【題目】嫁接是我國(guó)古代勞動(dòng)人民早已使用的一項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的基礎(chǔ)研究。研究者將具有正常葉形的番茄(X)作為接穗,嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,結(jié)果見圖甲。

1)上述嫁接體能夠成活,是因?yàn)榧藿硬课坏募?xì)胞在恢復(fù)分裂、形成______組織后,經(jīng)_________形成上下連通的輸導(dǎo)組織。

2)研究者對(duì)XM植株的相關(guān)基因進(jìn)行了分析,結(jié)果見圖乙。由圖可知,M植株的P基因發(fā)生了類似于染色體結(jié)構(gòu)變異中的_______變異,部分P基因片段與L基因發(fā)生融合,形成P-L基因(P-L)。以P-L為模板可轉(zhuǎn)錄出_______,在_______上翻譯出蛋白質(zhì),M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)。

3)嫁接體正常葉形的接穗上長(zhǎng)出了鼠耳形的新葉。為探明原因,研究者進(jìn)行了相關(guān)檢測(cè),結(jié)果見下表。

實(shí)驗(yàn)材料

檢測(cè)對(duì)象

M植株的葉

X植株的葉

接穗新生葉

P-L mRNA

無(wú)

P-L DNA

無(wú)

無(wú)

①檢測(cè)P-L mRNA需要先提取總RNA,再以mRNA為模板_______cDNA,然后用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的片段。

②檢測(cè)P-L DNA需要提取基因組DNA,然后用PCR技術(shù)對(duì)圖乙中_______(選填序號(hào))位點(diǎn)之間的片段擴(kuò)增。

a Ⅰ~Ⅱ b Ⅱ~Ⅲ c Ⅱ~Ⅳ d Ⅲ~Ⅳ

4)綜合上述實(shí)驗(yàn),可以推測(cè)嫁接體中P-L基因的mRNA_______。

【答案】愈傷 細(xì)胞分化 重復(fù) mRNA 核糖體 逆轉(zhuǎn)錄 c 從砧木被運(yùn)輸?shù)浇铀胄律~中,發(fā)揮作用,影響新生葉的形態(tài)

【解析】

嫁接,是植物的人工繁殖方法之一。即把一種植物的枝或芽,嫁接到另一種植物的莖或根上,使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。嫁接的方式分為枝接和芽接。嫁接是利用植物受傷后具有愈傷的機(jī)能來進(jìn)行的。性狀是由基因控制的,基因表達(dá)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。PCR是體外擴(kuò)增DNA的一種方式,需要模板、酶、原料、設(shè)計(jì)引物等。反應(yīng)中有兩條引物,即5′端引物和3′引物。設(shè)計(jì)引物時(shí)以一條DNA單鏈為基準(zhǔn)(常以信息鏈為基準(zhǔn)),5′端引物與位于待擴(kuò)增片段5′端上的一小段DNA序列相同;3′端引物與位于待擴(kuò)增片段3′端的一小段DNA序列互補(bǔ)。愈傷是指植物體的局部受到創(chuàng)傷刺激后,在適宜環(huán)境條件下,在傷口表面新生的組織。它由活的薄壁細(xì)胞組成,可起源于植物體任何器官內(nèi)各種組織的活細(xì)胞。愈傷的形成可減少水分蒸騰、氧化變質(zhì),還可阻止病菌侵入,從而恢復(fù)被破壞的表面保護(hù)結(jié)構(gòu)。

1)嫁接的位置受損傷,機(jī)體會(huì)形成愈傷組織。愈傷組織進(jìn)一步分裂分化,會(huì)形成上下連通的輸導(dǎo)組織。

2)從圖乙可知,M植株多了一段P基因片段,類似于染色體變異中的重復(fù)。基因表達(dá)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄以基因的一條鏈為模板,合成mRNA,翻譯在核糖體上進(jìn)行。

