【題目】下圖是人體組織細(xì)胞生活環(huán)境組成示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖中①、②和③共同構(gòu)成機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境，人們把這個(gè)由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做______________，其中的②是_______________。

（2）如果圖中組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生大量乳酸。乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH______（升高/降低），但乳酸可以與血液中的________（H2CO3/NaHCO3）發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

（3）①的滲透壓主要由無機(jī)鹽和_______決定，若其含量減少，會(huì)引起組織水腫。

【答案】內(nèi)環(huán)境 組織液 降低 NaHCO3 蛋白質(zhì)

【解析】

分析圖示，①表示血漿，②表示組織液，③表示淋巴，據(jù)此答題。

（1）據(jù)上分析可知，①表示血漿，②表示組織液，③表示淋巴，人們把這個(gè)由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。

（2）乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血漿pH降低，但乳酸可以與血液中的NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

（3）①血漿的滲透壓主要由無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)（血漿蛋白）決定，若其含量減少，會(huì)引起組織水腫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系；其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.甲曲線中，若在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度，反應(yīng)速率將會(huì)降低

B.乙曲線中，從F點(diǎn)條件逐漸恢復(fù)E點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件，反應(yīng)速率不會(huì)加快

C.丙曲線中，H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件代表該酶的最適pH

D.若要短期保存該酶，應(yīng)選擇圖中E和H兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列環(huán)境變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是

A.食物缺碘——生長(zhǎng)激素

B.食物過咸——抗利尿激素

C.過度饑餓——胰島素

D.溫度過高——甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，許多農(nóng)村大力發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)，不僅為人們提供了觀光、休閑、度假場(chǎng)所，增加了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，還改善了生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。請(qǐng)回答下列問題：

(1)觀光農(nóng)業(yè)園生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____。其中草莓種群最基本的數(shù)量特征是______。

(2)花開時(shí)節(jié)，花香四溢，吸引大批蜜蜂前來采蜜，花香屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____信息。

(3)蔬菜園內(nèi)所有生物共同構(gòu)成生物群落，豐富度是指________。蔬菜園抵抗力穩(wěn)定性低的原因是______

(4)圖為桃園生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程圖解，能量單位為J·(cm2．a)-1。從圖中可以看出，能量流動(dòng)的特點(diǎn)有____。由生產(chǎn)者到植食性動(dòng)物的能量傳遞效率為____（百分?jǐn)?shù)保留一位小數(shù)）。用于植食性動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是____J·(cm2．a)-1。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程，其中 N 表示葡萄糖，下列分析不合理的是

A.①②③④過程均需要酶催化才能正常進(jìn)行

B.成熟的紅細(xì)胞通過③④過程獲取能量

C.①過程的發(fā)生需要mRNA、tRNA、rRNA 共同參與完成

D.③過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，②過程在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用放射性同位素分別標(biāo)記培養(yǎng)基中的 U 和 T 將種標(biāo)記后的堿基用來培養(yǎng)某種生物的細(xì)胞，測(cè)定其培養(yǎng)過程用中這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率繪制成的曲線如圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析中不正確的是

A.在 c～e 段主要進(jìn)行 DNA 分子的復(fù)制

B.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂、減數(shù)分裂時(shí)都要經(jīng)歷 a～f 段

C.處于 e 點(diǎn)的細(xì)胞中染色體數(shù)目是處于 a 點(diǎn)細(xì)胞中的兩倍

D.用化學(xué)藥物阻斷堿基 T 的利用，可抑制癌細(xì)胞的增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞A釋放多巴胺會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞B產(chǎn)生興奮，A細(xì)胞膜上的多巴胺運(yùn)載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運(yùn)回細(xì)胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運(yùn)載體的功能，干擾A、B細(xì)胞間興奮傳遞（如下圖）。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①中多巴胺的釋放過程依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性

B.突觸小體中的線粒體能為多巴胺與受體結(jié)合提供ATP

C.多巴胺只能由細(xì)胞A釋放作用于細(xì)胞B使興奮單向傳遞

D.藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的作用時(shí)間縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病原體侵入機(jī)體后，機(jī)體通過一系列反應(yīng)最終將其清除，其部分反應(yīng)過程如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.物質(zhì)a、b分別是淋巴因子和抗體，均為免疫活性物質(zhì)

B.細(xì)胞①吞噬、處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給②

C.細(xì)胞③受抗原刺激后進(jìn)行增殖分化，大部分分化為細(xì)胞⑤

D.當(dāng)細(xì)胞④⑤再次受到同種病原體刺激后，會(huì)迅速做出免疫應(yīng)答

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為（ ）

A．在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反

B．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

C．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

D．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

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