【題目】下圖四種質(zhì)粒含有E1和E2兩種限制酶的識別位點(diǎn)，Apr表示抗青霉素的抗性基因，Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因。

（1）基因工程中使用的限制酶，其特點(diǎn)是_________。

（2）將兩端用E1切開的Tcr基因與用E1切開的質(zhì)粒X-1混合連接，連接后獲得的質(zhì)粒類型有 。（多選）

①X-1 ②X-2 ③X-3 ④X-4

（3）若將上圖所示X—1、X—2、X—3、X—4四種質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，然后分別涂布在含有青霉素或四環(huán)素的兩種培養(yǎng)基上。在這兩種培養(yǎng)基上均不能生長的大腸桿菌細(xì)胞類型有 。

（4）如果X-1用E1酶切，產(chǎn)生850對堿基和3550對堿基兩種片段：那么質(zhì)粒X-2（Tcr基因的長度為1200對堿基）用E2酶切后的片段長度為 對堿基。

【答案】（1）特異性地識別和切割DNA

（2）①②③

（3）無質(zhì)粒細(xì)胞和含X-3的細(xì)胞

（4）4750

【解析】

試題分析：（1）基因工程中使用的限制酶，其特點(diǎn)是特異性地識別和切割DNA。

（2）用限制酶E1切開質(zhì)粒X-1后，質(zhì)粒X-1暴露出兩個粘性末端，APr被切下．兩端用E1切開的Tcr基因含有與上述切割后的質(zhì)粒X-1，Apr含有相同的粘性末端，混合后可形成X-1、X-2和X-3。

（3）含質(zhì)粒X-1的細(xì)胞可在含青霉素培養(yǎng)基上生長，含質(zhì)粒X-2的細(xì)胞可在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長；含質(zhì)粒X-3的細(xì)胞不含抗性基因，不能在兩種培養(yǎng)基上生長；不含有質(zhì)粒的細(xì)胞也不能在兩種培養(yǎng)基上生長。

（4）X-2的長度為1200+3550=4750，用E2酶切后質(zhì)粒由環(huán)狀變?yōu)殒湢?/span>。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA轉(zhuǎn)錄成的mRNA從細(xì)胞核中出來進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，穿過的磷脂雙分子層數(shù)是（ ）

A. 0層 B. 2層 C. 4層 D. 6層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與激素調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的速度（ ）

A．較快 B．較慢 C．相等 D．不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B．著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

C．染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

D．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答問題。

（1）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯誤的是_______

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向________方移動。

（3）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為______________個。

（4）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。

（5）下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是_____________。

A．還原糖的檢測

B．脂肪的檢測（材料是花生子葉薄片）

C．蛋白質(zhì)的檢測

D．淀粉的檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的三種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨[①]______________到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的[②]__________ ___結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的__________________，使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖B中③表示____________________，請舉例：________________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成_______________，攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中④表示_________________。

（4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與 有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是（ ）

A．纖維素 B．尿素 C．激素 D．維生素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)過程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對原則”的有（ ）

①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄．

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是動物細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填序號）：

（1）此圖是動物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是，有[ ] ，而 無 、 、 。

（2）若這是昆蟲的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[ ] 較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動需要的能量多。

（3）若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[ ] 含量較多，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)。

（4）圖中易被堿性顏料染成深色的是[ ] ，它是 和 兩種成分組成。

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