【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網(wǎng)如圖。

某個時期，當?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ瑢е聧u上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。回答問題：

(1)該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營養(yǎng)級為____________；兔與人的種間關系是________。鼠疫桿菌與人的種間關系是________。

(2)通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響________(大于、小于、等于)鼬對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會導致鼠種內競爭________(增強、不變、減弱)。

(3)生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的________(生產者、消費者、分解者)，其體內貯存的能量________(能、不能)傳遞給植物。

【答案】 4 第三、第四營養(yǎng)級 捕食、競爭 寄生 小于 增強 分解者 不能

【解析】(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過4條食物鏈傳遞給鷹,分別是:植物→兔→鷹;植物→兔→鼬→鷹;植物→鼠→鼬→鷹;植物→鼠→鷹。分析4條食物鏈可知鷹所處的營養(yǎng)級為第三和第四營養(yǎng)級。人吃兔,說明二者之間是捕食關系;人和兔都吃植物,說明二者之間是競爭關系。鼠疫桿菌寄生在人體內。(2)跳蚤在鼠身上的寄生屬體表寄生,體表寄生的寄生物對寄主數(shù)量影響很小,而捕食者對被捕食者數(shù)量影響較大。大量捕殺鼬會導致鼠的種群密度增大,從而導致鼠種內競爭增強。(3)蘑菇為生態(tài)系統(tǒng)的分解者。植物是自養(yǎng)生物,不能直接利用蘑菇中的有機物,因此蘑菇體內儲存的能量不能傳遞給植物。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列哪類生物的細胞具有核仁（ ）

A. 光合細菌 B. 豆科植物 C. 固氮桿菌 D. 藍藻

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【題目】回答有關免疫問題．
（1）抗原的化學成分多為 ． 當細胞表面的抗原識別受體與抗原結合時，該細胞被活化、分化出的細胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（2）將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因反應而脫落，這是細胞所起的作用．
（3）如圖表示將抗原注射兔體內后抗體產生量的變化．當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A．若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產生量是曲線；表示對抗原X的抗體產生量是曲線 ， 其特點是 ， 這是因為初次免疫反應時產生的細胞的作用．若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線 ．

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【題目】下列關于基因工程技術的敘述，正確的是

A. 切割質粒的限制性核酸內切酶均特異性地識別6個核苷酸序列

B. PCR反應中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應

C. 載體質粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因

D. 抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥穎片顏色的遺傳受不同對染色體上的兩對等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黃色素的形成，但黑色會掩蓋黃色。基因b、y均不控制色素合成，而表現(xiàn)為白穎（假設每株植物產生的后代數(shù)量一樣）為研究燕麥穎色的遺傳，用黃穎和黑穎的純合子燕麥為親本進行了如下雜交實驗。請分析并回答下列問題

（1）根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，燕麥穎色的遺傳遵循__________________遺傳定律。

（2）圖中親本中黃穎和黑穎基因型分別為__________________；若對F1進行測交，其后代的表現(xiàn)型及比例為_____________________________。

（3）圖中F2的黑穎植株中，共有___________種基因型。其中部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然全為黑穎，這樣的個體在F2的黑穎燕麥中的比例為_________；還有部分個體自交后代中會出現(xiàn)不同顏色。若將F2中的黃穎植株與白穎植株雜交，所得后代中白穎植株的比例為______________。

（4）為鑒定一黒穎植株的基因型，將該植株與白穎植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，請回答下列問題：

①根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，就可確定的黑穎植株基因型為哪三種？____________________________。

②根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，尚不能確定的黑穎植株基因型中，若F2中黑穎：黃穎：白穎比例為________，則該黑穎植株的基因型為BBYy。

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【題目】如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述正確的是（ ）
A.①是所有生物遺傳物質的載體，可被龍膽紫染成深色
B.所有細胞中核糖體的形成都與②有關，且蛋白質合成旺盛的細胞中②通常較大
C.③屬于生物膜系統(tǒng)，把核內物質與細胞質分開
D.④是大分子物質如DNA,RNA,蛋白質等出入細胞核的通道

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【題目】如圖表示利用某二倍體農作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，Ⅰ﹣Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳，分析回答：
（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為育種，其育種原理是 ， 其中過程Ⅰ是 ， 過程Ⅱ是 ．
（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為育種，其育種原理是 ， 其中Ⅲ表示技術．該育種方法優(yōu)點是 ．
（3）由圖中Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為 ， 由圖中Ⅲ→Ⅳ獲得④時，AAbb所占比例為 ．
（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是 ．
（5）品種⑥為倍體，它接受④花粉后結（有、無）籽果實．
（6）④和⑥是否可看成同一物種？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用玉米的①②兩個品種，分別培育④⑤⑥⑦四個新品種的過程，A，a和B，b表示兩對等位基因，且分別位于兩對同源染色體上，則下列說法錯誤的是（ ）

A.培育生產用品種④的途徑中，Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途徑所用時間短
B.Ⅲ過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
C.Ⅴ過程與Ⅵ過程的育種原理相同
D.Ⅳ、Ⅵ過程中的變異發(fā)生于相同的細胞分裂期

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【題目】下列與微生物呼吸有關的敘述，錯誤的是

A. 肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸 B. 細胞膜上分布著與細菌呼吸有關的酶

C. 破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中 D. 有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產物不同

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