【題目】下面為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)若激素A是性激素,其化學(xué)本質(zhì)是____________,合成它的腺體是__________。當(dāng)該激素含量增加時(shí),對(duì)__________(腺體或結(jié)構(gòu))的活動(dòng)起到一定的抑制作用。
(2)若激素B是胰島素,能與受體b特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應(yīng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____________功能,如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合,則可能引起血糖濃度______________。
(3)若該圖表示下丘腦細(xì)胞,則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還可能具有與____________相結(jié)合的受體。
(4)蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化(會(huì)改變所帶電荷),使其___________改變,從而使蛋白質(zhì)的活性發(fā)生變化。
【答案】固醇(類固醇) 睪丸或卵巢(性腺) 下丘腦和垂體 信息交流 升高 遞質(zhì)(或神經(jīng)遞質(zhì)) 空間結(jié)構(gòu)(或結(jié)構(gòu))
【解析】
本題為激素作用于靶細(xì)胞的示意圖,激素A進(jìn)入細(xì)胞與受體a結(jié)合后再進(jìn)入細(xì)胞核,通過影響基因的表達(dá)來調(diào)控生理效應(yīng)。激素B沒有進(jìn)入細(xì)胞,直接與細(xì)胞膜上的受體b結(jié)合引起細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)。
(1)性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇,合成它的腺體是睪丸或卵巢(性腺)。當(dāng)該激素含量增加時(shí),根據(jù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,會(huì)對(duì)下丘腦和垂體的活動(dòng)起到一定的抑制作用。
(2)細(xì)胞膜的功能有將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流等,本題著重體現(xiàn)了信息交流的功能。胰島素具有降血糖的作用,如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合,則可能引起血糖濃度升高。
(3)若該圖表示下丘腦細(xì)胞,則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還可能具有與大腦皮層發(fā)出的傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合的受體。
(4)蛋白激酶如果能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化,則使該蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,進(jìn)而改變其生理功能。
激素名稱 | 產(chǎn)生激素的內(nèi)分泌名稱 | 本質(zhì) | 激素的主要生理作用 | |||||||
促甲狀腺激素釋放激素 | 下丘腦 | 多肽 | 促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素 | |||||||
促性腺激素釋放激素 | 下丘腦 | 多肽 | 促進(jìn)垂體分泌促性腺激素 | |||||||
促腎上腺激素釋放激素 | 下丘腦 | 多肽 | 促進(jìn)垂體分泌促腎上腺激素 | |||||||
抗利尿激素 | 下丘腦 | 多肽 | 促進(jìn)垂體分泌增加腎小管和集合管對(duì)水的通透性,促進(jìn)重吸收,使尿液濃縮,尿量減少。 | |||||||
生長激素 | 垂體 | 蛋白質(zhì) | 促進(jìn)生長、主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成與骨的生長。 | |||||||
促甲狀腺激素 | 垂體 | 多肽 | 促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌。 | |||||||
促性腺激素 | 垂體 | 多肽 | 促進(jìn)性腺的生長發(fā)育,調(diào)節(jié)性激素的合成與分泌等。 | |||||||
甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 氨基酸衍生物 | 促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育,尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮。 | |||||||
腎上腺素 | 腎上腺髓質(zhì) | 氨基酸衍生物 | 提高大多數(shù)細(xì)胞的興奮性,使警覺提高,反應(yīng)靈敏;使心臟收縮加強(qiáng),肺通氣量增加,皮膚黏膜血管收縮,血壓升高;使糖、脂肪分解速度加快,提高血糖濃度 | |||||||
胰島素 | 胰腺中的胰島B細(xì)胞 | 蛋白質(zhì) | 調(diào)節(jié)糖類代謝,降低血糖含量,促進(jìn)血糖合成為糖原,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖含量降低。 | |||||||
胰高血糖素 | 胰腺中的胰島A細(xì)胞 | 蛋白質(zhì) | 提高血糖含量,促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖含量升高。 | |||||||
性激素 | ||||||||||
雄激素 | 主要是睪丸 | 脂質(zhì) | 分別促進(jìn)雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成,激發(fā)和維持各自 的第二性征;雌激素能激發(fā)和維持雌性正常性周期。 | |||||||
雌激素 | 主要是卵巢 | 脂質(zhì) | ||||||||
孕激素 | 卵巢 | 脂質(zhì) | 促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育,為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件。與人體的心態(tài)有關(guān)。 | |||||||
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,人們通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 農(nóng)作物、家禽家畜、人和微生物組成該生態(tài)系統(tǒng)
B. 農(nóng)作物、樹林等生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”
C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率
D. 該生態(tài)系統(tǒng)注重物質(zhì)和能量的循環(huán)利用,提高了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快,壓力大。如圖(a)為下丘腦的部分功能的示意圖,圖(b)為壓力對(duì)人體部分器官的影響。分析圖形,回答下列問題:
(1)若已知圖(a)中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質(zhì),則在a處給予適宜的刺激,b處電流計(jì)會(huì)發(fā)生_____次偏轉(zhuǎn)。分析圖(b)可知,人體因?yàn)榍榫w產(chǎn)生壓力的調(diào)節(jié)屬于_____調(diào)節(jié)。
