【題目】下圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 過(guò)程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性
B. 過(guò)程②中必需通過(guò)一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞
C. 過(guò)程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同,子代小鼠的性狀可能不同
D. 過(guò)程④中為提高成功率,需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:
據(jù)圖1回答:
(1)從營(yíng)養(yǎng)功能的角度來(lái)填寫(xiě)成分:B.________、C.________。
(2)B主要是指__________________。
(3)________和________是聯(lián)系生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”(填字母)。
(4)最主要成分和最活躍成分分別是______、________(填字母)。
據(jù)圖2回答:
(5)該生態(tài)系統(tǒng)共有________條食物鏈。
(6)鷹占有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),請(qǐng)寫(xiě)出鷹作為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一條食物鏈______________________________。
(7)蛇和鷹的關(guān)系是________________________________________________________。
(8)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是________________________。
(9)若蛇絕種,鷹的數(shù)量可能________。
(10)若植食性昆蟲(chóng)減少,在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減?________,理由是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅一個(gè)精原細(xì)胞細(xì)胞核中的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,在正常情況下,其減數(shù)分裂形成的精子中,含有15N的精子數(shù)占( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生命活動(dòng)敘述中,正確的是( )
A. 人劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸,使血漿的pH顯著下降
B. 抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
C. 胰島素只能通過(guò)增加糖的去路降低血糖濃度
D. 切除動(dòng)物甲狀腺后,動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素會(huì)減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究人員利用去掉尖端的燕麥幼苗,所做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A. 瓊脂能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B. 單側(cè)光是引起植物生長(zhǎng)的原因
C. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D. 幼苗尖端下部是感光部位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類(lèi)型有____________和____________。
(2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下:
為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性核酸內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是____________。
(3)按其來(lái)源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類(lèi),即____________DNA連接酶和____________DNA連接酶。
(4)反轉(zhuǎn)錄作用的產(chǎn)物是____________。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用____________技術(shù)。
(5)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某神經(jīng)纖維靜息電位的測(cè)量裝置及結(jié)果如下圖1所示,圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖1中乙處的Na+濃度比甲處低
B.圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為0 mV
C.圖2中若在①處給予刺激(②處未處理),電流計(jì)的指針就會(huì)發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過(guò),則測(cè)不到電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體口腔內(nèi)的唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶(其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì))的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:([]中填數(shù)字標(biāo)號(hào),橫線上寫(xiě)文字):
(1)唾液淀粉酶首先是在[]中合成的,再經(jīng)過(guò)[]和高爾基體的加工,最后分泌到細(xì)胞外.
(2)圖示中不屬于生物膜的結(jié)構(gòu)有(寫(xiě)序號(hào)).
(3)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是 .
(4)唾液淀粉酶分子分泌到細(xì)胞外依賴(lài)于細(xì)胞膜的性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B. 雜種細(xì)胞經(jīng)過(guò)④和⑤過(guò)程可以培育成雜種植株說(shuō)明雜種細(xì)胞具有全能性
C. 植物原生質(zhì)體A和B融合可用PEG做誘導(dǎo)劑
D. 若A的基因型為Rr,B的基因型為Yy,誘導(dǎo)融合的原生質(zhì)體基因型一定是YyRr
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