【題目】某科研小組以瓦氏馬尾藻為材料,研究了不同光照強(qiáng)度對光合作用相關(guān)指標(biāo)的影響,結(jié)果如下圖所示。請分析后回答:

(1)瓦氏馬尾藻在其葉綠體基粒的類囊體上通過____________反應(yīng)把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________貯存在ATP中,再通過暗反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于____________中。

(2)光合色素含量測定的方法是,取0.05g藻體剪碎,用無水乙醇溶液避光浸泡24h再進(jìn)行測定。其中無水乙醇的作用是____________,避光的原因是____________。要分離各種色素,通常采用____________法。

(3)據(jù)圖二可知,光照強(qiáng)度小于100μmol·m-2·s-1時(shí),光合放氧速率逐漸____________;據(jù)圖一和圖二分析,當(dāng)光照強(qiáng)度大于100μmol·m-2·s-1后,光合放氧速率降低的原因是____________。

【答案】 活躍的化學(xué)能 有機(jī)物 溶解色素 避免光對色素的破壞 紙層析 增強(qiáng)(升高) 光照增強(qiáng)引起光合色素含量降低

【解析】本題考查光合作用過程和影響因素,解題要點(diǎn)是識記光合作用過程中物質(zhì)和能量變化規(guī)律,針對圖示內(nèi)容分析影響光合速率因素。

(1)綠色植物在葉綠體類囊體薄膜上發(fā)生光反應(yīng),將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在ATP,再通過暗反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于有機(jī)物中。

(2)由于色素溶于有機(jī)溶劑,可用無水乙醇提取色素,提取過程中防止光對色素的破壞,要注意避光。而分離色素常采用紙層析法。

(3)據(jù)圖二可知,光照強(qiáng)度小于100μmol·m-2·s-1時(shí),光合放氧速率隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而逐漸增強(qiáng);據(jù)圖一柱狀圖數(shù)據(jù)變化分析可知,圖二中當(dāng)光照強(qiáng)度大于100μmol·m-2·s-1后,光合放氧速率降低的原因是光照增強(qiáng)引起光合色素含量降低所致。

[點(diǎn)睛]:本題以實(shí)驗(yàn)為背景材料,結(jié)合坐標(biāo)圖考查光合作用的相關(guān)知識點(diǎn),解題關(guān)鍵是對坐標(biāo)圖的解讀:一是要看清圖示,即橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo);二是要弄清直方圖所示的含義:如最大最多,最少最小,增大上升,減小下降等;三是要分析圖示中各數(shù)量不同的原因,分析橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著人口的急劇增長,生物圈受到的壓力越來越大,為了減輕對生物圈的壓力,人們應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)食物結(jié)構(gòu)(  )

A. 以禽類、蛋類為主 B. 以淡水養(yǎng)殖的小龍蝦為主

C. 以谷物和植物蛋白為主 D. 以豬等家畜的肉類為主

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③ (2)動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞 (3)③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體 (4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③ (5)④中發(fā)生了等位基因的分離

A. (1)(2)(5) B. (1)(2)(4)

C. (1)(3)(4) D. (2)(4)(5)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示某種信息傳遞的過程示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖1生物膜中的A和大多數(shù)的B都是可以運(yùn)動(dòng)的

B. 脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中B密切相關(guān)

C. 圖2中C物質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性

D. 圖2中C與D結(jié)合后引起F的膜外電位由正變負(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從甲苯出發(fā),按下面流程可以合成苯甲酸苯甲酯和水楊酸。

已知水楊酸的結(jié)構(gòu)簡式為,請回答:

(1)寫出下列反應(yīng)的條件:①___________________;⑦____________________。

(2)C、F的結(jié)構(gòu)簡式分別為C__________________、F____________________。

(3)寫出反應(yīng)⑥⑨的化學(xué)方程式:

_________________________________________________;

__________________________________________________。

(4)③④兩步反應(yīng)能否互換,為什么?______________________

(5)同時(shí)符合下列條件的水楊酸的同分異構(gòu)體共有___________種。

①苯環(huán)上有3個(gè)取代基

②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

③1 mol該同分異構(gòu)體與足量NaOH溶液反應(yīng)可消耗2 mol NaOH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胃壁細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有H+載體,在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后,囊泡膜上H+載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,且由無活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài),向胃內(nèi)分泌H+,下列相關(guān)敘述不正確的是

A. H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

B. H+載體向胃內(nèi)分泌H+的過程不消耗ATP

C. 圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能

D. 圖示H+的產(chǎn)生和分泌過程,會導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的pH有所升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上的生命千姿百態(tài),從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層次的是( )

A. 一個(gè)病毒 B. 一個(gè)受精卵

C. 一個(gè)洋蔥 D. 一個(gè)蜂巢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組進(jìn)行“探究DNA的復(fù)制過程”的活動(dòng),結(jié)果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl。a、b、c表示離心管編號,條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 本活動(dòng)運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度離心技術(shù)

B. a管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌是在含14NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)的

C. b管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N–15N-DNA

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入,水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后,河水又恢復(fù)了清澈。圖1表示該河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚,丁是以這三種魚為食的一種水鳥,甲不攝食藻類,箭頭指示能量流動(dòng)方向),圖2表示部分能量流動(dòng)關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請回答下列問題:

1)圖1所示食物網(wǎng)中,遺漏了一條能量流動(dòng)途徑,該條途徑是_________________。

(2)圖1所示食物網(wǎng)中,次級消費(fèi)者是__________,丁與丙之間的種間關(guān)系是______

(3)根據(jù)圖1分析,除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外,乙的能量去向還有____________。

(4)結(jié)合圖2分析,圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率____________(在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)7.6%。

(5)從生態(tài)學(xué)角度解釋,污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是:__________

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