【題目】細胞學說的建立者主要是

A. 達爾文與孟德爾 B. 愛因斯坦 C. 施萊登和施旺 D. 摩爾根

【答案】C

【解析】試題達爾文提出的是進化論，孟德爾提出的遺傳定律，故A錯誤。愛因斯坦提出的是能量守恒，故B錯誤。施萊登和施旺提出了細胞學說，故C正確。摩爾根證明了基因在染色體上，提出了第三大遺傳定律，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是動物或人體細胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌癥，但在體外保存相當困難。如果將干擾素分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸，那么在-70℃的條件下，可以保存半年。有人設(shè)想利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器來生產(chǎn)出這種耐保存的干擾素。請回答有關(guān)問題：

（1）耐保存干擾素的生產(chǎn)過程，實質(zhì)是對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造的過程，它必須通過___________來實現(xiàn)。

（2）從人類cDNA文庫中分離獲取干擾素基因，經(jīng)定點突變后即可作為目的基因。cDNA文庫中的基因在結(jié)構(gòu)上的特點是______________________。

（3）構(gòu)建基因表達載體時，需將目的基因與奶牛___________基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，然后通___________等方法，導入奶牛的___________中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內(nèi)，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因奶牛。通過對成熟奶牛分泌的乳汁進行___________（填方法名稱），可以確定目的基因是否成功表達。

（4）有人得到如圖所示的含有目的基因的表達載體，但其不能在宿主細胞中表達目的基因的產(chǎn)物，分析目的基因不能表達的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958年，科學家以大腸桿菌為實驗材料進行實驗（如下圖左），證實了DNA是以半保留方式復制的。②、③、④、⑤試管是模擬可能出現(xiàn)的結(jié)果。下列相關(guān)推論正確的是

A. 該實驗運用了同位素標記法，出現(xiàn)④的結(jié)果至少需要90分鐘

B. ③是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復制一代的結(jié)果，②是復制二代的結(jié)果

C. 對得到DNA以半保留方式復制結(jié)論起關(guān)鍵作用的是試管③結(jié)果

D. 給試管④中加入解旋酶一段時間后離心出現(xiàn)的結(jié)果如試管⑤所示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制玉米籽粒的黃色基因可以突變成紫色基因，也可以突變成白色基因，這說明基因突變具有（ ）

A. 隨機性B. 低頻性C. 普遍性D. 不定向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與-個西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是

A. 人的胃 B. 心臟、血管和血液 C. 一個菌落 D. 一個酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為糖類概念圖，下列說法不正確的是

A. 若某種單糖A為果糖，則物質(zhì)①是蔗糖

B. 若③是動物細胞中的儲能物質(zhì)，則③是糖原

C. 若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A為核糖

D. 若④是腺嘌呤核糖核苷酸，則它可作為ATP的組成部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀敘述不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

B. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的

C. 生物的性狀完全是由基因控制的

D. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠色植物葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的處理條件下，測得該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示。請分析回答：

（1）A點以后的短時間內(nèi)，葉片細胞內(nèi)C3的量將____________。B點時，葉片的光合作用速率_______(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。

（2）在0～5min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是__________。在5～15min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為________________。

（3）葉綠素中的Mg2+可被H+等置換。用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實驗時，濾液用5%的HCl處理一段時間后，其顏色呈黃褐色，與研磨時未加_________的顏色相似。

（4）在黑暗條件下，科學家將分離得到的類囊體放在pH=4的緩沖溶液中，使類囊體內(nèi)外的pH相等，然后迅速轉(zhuǎn)移到含有ADP和Pi的pH=8的緩沖溶液中，結(jié)果檢測到有ATP的生成。據(jù)此實驗類比推理，葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖，實驗中微生物均有活性，假設(shè)環(huán)境因素對本實驗無影響，則下列表述正確的是

A. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動，說明酵母菌只進行了無氧呼吸

B. 裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明酵母菌只進行了有氧呼吸

C. 將圖中酵母菌替換成乳酸菌，裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

D. 將圖中酵母菌替換成乳酸菌，裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴不移動

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