【題目】細(xì)葉桉(喜光耐旱的高大喬木)和蛤蔞(常生長(zhǎng)在樹(shù)林中半陰處)均為我國(guó)南方地區(qū)常見(jiàn)的植物。圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下,光合作用速率與呼吸速率的比值(P/R)隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖,據(jù)圖回答。

(1)圖中表示蛤蔞的是曲線________。

(2)光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后,限制B植物P/R值增大的主要外界因素是__________。

(3)若其他條件不變,光照強(qiáng)度突然從d變?yōu)閎,則A植物葉肉細(xì)胞中的C3消耗的速率將________(答“升高”或“下降”或“不變”)。

(4)某科研人員研究了細(xì)葉桉凋落葉對(duì)蛤蔞幼苗的影響,部分研究結(jié)果見(jiàn)圖乙。研究結(jié)果表明:與凋落葉量為0(g/kg土壤)相比,凋落葉量30(g/kg土壤)主要影響了蛤蔞幼苗光合作用中的光反應(yīng)速率,依據(jù)是____;在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時(shí),C3生成速率下降,說(shuō)明蛤蔞幼苗對(duì)____________的利用下降。

(5)(教材原文填空)除綠色植物外,自然界中少數(shù)種類(lèi)的細(xì)菌,能夠利用體外環(huán)境中的__________來(lái)制造有機(jī)物,這種合成作用叫做____________,這些細(xì)菌也屬于自養(yǎng)生物,例如硝化細(xì)菌。

【答案】 B CO2濃度 下降 光合色素含量減少,C3生成速率無(wú)明顯變化 CO2(或“C5”) 無(wú)機(jī)物氧化分解所得到的化學(xué)能 化能合成作用

【解析】試題分析:根據(jù)題干信息分析,細(xì)葉桉屬于陽(yáng)生植物,蛤蔞屬于陰生植物,陽(yáng)生植物的光飽和點(diǎn)大于陰生植物的,因此圖甲中表示細(xì)葉桉的是曲線A,表示蛤蔞的是曲線B。分析乙圖,隨著凋落葉量的增加,植株干重、光合色素含量、凈光合速率都逐漸下降,而三碳化合物生成速率先不變后下降。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖甲中表示蛤蔞的是曲線B。

(2)根據(jù)題干“圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下,光合作用速率與呼吸速率的比值(P/R)隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖”,可以排除溫度和水分的限制因素;光照強(qiáng)度在c點(diǎn)時(shí)屬于B植物的光飽和點(diǎn),故光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后,限制B植物P/R值增大的主要外界因素是CO2濃度。

(3)若其他條件不變,光照強(qiáng)度突然從d變?yōu)閎,表示光照減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3消耗的速率下降。

(4)從圖乙的柱形圖看出,光合色素含量減少,C3生成速率無(wú)明顯變化。光反應(yīng)需要光合色素吸收光能,光合色素含量減少,故吸收的光能減少,使光反應(yīng)速率降低;C3生成速率無(wú)明顯變化,故暗反應(yīng)影響較小,因此主要影響蛤蔞幼苗光合作用中的光反應(yīng)速率的依據(jù)是:光合色素含量減少,C3生成速率無(wú)明顯變化。在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時(shí),由于C3生成速率下降,影響了CO2被C5固定形成C3,說(shuō)明蛤蔞幼苗對(duì)CO2(或“C5”)的利用下降。

(5)硝化細(xì)菌等微生物能夠利用無(wú)機(jī)物氧化分解產(chǎn)生的能量將無(wú)機(jī)物合成固定能量的有機(jī)物,該過(guò)程為化能合成作用,這類(lèi)微生物屬于自養(yǎng)生物,也是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生物界中能量通貨-ATP的“循環(huán)”示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中“M”指的是腺苷,N指的是核糖,“”指的是高能憐酸鍵

B. 圖中①過(guò)程消耗的能量1可來(lái)自光能,②過(guò)程釋放的能量2可轉(zhuǎn)化成光能

C. 圖中“能量2”能為胞吞、胞吐、鈉離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞直接提供能量

D. 代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)ATP含量較多,代謝緩慢的細(xì)胞內(nèi)ADP含量較多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能夠催化淀粉酶水解的酶是

A淀粉酶 B脂肪酶 C蛋白酶 D麥芽糖酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某環(huán)保部門(mén)在凌晨2點(diǎn)選擇某養(yǎng)豬場(chǎng)附近河流的4個(gè)不同地點(diǎn),由上到下依次標(biāo)記為1,2,3,4并測(cè)量其溶氧量,結(jié)果如圖所示,根據(jù)圖示分析不正確的是(
A.這條河流污染最嚴(yán)重的是地點(diǎn)3附近
B.污染最可能從地點(diǎn)2附近開(kāi)始
C.地點(diǎn)3溶氧量減少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用減弱
D.地點(diǎn)4數(shù)據(jù)表明該河流具有自我調(diào)節(jié)能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí),為了使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的目鏡和物鏡的組合是

A目鏡10×,物鏡40×

B目鏡5×,物鏡40×

C目鏡5×,物鏡10×

D目鏡10×,物鏡10×

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為細(xì)胞生命歷程的概念圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大
B.過(guò)程②中,細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少
C.過(guò)程③中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變
D.高度分化的細(xì)胞衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組,分別浸于濃度為0.3g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中,然后每隔5分鐘用顯微鏡觀察,并測(cè)量原生質(zhì)體(去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞)的相對(duì)表面積,其結(jié)果如上圖所示。則下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后30分鐘,(Ⅱ)的細(xì)胞中必含尿素

C. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后30分鐘,(Ⅰ)的細(xì)胞中必含蔗糖

D. 此圖顯示尿素可通過(guò)細(xì)胞膜,而蔗糖卻不能通過(guò)細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于種群的是( )

A. 一塊稻田里的全部水稻、水草、魚(yú)、蝦及其他生物

B. 一個(gè)池塘中的全部魚(yú)

C. 一塊棉田中的全部幼蚜蟲(chóng)、有翅和無(wú)翅的成熟蚜蟲(chóng)和衰老蚜蟲(chóng)

D. 一塊朽木上的全部真菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人,不能準(zhǔn)確完成用左手食指交替指點(diǎn)右手中指和鼻尖的動(dòng)作,那么他受損的部位最可能是( )

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 下丘腦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案