【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)若圖中A流向C的比例不變,由于某種原因造成了生物B大量減少,D的食物來(lái)源中A和B提供能量的比例由1:2變?yōu)?:1(能量傳遞效率為20%),則D的數(shù)量理論上為原來(lái)的______倍,D的數(shù)量發(fā)生變化的理由___________________________________________。
(2)在由該生態(tài)系統(tǒng)形成森林生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)程中,生產(chǎn)者CO2的吸收量______(填<、=或>)回歸無(wú)機(jī)環(huán)境的CO2量。
(3)大自然中,獵物可通過(guò)快速奔跑來(lái)逃脫被捕食,而捕食者則通過(guò)更快速的奔跑來(lái)獲得捕食獵物的機(jī)會(huì),獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為__________。在圖中D能夠依B留下的氣味去捕食,B同樣也能夠依據(jù)D的氣味躲避獵捕,從而保持彼此數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,說(shuō)明信息傳遞能__________________________________。
【答案】1.57 根據(jù)能量流動(dòng)的逐級(jí)遞減的特點(diǎn),食物鏈越長(zhǎng),消耗的能量越多,A的能量流向長(zhǎng)的食物鏈的比例減少,則D獲取能量增多,D的數(shù)量增多 > 共同進(jìn)化(或者協(xié)同進(jìn)化) 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
【解析】
本題以圖文結(jié)合為情境,考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞、生物多樣性與共同進(jìn)化等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。
(1) 已知A流向C的比例不變,D的食物來(lái)源中A和B提供能量的比例由1:2變?yōu)?:1。假設(shè)植物固定的太陽(yáng)能總量中傳遞給B和D的一共為X,則調(diào)整前后傳遞給D的能量分別為M和N,依題意則有:M=1/3X×20%+2/3X×20%×20%,N=2/3X×20%+1/3X×20%×20%,解得N/M≈1.57。D的數(shù)量發(fā)生變化的理由:根據(jù)能量流動(dòng)的逐級(jí)遞減的特點(diǎn),食物鏈越長(zhǎng),消耗的能量越多;A的能量流向長(zhǎng)的食物鏈的比例減少,則D獲取的能量增多,D的數(shù)量增多。
(2) 在由該生態(tài)系統(tǒng)形成森林生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)程中,物種豐富度逐漸增多,作為生產(chǎn)者的綠色植物的種類(lèi)和數(shù)量也越來(lái)越多,因此生產(chǎn)者CO2的吸收量大于回歸無(wú)機(jī)環(huán)境的CO2量。
(3) 大自然中,獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變,說(shuō)明獵物和捕食者在相互影響中共同進(jìn)化(或者協(xié)同進(jìn)化)。圖中的D能夠依B留下的氣味去捕食,B同樣也能夠依據(jù)D的氣味躲避獵捕,這說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于植物芳香油提取的相關(guān)問(wèn)題:
(1)被譽(yù)為香料工業(yè)中的“液體黃金”的玫瑰油具有__________________ 以及能隨水蒸氣一同蒸餾的特點(diǎn),所以一般采用水蒸氣蒸餾法提取,該方法可使用圖1中的_____(填字母)裝置。
(2)工業(yè)生產(chǎn)上,提取天然β-胡蘿卜素的方法主要有三種,一種是從植物中獲取,二是____,二是利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)。按照“胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素”流程_____(填“能”或“不能”)得到純凈的β-胡蘿卜素,理由是___________(不考慮雜質(zhì))。
(3)提取檸檬精油的步驟如圖2所示。提取該精油不采取水蒸氣蒸餾法的原因是___________;甲過(guò)程需用到石灰水,其作用是___________。乙過(guò)程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖示兩種細(xì)胞中都有兩種核酸
B.變形蟲(chóng)通過(guò)偽足將獵物包起來(lái)形成食物泡的過(guò)程體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性
C.細(xì)菌細(xì)胞鞭毛運(yùn)動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供
D.細(xì)胞壁是系統(tǒng)的邊界,水分子和溶解在水里的物質(zhì)不能自由通過(guò)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組用某種酶進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶
B.酶在發(fā)揮作用后會(huì)被分解,不會(huì)再有活性
C.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明該種酶活性最大時(shí)的條件接近30℃,pH=7
D.pH=5或溫度為20℃條件下酶活性下降的原因相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明,機(jī)體性腺的內(nèi)分泌機(jī)能受下丘腦-垂體-性腺軸調(diào)控,如圖所示,①②③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用過(guò)程。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)圖中③的分泌存在著____________調(diào)節(jié);圖中③幾乎可作用于體內(nèi)的一切組織細(xì)胞,這說(shuō)明___________________________________。
(2)卵巢產(chǎn)生的雌激素能促進(jìn)雌性動(dòng)物卵細(xì)胞的形成和排卵。但在生產(chǎn)實(shí)踐中,為促進(jìn)雌性動(dòng)物多排卵,通常使用的并不是雌激素,結(jié)合上圖分析可能的原因:大量使用雌激素會(huì)使過(guò)程Ⅰ、Ⅱ_________(填“增強(qiáng)”或“減弱”),通過(guò)影響激素②______________(填名稱(chēng))的分泌量,從而導(dǎo)致性腺_____________________。
(3)下丘腦和垂體之間存在神經(jīng)聯(lián)系和體液聯(lián)系,為了證明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌激素②的方式是體液調(diào)節(jié)而不是神經(jīng)調(diào)節(jié),可利用小白鼠做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組所做的處理是:______________,一段時(shí)間后,檢測(cè)小白鼠血液中激素②的含量,發(fā)現(xiàn)其含量沒(méi)有減少。
(4)若該腺體發(fā)生癌變,致癌病毒的某種蛋白質(zhì)處理后作為______(填“抗原”或“抗體”)注入癌癥早期患者體內(nèi),刺激T細(xì)胞增殖分化為_______,從而增強(qiáng)患者免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除能力,達(dá)到治療效果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
(注:箭頭所指為處理開(kāi)始時(shí)間)
A. t1→t2,葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B. t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高
C. t3→t4,光照強(qiáng)度不變、光合速率的提高是光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D. t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C5含量降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是
A. 圖中①過(guò)程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質(zhì)體
B. 過(guò)程②常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑
C. 經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程形成的c細(xì)胞的染色體組成一定為AABB
D. 該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞,優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如圖所示(1~4代表細(xì)胞膜上的不同結(jié)構(gòu))。
(1)血糖來(lái)源除圖中所示途徑外,其他途徑是__________________________。
(2)K細(xì)胞通過(guò)__________________這一跨膜運(yùn)輸方式分泌GIP。進(jìn)食后,GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平。該過(guò)程屬于_________(“神經(jīng)”、“體液”“神經(jīng)和體液”)調(diào)節(jié)。
(3)胰島素屬于分泌蛋白,分泌蛋白從合成到分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)高爾基體。在動(dòng)物細(xì)胞中高爾基體的功能是___________________________________。
(4)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比,口服后血漿胰島素水平更_____________,其原因是__________________________________。
(5)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。這兩種糖尿病都屬于__________病,兩個(gè)患者中,通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞體積大小與其物質(zhì)運(yùn)輸效率無(wú)關(guān)
B. 正常細(xì)胞的染色體上不含原癌基因和抑癌基因
C. 植物韌皮部細(xì)胞高度分化,不具有全能性
D. 胎兒手的發(fā)育與細(xì)胞凋亡密切相關(guān)
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