【題目】生態(tài)學(xué)家對(duì)某島嶼中新遷入的昆蟲跟蹤調(diào)查25年,繪制種群λ值如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)種群最基本的數(shù)量特征是_______.該種昆蟲個(gè)體較小,活動(dòng)能力較弱,常需要采用_______法調(diào)查其種群密度.

(2)該種昆蟲在0~5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“_____”型增長(zhǎng),若種群的起始數(shù)量為N0,則第5年種群數(shù)量為________;該種群數(shù)量在第______年達(dá)到最大值.

(3)若該島嶼在第15年時(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)火災(zāi),之后又重新恢復(fù),期間該島嶼發(fā)生了_______演替,同時(shí),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這也說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力.

【答案】 種群密度 樣方 J 25N0(32N0 14 次生 自我調(diào)節(jié)

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,前5λ不變,而且大于1,種群數(shù)量呈現(xiàn)J型曲線;514λ減小,但大于1,種群數(shù)量增加;1525λ等于1,種群數(shù)量不變。

(1)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,該種昆蟲個(gè)體較小,活動(dòng)能力較弱,常需要采用樣方法調(diào)查其種群密度。

(2)該種昆蟲在0~5年間λ不變,而且大于1,種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長(zhǎng);若種群的起始數(shù)量為N0,則第5年種群數(shù)量為25N032N0;0-14λ大于1,種群數(shù)量增加;第14年種群數(shù)量達(dá)到最大值

(3)火災(zāi)使原有植被消失,但原有的土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,則群落演替為次生演替,這也說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì).下圖的有關(guān)敘述,不正確的是(

A.AMP可以作為合成ADP及RNA的原料
B.甲過(guò)程中釋放的能量可以用于C3還原或肌肉收縮
C.丁過(guò)程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能
D.催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶肯定不是同一種酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9
C.圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有3、5、6
D.此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于噬菌體及其侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,不正確的是

A. 該侵染實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B. 合成子代噬菌體過(guò)程中,噬菌體DNA作為模板

C. 要獲得32P標(biāo)記的噬菌體,可直接用含相應(yīng)磷酸鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)

D. 為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi),可用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】所有病毒的遺傳物質(zhì)是(

A. 都是DNA B. 都是RNA

C. DNARNA D. DNARNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用芹菜幼苗進(jìn)行了相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 設(shè)置 D 組的作用是對(duì)照

B. A、B、C 3組 2,4—D 溶液的濃度大小關(guān)系可能為 c<b<a

C. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌瑵舛?2,4—D 溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)的影響

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2,4—D 溶液具有低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)的作用特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 有關(guān)受精作用的敘述中,不正確的是

A. 受精卵中全部遺傳物質(zhì)有一半來(lái)自精子

B. 受精時(shí)精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合

C. 合子中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

D. 合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)一致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是有氧呼吸過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中1所代表的物質(zhì)名稱是
(2)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是
(3)若探究酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2 . 現(xiàn)提供了如圖2(A~D)的實(shí)驗(yàn)裝置(裝置可重復(fù)使用):根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)及順序,有氧條件下的實(shí)驗(yàn)裝置序號(hào);無(wú)氧條件下的裝置序號(hào):
(4)請(qǐng)寫出有氧呼吸的總反應(yīng):

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法,正確的是  ( )

A. 基因型為Aa的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1

B. 基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時(shí),同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合

C. 遺傳學(xué)上把tRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“密碼子”

D. 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體

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