【題目】如圖所示為某生物細(xì)胞分裂過程示意圖(體細(xì)胞染色體數(shù)為2n),據(jù)圖分析不能得出

A. 圖示細(xì)胞分裂過程中,DNA復(fù)制發(fā)生了三次

B. 在圖中的EF段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

C. 若在A點使核DNA帶上同位素標(biāo)記,則在CD段可檢測到含有標(biāo)記的核DNA占100%

D. 圖中L點→M點所示過程的進(jìn)行,與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析,細(xì)胞內(nèi)的染色體出現(xiàn)加倍和減半過程,表明該細(xì)胞先進(jìn)行有絲分裂,再進(jìn)行減數(shù)分裂,受精作用后發(fā)生DNA復(fù)制導(dǎo)致DNA含量加倍,因此圖中DNA復(fù)制發(fā)生了三次,A正確;圖中的EF段為減數(shù)第一次分裂,(二倍體生物)細(xì)胞內(nèi)含有兩個染色體組,OP段為有絲分裂的前中后期,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)可能是2或4,B錯誤;DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制,復(fù)制后的每一個DNA都含有一條母鏈,在A點使核DNA帶上同位素標(biāo)記,則在CD段可檢測到含有標(biāo)記的核DNA占100%,C正確;圖中L點→M點表示受精作用,該過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命.研究人員發(fā)現(xiàn)了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(實線方框所示)和酵母細(xì)胞產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP的途徑(虛線方框所示)如圖.請據(jù)圖分析回答:
(1)完成過程①需要催化,過程②中,mRNA通過進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為的模板.
(2)在青蒿的不同組織細(xì)胞中,相同DNA轉(zhuǎn)錄起點不完全相同的原因是 . 青蒿素的合成體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是
(3)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在設(shè)計培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母細(xì)胞過程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入、等基因.結(jié)果表明,相關(guān)基因?qū)虢湍讣?xì)胞后雖能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素卻很少,據(jù)圖分析原因可能是
(4)若FPP合成酶基因含4 300個堿基對,其中一條單鏈中A:C:T:G=1:2:3:4,則該基因連續(xù)復(fù)制3次至少需要個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過程中,有關(guān)物質(zhì)變化的坐標(biāo)曲線,下列說法錯誤的是

A.縱坐標(biāo)可以表示有絲分裂中一個細(xì)胞中核DNA的含量

B.縱坐標(biāo)可以表示減數(shù)分裂中一個細(xì)胞中核DNA的含量

C.縱坐標(biāo)可以表示有絲分裂中一條染色體上的DNA的含量

D.縱坐標(biāo)可以表示減數(shù)分裂中一條染色體上的DNA的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e 表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是(

A.正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B.切斷d、刺激b,不會引起效應(yīng)器收縮
C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解,下列說法中錯誤的是(
A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B.一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C.當(dāng)溶液甲的濃度>細(xì)胞液乙的濃度時,細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時,細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D.當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時,細(xì)胞處于平衡狀態(tài),水分子不再通過原生質(zhì)層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡圖,請分析回答:
(1)如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結(jié)構(gòu),這樣的細(xì)胞屬于細(xì)胞,圖B結(jié)構(gòu)能進(jìn)行光合作用的原因是
(2)圖D中的1是 , 該結(jié)構(gòu)含有DNA,從而使D成為細(xì)胞的的控制中心.
(3)圖C是 , 其可以與D的外膜直接相連,C也可以與細(xì)胞膜直接相連.
(4)對胰島細(xì)胞而言,上圖所示結(jié)構(gòu)中,與胰島素合成有關(guān)的是
(5)圖A,B,D所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1865年,孟德爾利用豌豆經(jīng)過長達(dá)8年的潛心研究,取得了前所未有的成就,他也被公認(rèn)為遺傳學(xué)的奠基人。但在1823年,奈特就用豌豆進(jìn)行過雜交實驗,并得到如下圖所示雜交現(xiàn)象,然而最終并未取得令人滿意的研究成果。下列說法錯誤的是

A. 奈特沒有觀察豌豆的其他性狀,以致沒有取得成果

B. 奈特的研究現(xiàn)象對孟德爾研究的成功具有重要作用

C. 孟德爾運用了數(shù)學(xué)的統(tǒng)計方法來對實驗結(jié)果進(jìn)行分析,獲得了數(shù)據(jù)上的規(guī)律性

D. 孟德爾分析現(xiàn)象時合理地運用了假說一演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體體細(xì)胞增殖的一個細(xì)胞周期中,在形成紡錘體時,一個細(xì)胞中的染色體數(shù)為N,核DNA數(shù)為m;則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時,此細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA數(shù)分別是( )

A. 2N和m B. N/2和m/2 C. 2N和m/2 D. N和m

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異.其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(

A.Na+
B.K+
C.胰島素
D.CO2

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