【題目】某研究小組進(jìn)行“探究DNA的復(fù)制過程”的活動(dòng)，結(jié)果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl。a、b、c表示離心管編號(hào)，條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 本活動(dòng)運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)

B. a管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌是在含14NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的

C. b管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N–15N-DNA

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制的

【答案】B

【解析】由題意“培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl”和“條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置”可知：本活動(dòng)運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)，A正確；分析圖示可知：a管中的DNA密度最大，表明該管中的大腸桿菌是在含15 NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的，B錯(cuò)誤；b管中的DNA密度介于a、c管中的之間，表明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N–15N-DNA，C正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是日常生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）從分類角度看，屬于種子植物的有__________，屬于脊椎動(dòng)物的有___________。（填圖中的字母）

（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較，C和D的共同特點(diǎn)是____________發(fā)育。

（3）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是根為_________根。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組以瓦氏馬尾藻為材料，研究了不同光照強(qiáng)度對光合作用相關(guān)指標(biāo)的影響，結(jié)果如下圖所示。請分析后回答：

（1）瓦氏馬尾藻在其葉綠體基粒的類囊體上通過____________反應(yīng)把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________貯存在ATP中，再通過暗反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能貯存于____________中。

（2）光合色素含量測定的方法是，取0.05g藻體剪碎，用無水乙醇溶液避光浸泡24h再進(jìn)行測定。其中無水乙醇的作用是____________，避光的原因是____________。要分離各種色素，通常采用____________法。

（3）據(jù)圖二可知，光照強(qiáng)度小于100μmol·m-2·s-1時(shí)，光合放氧速率逐漸____________；據(jù)圖一和圖二分析，當(dāng)光照強(qiáng)度大于100μmol·m-2·s-1后，光合放氧速率降低的原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象

B. 甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大

C. 乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致

D. 細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為實(shí)驗(yàn)測得離體培養(yǎng)的胡蘿卜根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間．

下列敘述正確的是

A. G1期的細(xì)胞中主要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成及核糖體的增生

B. 用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)1.3 h后，細(xì)胞都被阻斷在S期

C. G2期的細(xì)胞中每個(gè)染色體含2條并列的染色單體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

D. 胡蘿卜各組織細(xì)胞周期時(shí)間長短相同．但G1、S、G2和M期的時(shí)間長短不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】miRNA是一種小分子RNA．某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì) (W蛋白)的合成．某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下，

下列敘述正確的是

A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合

B. W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯

C. miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A與T、C與G配對

D. miRNA抑制W蛋白的合成是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的miRNA直接與W基因mRNA結(jié)合所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 人體遇冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)

B. 垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺

C. 胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】伴性遺傳在生產(chǎn)實(shí)踐中是很有用的。以下兩對基因與雞羽毛的顏色有關(guān)：蘆花羽基因B對全色羽基因b為顯性，位于Z染色體上，而W染色體上無相應(yīng)的等位基因；常染色體上基因T的存在是B或b表現(xiàn)的前提，tt存在時(shí)為白色羽。各種羽色表現(xiàn)型見下圖。請回答下列問題：

（1）雞的性別決定方式是___________型。

（2）雜交組合TtZbZb×ttZBW子代中蘆花羽雄雞所占比例為_____________，用該蘆花羽雄雞與ttZBW雜交，預(yù)期子代中蘆花羽雌雞所占比例為______________。

（3）一只蘆花羽雄雞與ttZbW雜交，子代表現(xiàn)型及其比例為蘆花羽∶全色羽=1∶1，則該雄雞基因型為______________。

（4）一只蘆花羽雄雞與一只全色羽雌雞交配，子代中出現(xiàn)了2只蘆花羽、3只全色羽和3只白色羽雞，兩個(gè)親本的基因型為__________________________。

（5）雛雞通常難以直接區(qū)分雌雄，蘆花羽雞的雛雞具有明顯的羽色特征（絨羽上有黃色頭斑）。如采用純種親本雜交，以期通過絨羽來區(qū)分雛雞的雌雄，則可能的親本雜交組合有______（寫出基因型）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說”的主要內(nèi)容?（）。

A. 所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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