【題目】下列與性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官

B.甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子

C.每次記錄完后抓取的彩球不必放回原來(lái)的小桶內(nèi)

D.兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)量可以不相同

【答案】C

【解析】

雜合子在產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因會(huì)彼此分離，進(jìn)入不同的配子中。

A. 甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，其中的小球分別表示雌雄配子，A正確；

B. 甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，其中的彩球分別代表雌雄配子，B正確；

C. 每次記錄完后抓取的彩球需要放回桶內(nèi)，C錯(cuò)誤；

D. 兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)量可以不相同，但要保證每只小桶內(nèi)的兩種小球數(shù)量相等，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)一、二線城市人口數(shù)量明顯增多，其主要影響因素是（ ）

A.個(gè)體壽命B.遷入率與遷出率C.性別比例D.年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知圖甲中沼蟹會(huì)破壞大米草根系, 土壤中的磷可促進(jìn)藻類生長(zhǎng)。據(jù)圖分析正確的是

A. 在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中, 既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是線蟲(chóng)

B. 乙圖中①營(yíng)養(yǎng)級(jí)包括甲圖中的生物有：藻類、大米草、細(xì)菌

C. 據(jù)丙圖可推知食草蟲(chóng)死亡率最大的時(shí)期是二齡幼蟲(chóng)

D. 圖甲若在食草蟲(chóng)幼蟲(chóng)期噴灑只殺滅該蟲(chóng)的含磷殺蟲(chóng)劑，一段時(shí)間后大米草數(shù)量不增反降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖A是植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞中有圖中所示的結(jié)構(gòu)，序號(hào)是________。

(2)與鴕鳥(niǎo)相比，大雁胸肌細(xì)胞中數(shù)目較多的結(jié)構(gòu)是[　　]________。

(3)與A相比，B特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[　　]_______，該細(xì)胞器與細(xì)胞的_____分裂有關(guān)。

(4)圖中有雙層生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器編號(hào)是________。對(duì)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的______________________功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

(5)圖中與4的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[　　]____________。

(6)與圖中所示A、B細(xì)胞相比，大腸桿菌最顯著的區(qū)別是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為了證明腎上腺素和胰高血糖素均有升高血糖濃度的作用，分別選取若干只生理狀態(tài)相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0．9g/L）均分三組，編號(hào)A、B、C，分別同時(shí)注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A．僅進(jìn)行A、B組實(shí)驗(yàn)即可證明腎上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用

B．在調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中，腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關(guān)系

C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，腎上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明顯

D．血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定有腎上腺素和胰高血糖素共同維持

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自由基學(xué)說(shuō)是一種細(xì)胞衰老假說(shuō)。下圖是自由基學(xué)說(shuō)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　 ）

A. ②①過(guò)程引起的作用效果屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 若③過(guò)程使酪氨酸酶活性降低，將引起白化病

C. 若③過(guò)程使細(xì)胞膜上葡萄糖的載體活性下降，葡萄糖將會(huì)自由進(jìn)出細(xì)胞

D. ④過(guò)程可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類或數(shù)量發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分別用新鮮菠菜葉和藍(lán)藻為實(shí)驗(yàn)材料提取和分離光合色索，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.研磨過(guò)程中加人碳酸鈣可防止葉綠素被破壞

B.提取色素時(shí)可用95%的乙醇

C.不同色素在層析液中的溶解度不同

D.該種藍(lán)藻細(xì)胞中不含葉黃素和葉綠素b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，下圖是該病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖（②③過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則），下列有關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程①中的+RNA上三個(gè)相鄰的堿基都能決定一個(gè)氨基酸

B. 過(guò)程②與過(guò)程③發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式有差異

C. 酶X是RNA聚合酶，其合成和發(fā)揮作用的場(chǎng)所是細(xì)胞核

D. +RNA復(fù)制產(chǎn)生子代+RNA的過(guò)程，消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過(guò)程中，下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是（ ）
A.基因的選擇性表達(dá)
B.DNA的半保留復(fù)制
C.同源染色體的分離
D.姐妹染色單體的分開(kāi)

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