【題目】下列關(guān)于光合作用探究歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.魯賓與卡門(mén)的實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均應(yīng)用了同位素標(biāo)記法

B.恩格爾曼用極細(xì)的光束照射水綿相當(dāng)于設(shè)置了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)

C.普利斯特利第一次成功地探知植物生長(zhǎng)需要CO2

D.薩克斯采用碘蒸氣處理葉片的方法，證明了葉片在光下能產(chǎn)生淀粉

【答案】C

【解析】

魯賓和卡門(mén)利用18O分別標(biāo)記H2O和CO2使它們分別成為H218O和C18O2，進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)：第一組向植物提供H2O和C18O2；第二組向同種植物提供H218O和CO2。在其他條件都相同的情況下，他們分析了兩組實(shí)驗(yàn)釋放的氧氣，結(jié)果表明：第一組釋放的氧氣全部是O2；第二組釋放的氧氣全部是18O2。這一實(shí)驗(yàn)有力地證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水�？栁挠�14C標(biāo)記的14CO2，供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測(cè)其放射性，最終探明了CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，其轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→214C3→（14CH2O）。恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

A、魯賓與卡門(mén)利用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，卡爾文用14C標(biāo)記CO2，兩組實(shí)驗(yàn)都采用 同位素標(biāo)記法，A正確；

B、恩格爾曼用極細(xì)的光束照射水綿，照光和未照光相互對(duì)照，相當(dāng)于設(shè)置了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，B正確；

C、普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣，并沒(méi)有探知植物生長(zhǎng)需要CO2，C錯(cuò)誤；

D、薩克斯采用碘液檢測(cè)淀粉的方法，確定葉片在光下能產(chǎn)生淀粉，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人或動(dòng)物PrP 基因編碼一種蛋白（PrPc），該蛋白無(wú)致病性。PrPc 的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc（朊粒），就具有了致病性。PrPsc 可以誘導(dǎo)更多的PrPc 轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>PrPsc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是（ ）

A.朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中

B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其肽鍵斷裂

D.PrPc 轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>PrPsc 的過(guò)程，蛋白質(zhì)功能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】射線誘變可使同一基因突變，也可使不同基因突變。將純合深眼色果蠅用射線誘變處理，得到兩種隱性突變品系，性狀均為淺眼色，兩突變品系雜交，子一代雌性均為深眼色，雄性均為淺眼色。回答下列問(wèn)題：

（1）基因突變是指DNA分子中發(fā)生__________________，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。射線誘變可以使同一基因往不同的方向突變，也可使不同的基因突變，這體現(xiàn)了基因突變具有___________的特點(diǎn)。

（2）有人認(rèn)為兩種突變品系有可能是同一基因突變的結(jié)果，你是否贊同這種觀點(diǎn)？___________ ，理由是_________________________________。

（3）若上述兩種突變品系是兩對(duì)不同基因分別突變的結(jié)果，則突變基因在染色體上的分布情況是_________________________________。

（4）若讓子一代自由交配，子二代性狀表現(xiàn)如下：

深眼色

淺眼色

雄性

4

396

雌性

204

196

則突變基因在染色體上的分布情況是__________________，子二代中出現(xiàn)深眼色雄蠅的最可能原因是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述,正確的是（ ）

①基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位

②基因也能復(fù)制

③基因位于染色體上,它們是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

④基因在DNA雙鏈上成對(duì)存在

⑤它的化學(xué)結(jié)構(gòu)很穩(wěn)定,不會(huì)發(fā)生變化

A.①②③④B.①②④C.①③⑤D.①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠毛色的遺傳受兩對(duì)等位基因控制，分別用T、t和R、.r表示�，F(xiàn)將兩只純種黑鼠雜交，F1全為灰鼠，F1灰鼠相互交配產(chǎn)生的F2中，灰鼠：黑鼠：白鼠=9：6：1。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.親本的基因型是TTrr和ttRR

B.F1灰鼠的基因型為TtRr

C.F2黑鼠中純合子的個(gè)體占1/6

D.若F1灰鼠測(cè)交，則后代有3種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是自然選擇對(duì)生物進(jìn)化的作用（ ）

A.自然選擇作用于生物的變異，使有利的變異得到保存，不利的變異被淘汰

B.自然選擇使生物種群的基因頻率發(fā)生定向改變

C.自然選擇使生物的變異發(fā)生定向改變

D.自然選擇是新生物類(lèi)型形成的基本條件之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是（　�。�

A. 減數(shù)第二次分裂時(shí)，非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

B. 基因重組為生物變異提供了來(lái)源

C. 二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到單倍體水稻的過(guò)程就是單倍體育種

D. 三倍體無(wú)籽西瓜的無(wú)籽性狀不能遺傳給下一代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的敘述中，不正確的是（ ）

A.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明單側(cè)光照使胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種影響并運(yùn)輸?shù)缴扉L(zhǎng)區(qū)，使背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快而出現(xiàn)向光彎曲。

B.詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部

C.拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

D.溫特借助瓊脂塊證明造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的影響確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HIV感染人體后會(huì)以其病毒RNA為模板合成病毒DNA。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.合成病毒DNA時(shí)利用宿主細(xì)胞中的脫氧核苷酸

B.合成病毒DNA時(shí)需要逆轉(zhuǎn)錄酶

C.合成病毒DNA時(shí)既有A——T配對(duì)也有U——A配對(duì)

D.HIV病毒的發(fā)現(xiàn)使中心法則補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA的途徑

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