3)①以mRNA為模板,合成DNA的過程,稱為逆轉(zhuǎn)錄。②用PCR對(duì)P-L 基因進(jìn)行擴(kuò)增,都只能擴(kuò)增P片段,只能擴(kuò)增基因L,所以選擇C選項(xiàng),可對(duì) P-L基因進(jìn)行擴(kuò)增。

4)從表中分析, X植株的葉中無(wú)P-L DNAmRNA,M植株的葉有P-L DNAmRNA且有鼠耳葉,而接穗新生葉中有鼠耳葉,那么嫁接體正常葉形的接穗上長(zhǎng)出了鼠耳形的新葉的原因就可能是從砧木被運(yùn)輸?shù)浇铀胄律~中,發(fā)揮作用,影響新生葉的形態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組讓白眼雌果蠅(XbXb)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交,產(chǎn)生的子代中發(fā)現(xiàn)了一只白眼的雌果蠅。下表所示的是幾種性染色體異常果蠅的性別及發(fā)育情況。

XXY

XO

XYY

YY

XXX

,可育

,不育

,不育

死亡

死亡

:其中XXY的果蠅,減數(shù)分裂時(shí)任意的兩條性染色體移向一極,另一條移向另一極。請(qǐng)回答

1)興趣小組對(duì)子代出現(xiàn)白眼雌果蠅的原因提出兩個(gè)解釋(不考慮環(huán)境因素和染色體結(jié)構(gòu)變異)

解釋1:白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于親本中的雄果蠅在減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因突變導(dǎo)致。

解釋2:白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于___________導(dǎo)致。

2)若解釋1成立,則該白眼雌果蠅的基因型是______。若解釋2成立,則該白眼雌果蠅的基因型是_____,可產(chǎn)生的配子類型和比例是_________。

3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)探究該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因。

①雜交實(shí)驗(yàn)方案:____________。

②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若___________,則解釋1成立。

__________,則解釋2成立。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是種群的社群壓力對(duì)種群數(shù)量影響的調(diào)節(jié)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.社群壓力增大會(huì)導(dǎo)致由效應(yīng)T細(xì)胞分泌的抗體數(shù)量明顯減少

B.社群壓力增大會(huì)導(dǎo)致機(jī)體胰島B細(xì)胞分泌的胰島素明顯減少

C.社群壓力僅通過體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)方式對(duì)種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)控

D.社群壓力增大引起出生率下降、死亡率上升,種群數(shù)量降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí),鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。光調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下。下列相關(guān)分析不正確的是(

A.鳥類的繁殖活動(dòng)通過機(jī)體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)完成

B.A、B分別代表促性腺激素釋放激素和促性腺激素

C.鳥類的繁殖活動(dòng)是機(jī)體對(duì)春季溫度變化的響應(yīng)

D.C可通過反饋?zhàn)饔谜{(diào)節(jié)激素AB的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_________。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中,雜食性鳥分別處于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)從圖1所示的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系分析,屬于分解者的有__________。有機(jī)碎屑被徹底分解產(chǎn)生的__________(至少寫出兩類)等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。

(3)由于喬木的遮擋程度不同,導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。

(4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有__________(填序號(hào))。

①空間分布②遷入率③互利共生④物種豐富度⑤種群密度

(5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>_________(填圖2中字母)中,乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為__________(用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1941年魯賓和卡門用小球藻做了三組實(shí)驗(yàn),每一組提供給小球藻的水和碳酸氫鹽中都含有比例不等的18O,分析每組產(chǎn)生的氧氣中18O比例,結(jié)果如下:

水中18O比例

碳酸氫鹽中的18O的比例

產(chǎn)生的氧氣中的18O比例

實(shí)驗(yàn)1

085%”

061%

086%

實(shí)驗(yàn)2

020%

040%

020%

實(shí)驗(yàn)3

020%

057%

020%

對(duì)(1)該實(shí)驗(yàn)中碳酸氫鹽的作用是為小球藻提供____________________

2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________________。

3)該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是運(yùn)用了同位素標(biāo)記法,下列實(shí)驗(yàn)中也運(yùn)用了該項(xiàng)技術(shù)的有__________。

