞

B. ①是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A是抗利尿激素,②是垂體細(xì)胞

C. ①是傳入神經(jīng)元,A是神經(jīng)遞質(zhì),②是傳出神經(jīng)元

D. ①是T細(xì)胞,A是淋巴因子,②是B細(xì)胞

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