【題目】如圖所示是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)該化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.該化合物為三肽化合物

B.該化合物分子含有一個(gè)氨基和兩個(gè)羧基

C.②④⑥⑧是R基，該多肽含有C、H、O、N、S五種元素

D.該多肽鏈形成過(guò)程中，脫掉了3個(gè)水分子，其水解過(guò)程需要消耗3個(gè)水分子

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某多肽化合物的示意圖，其中①是氨基（-NH2）；②、④、⑥和⑧表示R基團(tuán)（依次是-CH2-NH2、-CH3、-CH2-COOH、-CO-COOH）；③⑤⑦是肽鍵（-CO-NH-）；⑨是羧基（-COOH）。

A、該多肽化合物由4個(gè)氨基酸脫水縮合而成，所以名稱(chēng)為四肽，A錯(cuò)誤；
B、該化合物含有游離的氨基有1個(gè)，游離的羧基有2個(gè)，B正確；
C、②④⑥⑧是R基，R基⑥含S，所以該多肽含有C，H，O，N，S五種元素，C正確；
D、多肽鏈在形成過(guò)程中，脫掉了3個(gè)水分子，形成3個(gè)肽鍵，所以其水解過(guò)程需要消耗3個(gè)水分子，D正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài)。圖甲中，[1]為清水，[2]為一定濃度的蔗糖溶液)，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題 ：

（1）典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件：①__________，②________________。

（2）圖丙中[7]的名稱(chēng)為_______。圖甲中的[3]相當(dāng)于圖丙中的_______(填數(shù)字序號(hào))，它與圖丙中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是______________________________。

（3）若將根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)______________現(xiàn)象，過(guò)一段時(shí)間再放入清水中細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？_____________。試分析原因：________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在溫暖的冬天，植物可以通過(guò)蒸騰作用散失水分，由鮮活的植物細(xì)胞中失去的水是（ ）
A.結(jié)合水
B.自由水
C.以自由水為主
D.以結(jié)合水為主

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因的自由組合發(fā)生于下列哪個(gè)過(guò)程（ ）

A.減數(shù)第一次分裂前期B.減數(shù)第一次分裂后期

C.減數(shù)第二次分裂后期D.雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群的數(shù)量變化,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲種群在該食物鏈中是次級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. ab段甲種群數(shù)量下降的原因是乙減少，丙增多

C. 甲、乙、丙、丁4個(gè)種群占據(jù)不同的位置，體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu)

D. 由于丁種群在4個(gè)種群中相對(duì)數(shù)量最多，所以其豐富度最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是

A.選擇透過(guò)性B.內(nèi)吞和外排C.保護(hù)作用D.主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一家庭的某單基因遺傳病家系圖譜，相關(guān)分析正確的是 ( 　　)

A. 該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B. 個(gè)體3攜帶致病基因的概率為2/3或1/2

C. 個(gè)體3與4婚配后代子女不會(huì)患病

D. Ⅰ1和Ⅰ2后代發(fā)病率是20%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖分子在載體蛋白的幫助下，順濃度梯度進(jìn)入哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式為（ ）

A.滲透作用B.協(xié)助擴(kuò)散

C.胞吞作用D.主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2為處于不同分裂時(shí)期的兩種細(xì)胞示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中兩個(gè)細(xì)胞都能產(chǎn)生兩種子細(xì)胞

B. 圖中兩個(gè)細(xì)胞均處于有絲分裂前期

C. 圖中引起姐妹染色單體上存在等位基因的原因都相同

D. 圖中兩個(gè)細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

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同步練習(xí)冊(cè)答案