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科目:高中生物 來源:新教材新學(xué)案 生物2必修 遺傳與進(jìn)化(配人教版) 人教版 題型:022
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科目:高中生物 來源:江西省南昌市南昌一中、南昌十中2011屆高三第三次聯(lián)考生物試題 題型:071
下圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)用秋水仙素處理________時(shí),可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生,因?yàn)檫@個(gè)部位的細(xì)胞具有________的特征,秋水仙素的作用為________。
(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉,這一操作的目的在于________
(3)四倍體母本上結(jié)出的三倍體西瓜,其果肉細(xì)胞為________倍體,種子中的胚為________倍體。三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是________,由此而獲得三倍體無籽西瓜。
(4)三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、無籽,這些事實(shí)說明染色體組倍增的意義在于________;上述過程需要的時(shí)間周期為________。
(5)育種過程中,三倍體無籽西瓜偶爾有籽少量。請從染色體組的角度解釋,其原因是________。
(6)三倍體無籽西瓜的性狀________(能/否)遺傳,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的結(jié)論并做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省臺州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖是三倍體無籽西瓜育種過程的流程圖,請回答下列問題:
(1)多倍體的細(xì)胞通常比二倍體的細(xì)胞大,細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物含量高、抗逆性 (填“強(qiáng)”或“弱”),在生產(chǎn)上具有很好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。培育三倍體西瓜的育種原理是 。
(2)一定濃度的秋水仙素能 ,從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍;其主要作用時(shí)間為細(xì)胞分裂期的 期。
(3)三倍體植株一般不能產(chǎn)生正常配子,原因是 。三倍體無籽西瓜的“無籽性狀”L(填“屬于”或“不屬于”)可遺傳的變異。
(4)由于三倍體高度不育,栽培時(shí)要與二倍體西瓜 栽培,植株開花時(shí),將二倍體花粉授到三倍體植株雌蕊柱頭上的目的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖:
(1)用秋水仙素處理________時(shí),可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生,因?yàn)檫@時(shí)的細(xì)胞具有________的特征,秋水仙素的作用在此為
________________________________________________________________________。
(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉,這一操作的目的在于
________________________________________________________________________。
(3)四倍體母本上結(jié)出的果實(shí),其果肉細(xì)胞為________倍體,種子中的胚為________倍體。三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是______________________________,由此而獲得三倍體無子西瓜。
(4)三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、無子,這些事實(shí)說明染色體組倍增的意義在于________;上述過程中需要的時(shí)間周期為________。
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