【題目】下圖是某生物興趣小組用淀粉和淀粉酶探究酶活性影響因素時繪制的實驗結(jié)果圖（實驗中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解）。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 實驗中溫度、淀粉用量、淀粉酶的濃度等為無關(guān)變量

B. pH值為1時淀粉酶可能已經(jīng)失活，淀粉發(fā)生分解是鹽酸起催化作用

C. pH值為3和9時淀粉剩余量相同，說明兩種條件下淀粉酶活性相同

D. 實驗中用適量的H2O和H2O酶代替淀粉和淀粉酶作實驗材料更為科學

【答案】C

【解析】

據(jù)圖示實驗結(jié)果可知，橫坐標為不同的pH，縱坐標為淀粉剩余量，故該實驗的自變量是pH的不同，因變量是lh后淀粉剩余量。根據(jù)柱形圖結(jié)果可以判斷，α-淀粉酶的最適PH在7左右，并且在酸性條件下，淀粉的分解量增加。

分析柱形圖可知，本實驗的自變量是pH，因變量是1h后淀粉剩余量，溫度、淀粉用量、淀粉酶的濃度等為無關(guān)變量，A正確；pH為1時有淀粉水解，這是鹽酸催化淀粉水解的結(jié)果，過酸條件下酶將失活，B正確； 分析柱形圖可知，pH為3條件下和pH為9條件下淀粉剩余量基本相等，而由于淀粉在酸性條件下易分解，因此pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件，C錯誤；實驗中用適量的H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作實驗材料更為科學，這樣就可以避免鹽酸對底物的水解影響，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B型血友病分別由于凝血因子（Ⅷ和Ⅳ）缺失導致。如圖顯示了兩種凝血因子基因和紅綠色盲基因在X染色體上的位點。一對健康夫婦（他們的雙親均正常）生育了四個兒子：一個患有色盲和血友病，一個患有血友病，一個患有色盲，一個正常。若不考慮基因突變，則母親體細胞中X染色體上基因位點最可能是（ ）

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者

B. 能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)

C. 若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量m，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量可以是m×c/a

D. 若上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則群落的演替方式是初生演替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖2是圖l中丁部位的放大圖。圖3表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題。

（1）圖1中，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，甲神經(jīng)元與乙神經(jīng)元組成的突觸結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為______。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放______消耗能量。

（2）甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后，乙神經(jīng)元_____(選填“興奮”或“抑制”)，丙神經(jīng)元_____(選填“興奮”或“抑制”)，丙神經(jīng)元的膜電位______(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。

（3）圖2中A測量的電位是______（選填“靜息電位”或“動作電位”），與圖3中______點的電位對應，其產(chǎn)生的原因主要是______。

（4）若抑制甲神經(jīng)元膜上Ca2+通道的開放，刺激甲神經(jīng)元，乙神經(jīng)元______測到如圖3所示電位變化。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種限制性核酸內(nèi)切酶可以對某等位基因進行特異性切割形成不同長度的DNA片段，再通過凝膠電泳技術(shù)和分子探針檢測技術(shù)可得到不同的帶譜。現(xiàn)有一家庭，已知Ⅱ-1患某遺傳病，將該家庭成員相應的基因通過上述技術(shù)處理，得到的結(jié)果如圖所示據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析該病____________________(填“屬于”或“不屬于”)伴性遺傳病。

（2）圖示的6個人中，是純合個體的有_______ 。這對夫婦再生一個與Ⅱ--4基因型相同的男孩的概率是_______。

（3）已知Ⅱ--3也是色盲基因攜帶者Ⅱ---3成年后與色覺正常但患該病的男子婚配若他們生育一個孩子，這個孩子的基因型可能有______________________________種，推測這個孩子只患一種病的概率是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸的呼吸熵為細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量與細胞呼吸消耗的O2量的比值。現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，培養(yǎng)條件適宜。據(jù)此做出的相關(guān)分析，錯誤的是

A. 若測得酵母菌呼吸熵為1，則混合液中的酵母菌只進行有氧呼吸

B. 若測得酵母菌呼吸熵大于1，則混合液中的酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

C. 根據(jù)放出的氣體是否能使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，無法確定酵母菌的呼吸方式

D. 若測得CO2產(chǎn)生量為15mol，酒精的產(chǎn)生量為6mol，可推測有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物的細胞分裂示意圖。下列敘述，正確的是

A. 圖甲一定為次級精母細胞B. 圖乙一定為初級卵母細胞

C. 圖丙為次級卵母細胞或極體D. 圖丙中的M、m為一對同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pH＝b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線。下列關(guān)于該酶促反應的敘述正確的是

A.pH＝c，H2O2不分解，e點永遠為0

B.pH＝a，e點下移，d點左移

C.溫度降低5 ℃條件下，e點不移，d點右移

D.H2O2量增加時，e點不移，d點左移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的敘述，正確的是( )

A. 誘變育種能誘導基因定向突變

B. 雜交育種都要通過雜交、選擇、純合化等手段

C. 三倍體無籽西瓜培育過程中產(chǎn)生的變異屬于不可遺傳的變異

D. 單倍體育種和多倍體育種均可通過低溫處理使其染色體數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

同步練習冊答案