【題目】如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生三個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3,則卵細(xì)胞中染色體組成是( )
A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4或2、3
【答案】C
【解析】卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成一個(gè)極體和一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞時(shí),發(fā)生同源染色體分離和非同源染色體的自由組合,減數(shù)第二次分裂分裂時(shí)的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,由一個(gè)第一極體經(jīng)過減數(shù)第二次分裂分裂形成的2個(gè)極體的染色體組成相同,由一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂分裂形成的一個(gè)極體和卵細(xì)胞的染色體組成相同,因此若通過減數(shù)第一次分裂形成的第一極體的染色體組成是1和3,次級(jí)卵母細(xì)胞的染色體組成是2和4,則由該次級(jí)卵母細(xì)胞形成的卵細(xì)胞和極體的染色體組成是2和4;若通過減數(shù)第一次分裂形成的第一極體的染色體組成是2和4,次級(jí)卵母細(xì)胞的染色體組成1和3,由該次級(jí)卵母細(xì)胞形成的卵細(xì)胞和極體的染色體組成是1和3,所以該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3,則卵細(xì)胞中染色體組成可能是1和3或2和4。
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了卵細(xì)胞的形成過程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握卵細(xì)胞形成部位為卵巢,無變形期,一個(gè)卵細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為激素調(diào)節(jié)的示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中所示激素的化學(xué)本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)或多肽
B.圖中“A”表示膜的載體蛋白,它可協(xié)助激素分子進(jìn)入靶細(xì)胞
C.若“激素”為胰高血糖素,則其靶細(xì)胞可以是肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞
D.圖示信息表明,激素可作為催化劑,催化細(xì)胞的代謝反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家貓?bào)w色由X染色體上一對(duì)等位基因B、b控制,只含基因B的個(gè)體為黑貓,只含基因b的個(gè)體為黃貓,其他個(gè)體為玳瑁貓,下列說法正確的是( )
A.玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓
B.玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%
C.為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓
D.只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,沒有生物膜系統(tǒng)
B.圖甲為主動(dòng)運(yùn)輸、圖乙為協(xié)助擴(kuò)散,故兩種運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
C.圖甲物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)過程中一定消耗氧氣
D.腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列關(guān)于酶和激素的敘述中,不正確的是
A.激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系
B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
C.激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞
D.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
①酒精被胃黏膜吸收
②氧氣進(jìn)入細(xì)胞
③腎小管管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+
④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸
A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛奶中富含蛋白質(zhì),長期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì),但牛奶同時(shí)也是多種疾病的傳播載體.如圖1所示是牛奶消毒及消毒后的細(xì)菌檢測.
(1)圖中步驟①稱為消毒法,步驟②是 .
(2)檢測過程進(jìn)行步驟③搡作時(shí),應(yīng)選用如圖2中的哪種工具 . 為了避免雜菌污染,此處應(yīng)在附近進(jìn)行.
(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中,培養(yǎng)36小時(shí).取出后統(tǒng)計(jì)各平板的菌落數(shù),結(jié)果如表所示.
牛奶稀釋倍數(shù) | 10﹣2 | 10﹣3 | 10﹣4 |
平板1菌落數(shù) | 87 | 10 | 1 |
平板2菌落數(shù) | 83 | 12 | 1 |
平板3菌落數(shù) | 85 | 10 | 0 |
應(yīng)該選擇其中稀釋倍數(shù)為的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),經(jīng)過消毒后的牛奶中,細(xì)菌數(shù)大約是個(gè)/mL.不同種微生物的菌落在等方面表現(xiàn)出的特點(diǎn),可作為分類依據(jù)(寫出2種.)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述正確的是 ( )
A.甲可能是丙的子細(xì)胞
B.乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體
C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均不含同源染色體
D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體
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