【題目】下列有關(guān)載體、受體、酶的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)，消耗ATP，載體蛋白會發(fā)生形變
B.易化擴(kuò)散時(shí)，不消耗ATP，載體蛋白不會發(fā)生形變
C.底物與酶分子結(jié)合時(shí)，使酶分子發(fā)生形變
D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體蛋白結(jié)合時(shí)，使通道蛋白形變

【答案】B
【解析】解：A、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)，載體蛋白會發(fā)生形變，消耗ATP，A正確；
B、易化擴(kuò)散時(shí)，載體蛋白會發(fā)生形變，但不消耗ATP，B錯(cuò)誤；
C、底物與酶分子結(jié)合時(shí)，使酶分子發(fā)生形變，形成底物﹣酶復(fù)合物，C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體蛋白結(jié)合時(shí)，使通道蛋白形變，使得下一個(gè)神經(jīng)元興奮或者抑制，D正確．
故選：B．
知識1、

名　稱

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí)　　例

自由擴(kuò)散

高濃度→低濃度

不需

不需

水，CO2 ， O2 ， 甘油，苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+ ， Na+等

知識2、酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系，當(dāng)酶與底物結(jié)合時(shí)，啟動(dòng)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。相關(guān)敘述不正確的是

A. ①與細(xì)胞識別、保護(hù)、潤滑有關(guān)

B. ②的種類和數(shù)目與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)

C. ②和③共同構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

D. ②和③可以運(yùn)動(dòng)使細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AMP﹣PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP﹣PCP溶液處理三七葉片，測定其凈光合速率，結(jié)果如圖1所示．請分析回答：
（1）由圖1可知，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合速率 ． 保衛(wèi)細(xì)胞中的K+濃度變化是引起氣孔運(yùn)動(dòng)的主要原因，K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)，可導(dǎo)致氣孔開放．請推測AMP﹣PCP影響葉片凈光合作用的原因 ．
（2）要驗(yàn)證上述推測是否正確，可用溶液處理三七葉片作為實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理三七葉片作為對照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率．若實(shí)驗(yàn)組的氣孔開放程度和凈光合速率均對照組，則證明上述推測成立．
（3）圖2為適宜條件下三七幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化．若T1時(shí)突然降低CO2濃度，則物質(zhì)A、B分別指的是（填“H]”“ADP”“C3”“C5”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請回答有關(guān)問題：

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO47H2O

葡萄糖

尿素

蒸餾水

在1.4g

2.1g

0.2g

10.0g

1.0g

定容1000mL


（1）根據(jù)配方可知該培養(yǎng)基只允許分解的細(xì)菌生長，從功能上看，這種培養(yǎng)基被稱作培養(yǎng)基．為防止雜菌污染，對培養(yǎng)基采用的滅菌方法是 ．
（2）若要通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加 ， 接種時(shí)應(yīng)采用法．該方法接種培養(yǎng)后的菌落如圖，其中適合用于計(jì)數(shù)的平板是 ．
（3）某同學(xué)涂布平板時(shí)用0．1mL稀釋液，稀釋液的稀釋倍數(shù)為105 ， 平板中測得菌落數(shù)的平均值為163，則每1mL樣品中的細(xì)菌數(shù)約是個(gè)．從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后，要對其作進(jìn)一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸．某研究小組研究了Zn對玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測Zn能促進(jìn)色氨酸和吲哚乙酸合成
B.培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應(yīng)該定時(shí)通入空氣
C.實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后也形成了對照
D.色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸的過程發(fā)生在核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中的②③⑤

B. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積也增大為原來的10倍

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若圖丙觀察到的細(xì)胞是位于圖乙右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某地區(qū)的小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖．請回答下列問題：
（1）高山不同海拔處分布著不同的植物，如山腳下生長著闊葉林，山頂上生長著針葉林，這是否體現(xiàn)了生物群落的結(jié)構(gòu)？（填“是”或“否”）．
（2）當(dāng)森林遭受持續(xù)的干旱氣候時(shí)，樹林往往擴(kuò)展根系的分布空間，以保證獲得足夠的水分，維持生態(tài)系統(tǒng)正常的功能，這種現(xiàn)象反映出 ．
（3）村莊稻田生態(tài)系統(tǒng)有卷葉螟、青蛙等生物，圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A﹣C代表能量，數(shù)值表示能量值（單位：Jhm﹣2a﹣1）．圖2中A的數(shù)值為Jhm﹣2a﹣1 ．
（4）后來由于某種原因，村莊農(nóng)田被棄耕多年，最終形成了荒地，田鼠在荒地上大量繁殖．生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對棄耕農(nóng)田上的田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究．結(jié)果表明，田鼠最初呈“J”型增長．該荒地田鼠的數(shù)量約為800只，若田鼠每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加a倍，則在此條件下繁殖b代后，田鼠的種群數(shù)量為只．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對核酸的正確敘述是（ ）

A. DNA和RNA都主要存在于細(xì)胞核中 B. 不同生物所具有的DNA相同

C. 有的生物體不具有核酸 D. 核酸包括DNA和RNA兩大類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】


待測物質(zhì)

檢測試劑

預(yù)期顯色結(jié)構(gòu)

①

DNA

吡羅紅

紅色

②

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

③

蔗糖

斐林試劑

磚紅色

④

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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