【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)某種植物莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表，據(jù)表分析回答下列問(wèn)題：

處理時(shí)間（d）

側(cè)芽生長(zhǎng)量（cm）

實(shí)驗(yàn)組別

12

24

x

48

蒸餾水

1．0

1．8

2．3

2．5

濃度Ⅰ

1．5

2．3

3．2

4．4

濃度Ⅱ

2．0

3．5

5．0

5．6

濃度Ⅲ

0．8

1．0

1．4

1．8

（1）表中X表示的處理時(shí)間為_____________天。

（2）濃度Ⅲ的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)所起的作用是_____________（填“促進(jìn)”或抑制”）。該實(shí)驗(yàn)的各種處理中，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)效果最佳的方法是_____________。

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素類似物的作用特點(diǎn)是_____________。表中濃度之間大小關(guān)系可能成立的有_____________（填序號(hào)）。

a． Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ b． Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ c．Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ d． Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

（4）將濃度Ⅰ生長(zhǎng)素類似物溶液稀釋后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。與稀釋前濃度Ⅰ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比，稀釋后實(shí)驗(yàn)中側(cè)芽生長(zhǎng)量的變化及原因可能有_____________（填序號(hào)）。

a．增加，因?yàn)榇龠M(jìn)作用增強(qiáng)

b．減少，因?yàn)榇龠M(jìn)作用減弱

c．減少，因?yàn)橐种谱饔迷鰪?qiáng)

d．不變，因?yàn)榇龠M(jìn)作用相同

（5）由實(shí)驗(yàn)可知，生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，除此以外，生長(zhǎng)素類似物在生產(chǎn)實(shí)踐中的作用還有_____________。（至少寫1種）

【答案】36 抑制 用濃度Ⅱ生長(zhǎng)素類似物溶液處理側(cè)芽48d 兩重性 a、c a、b、d 促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果、控制性別分化（至少寫1種）

【解析】

根據(jù)表格分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量包括生長(zhǎng)素類似物的濃度、處理時(shí)間，因變量為側(cè)芽生長(zhǎng)量；實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循單一變量原則和對(duì)照性原則，自變量時(shí)間應(yīng)該遵循等梯度的原則，因此表格中的X應(yīng)該表示36，表格數(shù)據(jù)顯示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理下，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)量逐漸增加；蒸餾水組為對(duì)照組，與對(duì)照組相比，濃度Ⅲ組的側(cè)芽生長(zhǎng)量小于對(duì)照組，說(shuō)明濃度Ⅲ為高濃度；與對(duì)照組相比，濃度Ⅰ和濃度Ⅱ都促進(jìn)了側(cè)芽生長(zhǎng)量，且濃度Ⅱ促進(jìn)作用更大，由于生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)，因此三者濃度的大小關(guān)系可能為Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ或Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ。

（1）根據(jù)以上分析已知，圖中X表示的處理時(shí)間為36天。
（2）根據(jù)以上分析已知，與對(duì)照組相比，濃度Ⅲ的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)所起的作用為抑制；根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，用濃度Ⅱ生長(zhǎng)素類似物溶液處理側(cè)芽48d，側(cè)芽生長(zhǎng)量最大，為促進(jìn)促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)效果最佳的方法。
（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，三種濃度中，濃度Ⅲ組的側(cè)芽生長(zhǎng)量小于對(duì)照組，而濃度Ⅰ組和濃度Ⅱ組的側(cè)芽生長(zhǎng)量都高于對(duì)照組，說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性；根據(jù)以上分析已知，表中濃度之間大小關(guān)系可能為Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ或Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ，故選ac。
（4）因?yàn)闈舛?/span>Ⅰ可能處于最適濃度之前或之后，因此稀釋該濃度后，若處于最適濃度之前，則促進(jìn)作用減弱；若處于最適濃度之后，則稀釋后，可能促進(jìn)作用增強(qiáng)，也可能不變，因?yàn)樵谧钸m點(diǎn)兩側(cè)有促進(jìn)作用相同的兩個(gè)不同濃度，故選abd。
（5）生長(zhǎng)素類似物在生產(chǎn)實(shí)踐中的作用有促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果、控制性別分化等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三個(gè)水稻品種，基因型分別為 AABBdd、 AAbbDD和 aaBBDD。如果從插秧(移栽幼苗)到獲得種子(或花粉)為一次栽培，運(yùn)用單倍體育種技術(shù)，利用以上三個(gè)品種獲得基因型為aabbdd的植株最少需要幾次栽培（ ）

