【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件等方面的敘述,正確的是( )
A.“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)中,生態(tài)缸應(yīng)放在直射光照下,以保證有足夠的能量來(lái)源
B.“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的調(diào)查”實(shí)驗(yàn)中,利用了土壤小動(dòng)物趨光、趨熱的特點(diǎn)
C.“用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度”實(shí)驗(yàn)中,求出所有樣方該植物的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,可為該地該植物的種群密度
D.“探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,將稀釋的樣品滴在計(jì)數(shù)板上,再輕輕蓋上蓋玻片,然后在顯微鏡下計(jì)數(shù)。
【答案】C
【解析】
1、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋。物種數(shù)目越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大。
2、土壤中小動(dòng)物采集的原理應(yīng)是利用土壤動(dòng)物的趨暗、避高溫、趨濕的生活習(xí)性。
3、先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用濾紙吸去,稍待片刻,待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央,計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。
4、對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。
A、“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)中,生態(tài)缸應(yīng)放在光線良好的地方,但要避免陽(yáng)光直接照射,A錯(cuò)誤;
B、“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的調(diào)查”實(shí)驗(yàn)中,采集小動(dòng)物利用了土壤小動(dòng)物避光、避熱的特點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、“用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度”實(shí)驗(yàn)中,求出所有樣方該植物的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,可為該地該植物的種群密度的估算值,C正確;
D、“探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,在蓋玻片的邊緣滴加稀釋的樣品,待稀釋的樣品從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室,吸去多余液體,再進(jìn)行計(jì)數(shù), D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.脂肪與糖類(lèi)的元素組成種類(lèi)相同,但各元素的比例不同
B.磷脂參與構(gòu)成酵母菌和埃博拉病毒生物膜系統(tǒng)的基本骨架
C.膽固醇是大腸桿菌、木耳、秦川牛和蘋(píng)果細(xì)胞膜的重要組成成分
D.脂質(zhì)是儲(chǔ)能物質(zhì),不參與哺乳動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】囊泡運(yùn)輸在細(xì)胞的生命活動(dòng)中非常重要,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B.生物膜的更新可通過(guò)囊泡運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)
C.維生素D的運(yùn)輸過(guò)程中,需要來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的囊泡參與
D.囊泡運(yùn)輸需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞中ATP的敘述中,正確的是( )
A.能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只是線粒體
B.ATP在細(xì)胞中含量很多才能滿(mǎn)足生命活動(dòng)的順利進(jìn)行
C.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)
D.遠(yuǎn)離腺苷A的高能磷酸鍵中的能量可以來(lái)自化學(xué)能或光能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為有效防治土地沙漠化、提高森林覆蓋率,我國(guó)北方某地用飛機(jī)在植被稀少的荒山分批播種馬尾松,之后封山育林,禁止放牧和采伐。研究者對(duì)不同年限的森林進(jìn)行了調(diào)查。
(1)馬尾松屬于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的_______________。研究者對(duì)全封育和半封育。原因之一是:積累的樹(shù)木凋落物被生態(tài)系統(tǒng)成分中的______________利用,產(chǎn)生的___________________提高了土壤肥力,給馬尾松的生長(zhǎng)提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)研究者在樣方內(nèi)通過(guò)_______________的方法對(duì)全封育20年、30年、50年森林進(jìn)行物種豐富度調(diào)查。發(fā)現(xiàn)隨封育年限增長(zhǎng),樹(shù)種逐漸增至十余種,闊葉樹(shù)種類(lèi)和比例增大,動(dòng)物種類(lèi)也逐漸增加,此過(guò)程屬于群落的_______________。調(diào)查還顯示,隨封育年限增長(zhǎng),土壤含水量逐漸增加,研究者推測(cè)這是樹(shù)種發(fā)生變化的原因之一。
(3)為進(jìn)一步研究封育條件下樹(shù)種變化的原因,研究者用馬尾松和2種闊葉樹(shù)樹(shù)苗進(jìn)行試驗(yàn),結(jié)果如下。
不同土壤含水量下的凈光合速度相對(duì)值 | 不同光照條件下光合產(chǎn)物輸出到頂芽的比例(%) | |||||
8.6% | 11.3% | 18.6% | 全日照 | 林窗環(huán)境 | 室內(nèi)弱光 | |
馬尾松 | 1.6 | 3.1 | 3.9 | 17 | 5.8 | 7.5 |
荷木 | 1.1 | 3.1 | 3.6 | 9 | 7.8 | 28.5 |
黃果厚殼桂 | 0.4 | 1.9 | 3.3 | 1.8 | 8.0 | 9.7 |
據(jù)結(jié)果分析,馬尾松能夠在荒山的強(qiáng)光、干旱條件下快速生長(zhǎng)的原因是:______________。
隨著土壤含水量和群落枝葉繁茂度的增加,馬尾松在與荷木、黃果厚殼桂等闊葉樹(shù)的___________中被逐漸替代。
(4)近年來(lái),為了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展,國(guó)內(nèi)外實(shí)行了碳匯制度,把森林的生態(tài)價(jià)值經(jīng)濟(jì)化,由高耗能企業(yè)向林場(chǎng)出資購(gòu)買(mǎi)一定量的碳匯以抵消相應(yīng)CO2排放量。請(qǐng)從企業(yè)和林場(chǎng)兩方面分析此項(xiàng)舉措如何從整體上實(shí)現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程中可以通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成,也可以從基因文庫(kù)中獲得;蛭膸(kù)包括__________________和________________。
(2)生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制開(kāi)始時(shí),解開(kāi)DNA雙鏈的酶是______________。在體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是 ____________________。上述兩個(gè)解鏈過(guò)程的共同點(diǎn)是破壞了DNA雙鏈分子中的________。
(3)目前在PCR反應(yīng)中使用Taq酶,而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是________________________________________________________________。
(4)______________________是實(shí)施基因工程的第二步,也是基因工程的核心。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上植物產(chǎn)生的纖維素中有40%~60%被土壤中的某些微生物利用,從土壤中分離并研究這些微生物有利于人們更有效地利用植物秸稈中的纖維素。請(qǐng)回答:
(1)分離纖維素分解菌,宜從____________的土壤中取樣。纖維素分解菌之所以能夠利用纖維素,是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有________________。
(2)培養(yǎng)基除含有碳源、氮源、水和多種無(wú)機(jī)鹽外,還應(yīng)含有____________。其中,碳源主要為____________。對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌,目的是_____________________。
(3)纖維素分解菌純化培養(yǎng)中常用的接種方法________________。在添加剛果紅的培養(yǎng)基上,可通過(guò)是否產(chǎn)生________________來(lái)篩選纖維素分解菌。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體中 ATP 的敘述,其中正確的一項(xiàng)是( )
A.無(wú)氧條件下,光合作用不是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 ATP 的唯一來(lái)源
B.若細(xì)胞代謝強(qiáng)度增加一倍,則細(xì)胞內(nèi) ATP 的含量也將增加一倍
C.藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過(guò)有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生 ATP
D.人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成 ATP 的量與安靜時(shí)相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系,才能走可持續(xù)發(fā)展之路。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要原因是生物體的呼吸作用釋放大量CO2
B.由于農(nóng)產(chǎn)品的輸出,農(nóng)田需要適量地施加氮肥
C.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值
D.我國(guó)人口有上升趨勢(shì),其主要原因是遷入率大于遷出率
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