【題目】下圖中的A、B、C表示3個(gè)自然條件有差異的地區(qū),地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)的某些個(gè)體由于某種機(jī)會(huì)開(kāi)始分布到B、C地區(qū),并逐漸形成兩個(gè)新物種,③中的甲、乙、丙分別表示3個(gè)種群。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B. 甲、乙兩個(gè)種群的基因庫(kù)存在較大的差異,不能進(jìn)行基因交流
C. 乙、丙兩個(gè)種群存在地理隔離,但兩種群的基因頻率相同
D. 甲、丙種群存在生殖隔離,兩個(gè)種群的基因庫(kù)組成完全不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將鼠的肝細(xì)胞磨碎,進(jìn)行差速離心(即將細(xì)胞勻漿放在離心管中,先進(jìn)行低速離心,使較大顆粒形成沉淀;再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質(zhì),從而將細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)逐級(jí)分開(kāi)),結(jié)果如下圖所示,下列說(shuō)法不正確的是
A. 進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器應(yīng)分布在S1、P2
B. 遺傳物質(zhì)主要分布在P1
C. P3中含有合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
D. P4含不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與脂質(zhì)的合成與運(yùn)輸B. 高爾基體在植物細(xì)胞中參與細(xì)胞壁的形成
C. 液泡與植物細(xì)胞質(zhì)壁分離有關(guān)D. 溶酶體能合成多種水解酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述正確的是
A. 不同的生物膜主要成分均不相同
B. 細(xì)胞膜和核膜不參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
C. 葉綠體內(nèi)膜內(nèi)折形成脊使內(nèi)膜面積遠(yuǎn)大于外膜
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可通過(guò)形成囊泡將物質(zhì)運(yùn)送至高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例可以說(shuō)明細(xì)胞具有全能性的是
A. 草履蟲(chóng)通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生新個(gè)體
B. 小鼠造血干細(xì)胞增殖分化形成各種血細(xì)胞
C. 小麥種子萌發(fā)形成幼苗
D. 蝴蝶蘭的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成幼苗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是
A. 該動(dòng)物的性別為雄性
B. 乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
C. 1與2或1與4的片段交換,前者屬于基因重組,后者屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 丙細(xì)胞不能進(jìn)行基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然狀態(tài)下,將具有一對(duì)相對(duì)性的純種豌豆進(jìn)行種植、另將具有一對(duì)相對(duì)狀的純種進(jìn)行種植,具有隱性性狀的一行植物上所產(chǎn)生的子代
A. 豌豆和玉米都有顯性個(gè)體和隱性個(gè)體
B. 豌豆都為隱性個(gè)體,玉米既有顯性個(gè)體又有隱性個(gè)體
C. 豌豆和玉米的顯性和隱性個(gè)體比例都是3:1
D. 玉米都為隱性個(gè)體,豌豆既有顯性個(gè)體又有隱性個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)是銀杏的故鄉(xiāng),銀杏葉提取物素有“捍衛(wèi)心臟,保護(hù)大腦”之功效,其中槲皮素、山柰酚、異鼠李素是其中的具有活性的化學(xué)物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是
A. 山柰酚有機(jī)物分子式為C15H12O6
B. 槲皮素與異鼠李素兩者屬于同系物
C. 等物質(zhì)的量的上述三種物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng),消耗氫氧化鈉物質(zhì)的量相同
D. 三者都能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)和顯色反應(yīng),具有抗氧化功能
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