【題目】下列4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別（ ）
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.青霉菌
D.蘑菇

【答案】B
【解析】解：酵母菌、青霉菌、蘑菇均屬于真核生物中的真菌，而乳酸菌屬于原核生物中的細(xì)菌，原核生物和真核生物最明顯的區(qū)別是原核生物細(xì)胞沒(méi)有核膜．
故選：B．
本題從原核生物和真核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和區(qū)別著手，原核細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年1月的最后一個(gè)星期日，是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．黑藻 B．草履蟲(chóng) C．藍(lán)藻 D．艾滋病病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)適用于去除其細(xì)胞壁？（ ）
A.蛋白酶
B.鹽酸
C.纖維素酶
D.淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欲研究藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用，請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具，以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化為測(cè)定指標(biāo)，完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。

材料與用具：海拉細(xì)胞懸液，藥物甲溶液(對(duì)細(xì)胞增殖有影響)，藥物乙溶液，培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，顯微鏡等。

(要求與說(shuō)明：細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過(guò)程不做要求，不考慮加入溶液對(duì)體積的影響，實(shí)驗(yàn)條件適宜)

回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)：

A組：海拉細(xì)胞懸液＋培養(yǎng)液

B組：海拉細(xì)胞懸液＋培養(yǎng)液＋藥物甲溶液

C組：海拉細(xì)胞懸液＋培養(yǎng)液＋藥物甲溶液，培養(yǎng)一段時(shí)間后，加入_______________。

(2)完善實(shí)驗(yàn)思路：___________________

(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并標(biāo)出加入藥物的時(shí)間)：

_______________

(4)分析與討論：

藥物甲的作用是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B. 湖泊生態(tài)系統(tǒng)比海洋生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性弱

C. 生態(tài)系統(tǒng)的組分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小

D. 自然生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定的總能量等于消費(fèi)者和分解者同化的總能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中①②代表有氧呼吸的相關(guān)場(chǎng)所，甲代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ①和②都具有雙層生物膜

B. ②中所含的酶在乳酸菌中都能找到

C. ①和②中都能產(chǎn)生[H]

D. 甲一定進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于下丘腦作用的是（ ）
A.對(duì)體溫具有調(diào)節(jié)作用
B.對(duì)垂體激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用
C.對(duì)人體內(nèi)水的平衡起調(diào)節(jié)作用
D.對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)起調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞圖示都是來(lái)自二倍體，正確的是

A. 正常情況下，乙圖與丙圖不可能來(lái)自同一種生物

B. 正常情況下，丙圖可能是甲圖的子細(xì)胞

C. 甲圖和丙圖都處在減數(shù)第二次分裂中期

D. 乙圖中有2個(gè)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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同步練習(xí)冊(cè)答案