A.1B.2C.3D.4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多糖、核酸、蛋白質(zhì)等生物大分子都是由許多單體連接而成的多聚體。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.單體的排列順序都具有多樣性

B.多聚體的最終水解產(chǎn)物都是其單體

C.單體均以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

D.每個(gè)單體都以碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素由α、β兩條鏈組成，共含51個(gè)氨基酸，下列敘述中，正確的是（ ）

A.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，其中的氫全部來(lái)自于氨基

B.胰島素能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C.胰島素能降低血糖體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有信息傳遞的作用

D.一個(gè)胰島素分子全部水解為氨基酸，需要消耗49個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是（ ）

A.細(xì)胞具有全能性是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有發(fā)育所需的全套遺傳物質(zhì)

B.受精卵在自然條件下能形成完整個(gè)體，因此全能性最高

C.高度分化的動(dòng)植物體細(xì)胞都具有全能性

D.生物體內(nèi)由于細(xì)胞分化，全能性不能表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境問(wèn)題是全世界人民密切關(guān)注的問(wèn)題。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.煤、石油和天然氣的大量燃燒，打破了生物圈碳循環(huán)中的物質(zhì)平衡

B.大氣中CO2進(jìn)入生物群落只能通過(guò)植物的光合作用

C.生物群落中的碳元素進(jìn)入大氣的途徑只有微生物的分解作用

D.減少化石燃料的燃燒是緩解溫室效應(yīng)的唯一方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】帶狀皰疹是一種由帶狀皰疹病毒（HSV）引起的急性皰疹性皮膚病，利用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)制備出抗 HSV 的單克隆抗體可快速檢測(cè) HSV。回答下列問(wèn)題：

（1）在制備抗 HSV 單克隆抗體過(guò)程中，先給小鼠注射一種純化的 HSV 蛋白，一段時(shí)間后，若小鼠血清中抗_________的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性，說(shuō)明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了_______免疫反應(yīng)。

（2）依據(jù)細(xì)胞膜的_________的特點(diǎn)，運(yùn)用化學(xué)試劑________誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合。再經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是___________________。

（3）若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體，可將該雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的腹腔中使其____，再提取腹水進(jìn)行離心，從而得到所需抗體，該抗體具有________等特性。

（4）科學(xué)工作者正在研究用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”，即單克隆抗體上連接抗癌藥物。 “生物導(dǎo)彈”治療癌癥與普通化療相比的優(yōu)勢(shì)是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.用纖維素酶除去細(xì)胞壁后，用滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

B.該技術(shù)得到的雜種植株發(fā)生的變異是基因重組

C.“番茄—馬鈴薯”的培育說(shuō)明了這兩種生物間不存在生殖隔離

D.基因型為Aabb與aaBb植株的花粉去壁后兩兩融合得到6種基因型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衛(wèi)生部禁止在面粉生產(chǎn)中使用過(guò)氧化苯甲酰和過(guò)氧化鈣。過(guò)氧化苯甲酰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示。

（1）過(guò)氧化苯甲酰的分子式為________。

（2）工業(yè)上可以利用苯甲酰氯()和雙氧水為原料生產(chǎn)過(guò)氧化苯甲酰，寫出合成過(guò)氧化苯甲酰的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________ _____________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

（3）過(guò)氧化苯甲酰用于面粉漂白后會(huì)產(chǎn)生苯甲酸：

。苯甲酸的同分異構(gòu)體中，含苯環(huán)且屬于酯類的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________，屬于酚類結(jié)構(gòu)的同分異構(gòu)體有_______________種。

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同步練習(xí)冊(cè)答案