【題目】從土壤中分離以尿素為氮源的細菌，下列實驗操作不正確的是

A. 將土壤用無菌水稀釋，制備103～105稀釋倍數(shù)的土壤稀釋液

B. 將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上

C. 用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細菌

D. 從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株

【答案】C

【解析】從土壤中分離以尿素為氮源的細菌時,將土壤用無菌水稀釋,制備土壤稀釋液,將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上,用加入酚紅指示劑的鑒別培養(yǎng)基可以鑒別分解尿素的細菌。從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，高溫脅迫會對黃瓜栽培造成一定的危害。以下是關(guān)于不同高溫脅迫程度對黃瓜幼苗光合速率的影響及相關(guān)機制的研究。

（1）光合作用包括__________階段。由圖1可知，隨著溫度升高和高溫持續(xù)時間延長，黃瓜葉片__________，由此推測可能的原因是__________。

（2）高溫脅迫會導(dǎo)致植物細胞內(nèi)氧自由基（具有強氧化性）積累使膜脂過氧化。SOD（超氧化物歧化酶），能夠清除氧自由基產(chǎn)生H2O2；POD（過氧化物酶）和CAT（過氧化氫酶）具有分解H2O2的作用。

①加入一定量H2O2，通過檢測單位時間內(nèi)__________可測定POD和CAT活性。

②SOD、POD、CAT協(xié)同作用可以減輕高溫脅迫對細胞中__________系統(tǒng)的危害。

③高溫處理某品系的黃瓜苗，測定葉片內(nèi)SOD、POD、CAT的活性，結(jié)果如圖2所示。圖中__________的活性變化有利于黃瓜抵抗高溫脅迫。

（3）熱激蛋白（HSP）是機體受到高溫脅迫時，合成量迅速增加的一類應(yīng)激蛋白。研究發(fā)現(xiàn)，一方面HSP可以幫助變性的蛋白質(zhì)恢復(fù)__________進而恢復(fù)功能，或者促進變性的蛋白質(zhì)降解；另一方面，一些HSP與膜脂結(jié)合，限制了膜脂分子的運動，降低膜的__________性，以穩(wěn)固膜的結(jié)構(gòu)。由此可見，HSP可以緩解高溫脅迫對植物造成的傷害。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

元素

C

O

N

H

S

Fe

含量（%）

92．393

3．518

2．754

1．214

0．006

0．006

A．核酸 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．糖類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體
B.a、b、c都只是細胞水平
C.以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D.a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做分離分解尿素的細菌實驗時，甲同學(xué)從對應(yīng)106倍稀釋的培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。甲同學(xué)的結(jié)果產(chǎn)生原因可能有（ ）

①土樣不同

②培養(yǎng)基污染

③操作失誤

④沒有設(shè)置對照

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲�。�A、a）和乙�。�B、b）兩種單基因遺傳�。ㄈ缦聢D），其中一種是伴性遺傳病（不考慮XY同源區(qū)段），如圖：

（1）甲病的遺傳方式是____染色體____性遺傳；乙病的遺傳方式是____染色體____性遺傳。

（2）Ⅰ-1的基因型是________。

（3）Ⅲ-3與Ⅲ-7近親結(jié)婚，生了一個無甲病但患乙病的性染色體為XXY的孩子（不考慮基因突變），則Ⅲ-3提供的配子的基因型為________，Ⅲ-7提供的配子基因型為________。

（4）若Ⅲ-1與Ⅲ-8近親結(jié)婚，生出正常小孩的概率為______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水華和赤潮分別是淡水和海水長期被污染，水體富營養(yǎng)化而造成的，給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的損失．下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是（ ）

A. 藍藻類 B. 苔蘚類 C. 草履蟲 D. 細菌類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物膜流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題：

（1）生物膜的功能復(fù)雜程度，主要取決于膜上_________________。

（2）金槍魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，金槍魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸方式是____________。

（3）對家兔的離體心臟施加某種毒素后Ca2＋的吸收明顯減少，但K＋、氨基酸的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2＋的____________的活性。

（4）圖中代表O2轉(zhuǎn)運過程的是_________（填標號）；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是____________（填標號）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成植物細胞壁的主要成分是（ ）

A. 糖元 B. 纖維素 C. 蛋白質(zhì) D. 磷脂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案