(2)下丘腦對(duì)激素e分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷圖 (b)中缺少_____(描述出起點(diǎn)和終點(diǎn))的箭頭,圖(b)中的(二)應(yīng)填________(填“長”或“短”)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),在壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降,可能的原因是激素e能抑制_________的合成和釋放,從而使B細(xì)胞的________受阻。
(4)圖中各器官細(xì)胞中的mRNA,可以與生長激素基因形成雜交分子的是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈,切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,并向瓶中充入N2,裝置示意圖如圖。下列說法不正確的是( )
A.向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境
B.溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水
C.若溴麝香草酚藍(lán)水溶液不變色,則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是酒精發(fā)酵
D.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)馬鈴薯塊莖碎屑消毒,以排除微生物呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2013年7月,農(nóng)業(yè)部武川農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)觀測實(shí)驗(yàn)站對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧交錯(cuò)帶油葵光合作用日變化進(jìn)行了研究,下圖展示了其7月28日這天的部分研究數(shù)據(jù)。回答下列問題:
(1)數(shù)據(jù)中的“光合速率”是指____(凈/總)光合速率,判斷依據(jù)是_____。
(2)中午11:00~14:00時(shí),光合速率出現(xiàn)了一個(gè)低谷,這段時(shí)間限制光合作用速率的環(huán)境因素更可能是__________________。
A. CO2濃度 B.光照強(qiáng)度等其它因素
(3)圖中胞間二氧化碳濃度和光合速率呈________(正/負(fù))相關(guān),岀現(xiàn)這種相關(guān)性的原因是______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在最適宜溫度和pH條件下,反應(yīng)物濃度對(duì)某種酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響,有關(guān)分析正確的是( )
A.A點(diǎn)時(shí),適當(dāng)提高溫度可以提高反應(yīng)速率
B.B點(diǎn)時(shí),酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速率的提高
C.C點(diǎn)時(shí),酶活性和化學(xué)反應(yīng)速率升至最大值
D.AB段表明酶催化的化學(xué)反應(yīng)速率逐漸減慢
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖,①、②、③表示物質(zhì),A、B、C表示運(yùn)輸方式。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中Ⅰ是由__________分子組成的。甲、乙兩側(cè)對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)部的是__________側(cè)。
(2)若用蛋白酶處理該細(xì)胞膜,使膜上的載體蛋白分解,該處理對(duì)物質(zhì)__________(填序號(hào))的跨膜運(yùn)輸沒有影響,原因是________________________________________。
(3)當(dāng)乙側(cè)物質(zhì)③增加到一定濃度時(shí),物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)速率不再增加的主要限制因素是__________。
(4)若該圖為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,吸收物質(zhì)①時(shí),與O2濃度__________(填“有”或“無”)直接關(guān)系,原因是________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】互花米草是一種沿海灘涂草本鹽沼植物,對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力。下圖中甲、乙兩條曲線分別表示互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值、K+吸收速率與潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系。下列敘述正確的是
A. 在進(jìn)行水淹處理時(shí),實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為自來水
B. 互花米草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強(qiáng)
C. 水淹時(shí)間為24h/d的互花米草長勢最差的主要原因是光照不足
D. K+吸收速率逐漸下降,主要與細(xì)胞膜上載體數(shù)量不足有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】桑樹的葉子是一種傳統(tǒng)中藥,桑葉提取液具有降低血糖的作用。為進(jìn)一步研究桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠降低血糖的效果,某研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),F(xiàn)請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。
材料與藥劑:生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水,血糖測定儀等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①從上述大鼠中隨機(jī)取10只作為甲組,把另20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠,并隨機(jī)均分成乙組和丙組。
②_______________________________。
③對(duì)丙組每只大鼠灌喂桑葉提取液2 mL/d,連續(xù)灌喂4周;對(duì)甲組和乙組的每只大鼠灌喂________。期間各組大鼠均飼喂普通飼料、自由飲食。
④4周后,__________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:研究結(jié)果如下表所示,但未標(biāo)明組別。請(qǐng)根據(jù)上述步驟將“組別”欄補(bǔ)充完整(用甲、乙、丙表示)。__________
桑葉提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠血糖的影響
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______________________。
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