A.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) B.促胰液素的發(fā)現(xiàn)

C.研究分泌蛋白的合成與分泌 D.人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)

4)如圖是小球藻的光合作用和呼吸作用的示意圖。

B代表一種反應(yīng)過程,則其發(fā)生的場(chǎng)所是________。若C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),則D代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。圖中ATP合成發(fā)生在A過程,還發(fā)生在__________(填“BC”“CD”或“BD”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將去除尖端的燕麥胚芽鞘分別放在水(a)或一定濃度的生長(zhǎng)素溶液(b)中培育18小時(shí),觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是(

A.a組與b組比較可研究生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響

B.所用胚芽鞘去除尖端的目的是便于測(cè)量胚芽鞘長(zhǎng)度

C.兩組實(shí)驗(yàn)需測(cè)定胚芽鞘的初始長(zhǎng)度用以計(jì)算伸長(zhǎng)量

D.結(jié)果說明該濃度生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)胚芽鞘的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】膏桐(落葉灌木或小喬木)多生長(zhǎng)于云南元謀干熱河谷地區(qū)。結(jié)實(shí)率和種子萌發(fā)率較高,根系發(fā)達(dá),耐干旱耐貧瘠,是干熱河谷地區(qū)保持水土、促進(jìn)植被恢復(fù)的樹種之一。近年來,因其種子油經(jīng)過加工可制成清潔環(huán)保的生物柴油而備受關(guān)注。

1)研究者在同一條盤山公路的帶狀坡面上采用__________法調(diào)查膏桐的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要做到__________。

2)研究者根據(jù)膏桐的株高和直徑,將膏桐的發(fā)育階段劃分為5個(gè)等級(jí),數(shù)據(jù)如下圖。

①該圖反映了膏桐種群特征中的_________,由此可以推測(cè)其未來種群密度的變化是_________。

②分析圖中幼樹( II 級(jí))比例低的原因是:樹苗( I級(jí))數(shù)量過多,導(dǎo)致_________激烈,且幼苗過于幼小,抗逆性較差。

3)研究者同時(shí)統(tǒng)計(jì)了___________,結(jié)果發(fā)現(xiàn)木本、草本植物達(dá)100余種,且膏桐為優(yōu)勢(shì)種;研究還發(fā)現(xiàn),各物種對(duì)環(huán)境需求差異較大,推測(cè)群落內(nèi)_________不激烈,有利于群落維持穩(wěn)定。

4)綜合考慮膏桐的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益以及目前地少人多的現(xiàn)狀,請(qǐng)就如何合理利用膏桐資源(最大限度的發(fā)揮膏桐的作用)提出你認(rèn)為可以進(jìn)一步研究的2個(gè)問題。_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】丙酮酸激酶缺乏癥(PKD)是一種單基因遺傳病,會(huì)引起紅細(xì)胞破裂,導(dǎo)致溶血性貧血。該基因(用A、a表示)位于15號(hào)染色體上,多為隔代遺傳。某家庭申小明和父親表現(xiàn)正常,母親患病。

1PKD的遺傳方式是_________

2小明父親的基因型是_________,其體內(nèi)可能不含致病基因的細(xì)胞有_________

A.精原細(xì)胞 B.初級(jí)精母細(xì)胞

C.次級(jí)精母細(xì)胞 D.精子

3小明的母親生育二胎時(shí),進(jìn)行了產(chǎn)前基因診斷,母親和小明的丙酮酸激酶缺乏癥基因分析的電泳帶譜結(jié)果如圖(不同長(zhǎng)度的酶切產(chǎn)物在電泳時(shí)移動(dòng)的速率不同,形成不同的電泳條帶),據(jù)此分析圖中電泳條帶①表示的基因是_________,胎兒的電泳帶譜組成(用編號(hào)①②表示)可能是_________。

4從根本上治療該遺傳病的方法是

A.加強(qiáng)鍛煉B.向造血干細(xì)胞導(dǎo)入正;

C.定期輸血D.每日飲食補(bǔ)充含鐵豐富的食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案