下圖表示人體內反射弧的部分模式圖:
(1)在人體內,該反射弧神經傳導的方向是_____
A、由左向右 B、由右向左
(2)在3與4之間用強刺激施加該反射弧后,在1~5可以測出電位變化的部位是___________,在b部位的電荷分布情況是__________。
(3)在a部位,神經傳導是____向的,原因是_____________________________________,此處最開始為______信號,然后變?yōu)開______信號,最后變?yōu)開______信號。
(1) B
(2) ①②③④ 外正內負
(3) 單 神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜電 化學 電
【解析】
試題分析:如圖興奮傳導的方向是由上一個神經元的軸突末端到下一個下一個神經元的樹突獲細胞體,如圖方向從右到左。興奮在神經纖維上是雙向傳導的,在突觸的位置是單向的,在3與4之間用強刺激施加該反射弧后,在1~5可以測出電位變化的部位是①②③④,b點不興奮所以處于靜息電位為外正內負。由于神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜。所以興奮在a處的傳導是單向的。信號變化為電信號到化學信號再到電信號。
考點:神經調節(jié)
點評:本題考查了學生的識圖分析能力,難度適中,解題的關鍵是明白興奮在神經上傳導的特點。
科目:高中生物 來源:2012-2013年廣東東莞第七高級中學高二上期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示人體內反射弧的部分模式圖:
(1)在人體內,該反射弧神經傳導的方向是_____
A、由左向右 B、由右向左
(2)在3與4之間用強刺激施加該反射弧后,在1~5可以測出電位變化的部位是___________,在b部位的電荷分布情況是__________。
(3)在a部位,神經傳導是____向的,原因是_____________________________________,此處最開始為______信號,然后變?yōu)開______信號,最后變?yōu)開______信號。
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科目:高中生物 來源:2011—2012河北省南宮中學高二9月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示人體內兩種調節(jié)系統(tǒng)的部分結構或關系模式圖。請據圖回答:
(1)圖甲中a細胞為 ,①處的激素名稱為 ,作用為 (用“+”和“-”表示,“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用)。
(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙)
①A代表反射弧的 ,刺激圖中的 位點,可產生縮手反射,該反射過程中,Z處傳遞的信號的形式為 。
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點和Y點各一個適宜強刺激,電流表指針發(fā)生偏轉的次數(shù)分別為 次和 次。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年吉林長春十一中高二上期期初考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)下圖表示人體內兩種調節(jié)系統(tǒng)的部分結構或關系模式圖。請據圖回答:
(1)若“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細胞為 ,①處的激素名稱為 ,作用為 (用“+”和“-”表示)。
(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙)
A代表反射弧的 ,刺激圖中的 位點,可產生縮手反射,該反射過程中,Z處傳遞的信號的形式為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示人體內反射弧的部分模式圖:
(1)在人體內,該反射弧神經傳導的方向是_____
A、由左向右 B、由右向左
(2)在3與4之間用強刺激施加該反射弧后,在1~5可以測出電位變化的部位是___________,在b部位的電荷分布情況是__________。
(3)在a部位,神經傳導是____向的,原因是_____________________________________,此處最開始為______信號,然后變?yōu)開______信號,最后變?yōu)開______信號。
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