【題目】漢堡包的制作原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是

A. 生菜中的纖維素經(jīng)消化分解可被人體吸收

B. 面包中的淀粉進(jìn)入口腔可以先被酶催化水解為麥芽糖

C. 雞蛋中的化合物含量最少的是糖類，最多的是蛋白質(zhì)

D. 雞胸肉中含有的動物多糖--糖原可被人體直接吸收

【答案】B

【解析】生菜中的纖維素不可被人體吸收，人體消化液中沒有纖維素酶，A錯誤；面包中的淀粉進(jìn)入口腔先被唾液淀粉酶催化水解為麥芽糖，B正確；雞蛋中的化合物含量最少的是糖類，最多的是水，C錯誤；糖原為多糖，需要經(jīng)過水解才能吸收，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程。下列相關(guān)敘述中，正確的是 （ ）

A.乙醇氧化生成乙酸的過程中，氧化反應(yīng)所需的酶為同一種氧化酶

B.飲酒后人體內(nèi)乙醇濃度會升高，此時分解乙醇的酶的活性會增大

C.環(huán)境溫度在一定范圍內(nèi)改變，對人體分解乙醇的速度沒有明顯影響

D.乙醇分解成CO2、H2O的過程中，雖然有[H]產(chǎn)生但不會釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程模式圖。A、B、C為相應(yīng)生理過程進(jìn)行的場所,①～⑥均為氣體物質(zhì),據(jù)圖回答:

（1）圖中可表示二氧化碳的有_____(序號),二氧化碳被消耗的場所是________,氧氣被消耗的場所________。

（2）圖中A、C兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中A增加膜面積是通過________,C增加膜面積是通過________。

（3）A場所中發(fā)生的能量變化過程是_________,C場所中發(fā)生的能量變化過程是______。

（4）當(dāng)圖示③④箭頭消失時,則A、C場所生理活動的強(qiáng)度關(guān)系是________,進(jìn)入C的⑦是指________和還原氫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”。請結(jié)合圖示回答

（1）圖中①表示__________系統(tǒng)；“甲”表示增殖分化，產(chǎn)生漿細(xì)胞（及抗體）和_______細(xì)胞。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓_________，從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

（2）當(dāng)人緊張時，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的______________，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。

（3）由上圖可知，_________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是高等動物甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述正確的是(　　)

A. 在寒冷的環(huán)境中，激素①的分泌減少，③的分泌增加

B. 切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止

C. 切除甲狀腺后，①和②的分泌均增加，但不促進(jìn)代謝

D. 給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)會使①和②的分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),狼捕食兔子后,狼體內(nèi)的一個細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能是

A．少于a B．a+6 C．a D．多于a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高等動物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 激素都有特定的靶細(xì)胞和靶器官

B. 通過反饋調(diào)節(jié)能維持甲狀腺激素的相對穩(wěn)定

C. 激素的作用具有微量和高效的特點(diǎn)

D. 某些神經(jīng)遞質(zhì)能調(diào)節(jié)激素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較下列各組物質(zhì)的沸點(diǎn)，結(jié)論正確的是

① 丙烷＜乙醇 ② 正戊烷＞正丁烷 ③ 乙醇＞乙二醇

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于共同進(jìn)化和生物多樣性的敘述不正確的是（ ）

A. 生物多樣性主要包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性

B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化

C. 捕食者的存在有利于增加物種的多樣性

D. 共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

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同步練習(xí)冊答案