【題目】下圖為人體某器官中血液的流動(dòng)情況示意圖，①②表示物質(zhì)，①促進(jìn)或抑制②的產(chǎn)生，②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說(shuō)法正確的是

A. 若該器官為骨骼肌，①可表示胰高血糖素，②可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖

B. 若該器官為胰腺，則①可能是促胰液素，②可能是胰液

C. 若該器官為下丘腦，則①可能是甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 若該器官為下丘腦，則①可能是促甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素釋放激素

【答案】C

【解析】

本題考查血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)，考查對(duì)血糖平衡、體溫平衡調(diào)節(jié)途徑的理解。明確胰島素、胰高血糖素的生理作用和甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)是解答本題的關(guān)鍵。

胰高血糖素作用于肝臟，促進(jìn)肝糖原分解，肌糖原只供肌肉細(xì)胞利用，不能分解補(bǔ)充血糖，A項(xiàng)錯(cuò)誤；胰腺分泌的胰液，屬于外分泌液，產(chǎn)生后直接進(jìn)入導(dǎo)管，不進(jìn)入血液，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)反饋抑制下丘腦、垂體的分泌，C項(xiàng)正確；促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，不能抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)敘述的不是細(xì)胞膜的功能

A．將細(xì)胞和環(huán)境分開(kāi)

B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D．對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列圖中，圖1為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素；圖2表示a激素的一種作用機(jī)制。請(qǐng)回答：

(1)正常人的血糖濃度為________g/L。

(2)圖1中b激素是____________，它與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為________，a激素和b激素的作用結(jié)果都會(huì)反過(guò)來(lái)影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為________調(diào)節(jié)。

(3)Ⅱ型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請(qǐng)據(jù)圖2中a激素的作用機(jī)制，分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩種病均為單基因遺傳病。下表為甲、乙兩種遺傳病的發(fā)病率的比較;圖為某家庭成員的遺傳系譜圖，甲病（相關(guān)基因?yàn)锽、b），乙病（相關(guān)基因?yàn)镈、d），Ⅱ—6不攜帶致病基因。

非近親婚配子代發(fā)病率

表兄妹婚配子代發(fā)病率

甲

1:38000

1:3100

乙

1：40000

1:3000

（1）單基因遺傳病是指受 控制的遺傳病。請(qǐng)寫(xiě)出調(diào)査甲病的發(fā)病率時(shí)所用的計(jì)算公式 。由以上調(diào)查結(jié)果分析，在結(jié)婚時(shí)要防止 。

（2）Ⅲ-8的基因型 ，若Ⅲ-8與Ⅲ -9婚配，子女中只患一種病的概率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的基因型為 AABbEe，同學(xué)們繪制了該生物體的一個(gè)細(xì)胞示意圖，以下有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞

B. 該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

C. 基因B/b與E/e之間的遺傳遵循自由組合定律

D. 該細(xì)胞中a基因來(lái)源于基因突變或交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 經(jīng)過(guò)⑤免疫可以將病毒完全消滅

B. HIV侵入人體后對(duì)⑤⑥具有破壞作用，尤其是對(duì)⑤

C. 所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用

D. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、d、f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。（縱、橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類(lèi)）其描述正確的是

A. 曲線重疊時(shí)，M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)

B. b越大，M適應(yīng)環(huán)境能力越弱

C. d＜b時(shí)，M與N種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

D. M、N將呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，當(dāng)顯性基因R、C(兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)常染色體上)都存在時(shí)，才能產(chǎn)生黑色素，如圖所示�，F(xiàn)將黑色純種和白色純種小鼠進(jìn)行雜交，F1雌雄交配，則F2的表現(xiàn)型比例為(　　)

A. 黑色∶白色＝2∶1B. 黑色∶棕色∶白色＝1∶2∶1

C. 黑色∶棕色∶白色＝9∶6∶1D. 黑色∶棕色∶白色＝9∶3∶4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖細(xì)胞中發(fā)生的某生理活動(dòng)，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖示過(guò)程中有丙酮酸的生成并伴隨能量的釋放

B. 圖中ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C. 隨著O2濃度的增大，此生理活動(dòng)不斷增強(qiáng)

D. 如果O2用18O標(biāo)記，則只有H2O被標(biāo)記，CO2不會(huì)被標(biāo)記

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