【題目】下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是(

A.呼吸酶基因表達(dá)B.進行mRNA的合成

C.進行ATP的合成D.光合酶基因表達(dá)

【答案】D

【解析】

1、細(xì)胞分化指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。2、原因:基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。3、同一生物體內(nèi)不同部位的細(xì)胞DNA、基因、轉(zhuǎn)運RNA相同,但RNA和蛋白質(zhì)不完全相同;呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有細(xì)胞中都表達(dá),與細(xì)胞分化無關(guān)。

A、所有細(xì)胞都能進行細(xì)胞呼吸合成呼吸酶,所以據(jù)此不能判斷細(xì)胞已經(jīng)分化,A錯誤;
B、幾乎所有細(xì)胞都能轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì),因此都能進行mRNA的合成,B錯誤;
C、所有細(xì)胞都能進行細(xì)胞呼吸合成ATP,所以據(jù)此不能判斷細(xì)胞已經(jīng)分化,C錯誤;
D、只有葉肉細(xì)胞才能合成光合酶,所以細(xì)胞合成光合酶說明其已經(jīng)高度分化,D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異和進化的說法正確的是(

A.人體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂的過程中產(chǎn)生的基因突變可能遺傳給下一代

B.形成層細(xì)胞中兩條姐妹染色單體分別攜帶Aa基因,原因可能是基因突變或交叉互換

C.在外界環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會發(fā)生變化

D.突變和基因重組為新型冠狀病毒的進化提供了原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究不同濃度的赤霉素和24-D對扦插枝條生根作用的區(qū)別。請根據(jù)以下提供的實驗材料,以生根數(shù)量為觀察指標(biāo),完善實驗思路,設(shè)計實驗記錄表,并分析討論。

實驗材料:同種盆栽植物若干,500ml的燒杯若干,102g/L的赤霉素,102g/L2,4-D,蒸餾水等。

(要求與說明:不要求寫出具體操作。)

1)實驗思路

_________________

2)設(shè)計一個實驗結(jié)果記錄表。___________

3)分析與討論:

①在進行扦插枝條生根實驗時,一般需要剪去扦插枝條上的部分葉片,其目的是為了減少________。同時還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的________,避免扦插枝條干枯。

②植物生長調(diào)節(jié)劑在無籽果實的培育中起到重要作用,比如,可以利用________引起無籽葡萄的形成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是

A.蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ)

B.蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進行改造

C.蛋白質(zhì)工程就是酶工程的延伸

D.蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因轉(zhuǎn)錄形成的初始RNA,要經(jīng)過加工才能與核糖體結(jié)合發(fā)揮作用。初始RNA經(jīng)不同方式的剪切可被加工成不同的mRNA。某些初始RNA的剪切過程需要非蛋白質(zhì)類的酶參與。大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個體發(fā)育的某一階段合成,發(fā)揮完作用后以不同的速度被降解。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.一個基因只能控制一條多肽鏈的合成

B.初始RNA的合成、剪切需要不同的酶催化才能完成

C.催化某些初始RNA剪切過程的酶都是在核糖體上合成的

D.mRNA的合成是細(xì)胞分化的基礎(chǔ),mRNA的降解與細(xì)胞分化沒關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬在機體的生理和病理過程中都能見到。自噬是指從粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的無核糖體附著區(qū)脫落的膜結(jié)構(gòu),包裹部分胞質(zhì)和細(xì)胞內(nèi)需降解的細(xì)胞器、蛋白質(zhì)等成分形成自噬體,并與溶酶體融合形成自噬溶酶體,降解其所包裹的內(nèi)容物,以實現(xiàn)細(xì)胞本身的代謝需要和某些細(xì)胞器的更新。下列說法錯誤的是(

A.據(jù)題意可知,細(xì)胞自噬過程可體現(xiàn)溶酶體的消化功能

B.細(xì)胞自噬可發(fā)生在細(xì)胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程中

C.細(xì)胞自噬被維持在一定水平,能確保細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)

D.細(xì)胞自噬和細(xì)胞凋亡對于細(xì)胞具有相同的意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是(

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等保持絕對穩(wěn)定

B.血紅蛋白、胰島素和葡萄糖都屬于內(nèi)環(huán)境的成分

C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是細(xì)胞生存必需的,需要依靠神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動來維持

D.血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為細(xì)胞內(nèi)液和血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為初始長度2厘米的胚芽鞘,經(jīng)過不同處理得到的結(jié)果。下列敘述錯誤的是(

實驗分組

溶液種類

胚芽稍長度(cm

清氷

4

GA

10

NAA

6

NAA + GA

14

A.甲組設(shè)置的目的是排除內(nèi)源激素的干擾

B.若實驗用的NAA濃度為m,則改用高于m濃度的NAA時,胚芽鞘長度不一定增大

C.NAAGA在促進胚芽鞘生長時具有協(xié)同作用

D.NAAGA是由植物產(chǎn)生且具有微量高效特點的有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列表述中哪項不是拉馬克進化學(xué)說的觀點(

A.地球上的所有生物都是神造的

B.地球上的所有生物都不是神造的

C.地球上所有的生物是由更古老的生物進化而來的

D.生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用與不用

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同步練習(xí)冊答案