【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)和生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
B.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的情況下,種群的基因頻率也會(huì)發(fā)生改變
C.生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過(guò)程
D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物血液中C02含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng),調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的頻率和強(qiáng)度,為了研究該反射過(guò)程中感受器的存在部位,科研人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)研究。
(1)哺乳動(dòng)物因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的____________等酸性物質(zhì)能與血漿中HCO3-反應(yīng),使血液中C02含量升高。C02濃度變化可以使一些特定的感受器興奮,興奮由感受器傳導(dǎo)至呼吸中樞,使呼吸運(yùn)動(dòng)加深加快,該過(guò)程有關(guān)的信號(hào)形式是_________________。這種維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)態(tài)的過(guò)程是在____________調(diào)節(jié)的作用下,通過(guò)各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
(2)20世紀(jì)初,科學(xué)界認(rèn)為C02感受器可能位于腦部,也可能位于軀體的動(dòng)脈管壁上。為探究這一問(wèn)題,科研工作者將連接頭部與軀干的血管斷開(kāi),只保留由動(dòng)脈傳向腦的傳入神經(jīng),同時(shí)將A狗的頸動(dòng)脈和頸靜脈分別與B狗相應(yīng)血管相連,A狗軀干的呼吸運(yùn)動(dòng)靠人工呼吸機(jī)維持。
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,始終保持B狗處于呼吸平穩(wěn)狀態(tài),目的是保證A狗腦動(dòng)脈連接部血液中____________含量保持穩(wěn)定。
②科研人員將呼吸機(jī)暫停一小段時(shí)間,A狗血液中的C02含 量____________,發(fā)現(xiàn)A狗鼻部呼吸運(yùn)動(dòng)加深加快,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明狗的__________有C02感受器。該結(jié)果___________(能/不能)說(shuō)明腦部不存在C02感受器。
(3)基于上述研究,請(qǐng)你為CO(煤氣)中毒的緊急治療提供一種思路___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。回答下列問(wèn)題:
(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是_______________,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 _______________________ 。
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是________________________(填字母)。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其細(xì)胞內(nèi)含有 _______________________________ 。
(3)與B圖所示的細(xì)胞相比,A圖特有的細(xì)胞器有________________________ 。
(4)圖中A、B、C、D所示細(xì)胞均含有的一種細(xì)胞器是 _________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是連接兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的突觸結(jié)構(gòu)模式圖, 下列有關(guān)該結(jié)構(gòu)的描述, 正確的是
A. ①屬于神經(jīng)元的樹(shù)突 B. ⑥結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)導(dǎo)致⑤打開(kāi)
C. ④以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞 D. ②充滿組織液、淋巴、血漿等體液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖 表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物莖生長(zhǎng)的影響,下列表述正確的是
A. 生長(zhǎng)素濃度在 PM 之間, 促進(jìn)莖生長(zhǎng)
B. 大于 M 點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度,莖不生長(zhǎng)
C. 生長(zhǎng)素濃度越高,生長(zhǎng)促進(jìn)作用越明顯
D. 如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度為 P,則側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度為 M
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素抵抗是導(dǎo)致糖尿病的重要機(jī)制, 而胰島素的生產(chǎn)和分泌受到肝臟-胰臟的協(xié)同控制,這種調(diào)控的樞紐是存在于肝臟中的 PI3K(磷脂酰肌醇-3-激酶) 。 另一方面,廣泛存在于人體細(xì)胞膜表面的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)子( GLUT)對(duì)血糖水平具有重要的調(diào)控作用。
(1)據(jù)圖 分析, 葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞和胰臟細(xì)胞的方式是_____。
(2)圖 中所示過(guò)程①所需要的條件和原料是_____。 (多選)
A. 氨基酸 B. ATP C. 酶 D. 脫氧核苷酸E. 核糖核苷酸 F. 核糖核酸 G. 脫氧核糖核酸
(3)機(jī)體內(nèi)與圖 中胰島素出胰臟細(xì)胞相似的過(guò)程還包括_____。 (多選)
A. 抗體出漿細(xì)胞 B. 神經(jīng)遞質(zhì)出神經(jīng)細(xì)胞 C. 鈉離子出神經(jīng)細(xì)胞 D. 二氧化碳出組織細(xì)胞
(4)下列途徑中,可作為圖 中血糖來(lái)源的是_____。 (多選)
A. 肌糖原水解 B. 肝糖原水解 C. 食物中淀粉消化吸收 D. 氨基酸轉(zhuǎn)化
(5)據(jù)圖 分析胰島素能夠降低血糖的機(jī)理包括____。 (多選)
A. 促進(jìn)胞內(nèi)葡萄糖合成糖原 B. 促進(jìn)自身與細(xì)胞膜 GLUT 的結(jié)合
C. 增加細(xì)胞膜上 GLUT 的數(shù)量 D. 增加細(xì)胞膜上胰島素受體的數(shù)量
(6)臨床實(shí)踐顯示, PI3K 抑制劑能有效抑制惡性腫瘤, 但長(zhǎng)期或大劑量使用PI3K 抑制劑往往會(huì)使癌癥患者產(chǎn)生胰島素抵抗的副作用, 據(jù)圖 9 分析原因____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,屬于植物細(xì)胞特有的糖類(lèi)是( )
A.葡萄糖、核糖、脫氧核糖B.麥芽糖、蔗糖和纖維素
C.淀粉、葡萄糖、纖維素D.麥芽糖、糖原、乳糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于耐旱植物細(xì)胞的敘述中正確的是( )
A.細(xì)胞液濃度高,含水量多,代謝旺盛B.細(xì)胞液濃度低,含水量少,代謝緩慢
C.細(xì)胞液濃度高,含水量少,代謝緩慢D.細(xì)胞液濃度低,含水量多,代謝旺盛
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