【題目】紅細(xì)胞必須活在0.9%氯化鈉溶液中說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用。( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有多種方法可以測(cè)定植物的光合作用速率。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)在光照適宜、溫度恒定的條件下,圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置為密閉容器,圖甲中的曲線為測(cè)量1 h內(nèi)該容器中CO2的變化量。圖甲中A~B段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場(chǎng)所是________。該綠色植物前30 min實(shí)際光合作用的平均速率為_____________μL·L-1CO2/min。
(2)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖乙A所示;其中CO2緩沖液可以吸收和提供CO2,保證瓶中CO2恒定)。
①將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖乙B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是___________;裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是________點(diǎn);圖中裝置刻度管中液滴移到最左點(diǎn)是在曲線中的________點(diǎn)。
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù) | ||||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | 38 | … |
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的________段獲得的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)酸性磷酸酶是某細(xì)胞器的標(biāo)志酶,正是對(duì)這種酶的定位研究導(dǎo)致該細(xì)胞器的發(fā)現(xiàn);卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題:
(1)酸性磷酸酶存在于 中,參與分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌。
(2)科學(xué)家利用 法分離得到了該細(xì)胞器。將該細(xì)胞器分別置于蒸餾水和等滲蔗糖溶液中,并檢測(cè)溶液中酸性磷酸酶的含量,得到了如下結(jié)果:
A曲線表示該細(xì)胞器置于 中酸性磷酸酶含量變化的曲線。A曲線酸性磷酸酶含量在0-1.5h增加的原因是 。
(3)酸性磷酸酶活性可以用 表示。科學(xué)家研究重金屬離子對(duì)鯽魚(yú)生長(zhǎng)繁殖的影響,發(fā)現(xiàn):重金屬污染的實(shí)驗(yàn)組中,鯽魚(yú)組織中提取的酸性磷酸酶活性較低,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答關(guān)于生物技術(shù)的以下問(wèn)題:
如圖1是在發(fā)酵罐內(nèi)利用三孢布拉氏霉發(fā)酵生產(chǎn)β胡蘿卜素過(guò)程中,菌體生物量及β胡蘿卜素產(chǎn)量隨時(shí)間變化的曲線圖。圖2是樣品層析結(jié)果及與β胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品的比對(duì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉培養(yǎng)基按物理形態(tài)分應(yīng)________________,玉米粉和豆餅為微生物的生長(zhǎng)分別主要提供______________。在接入菌種前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行________________,以避免雜菌污染。
(2)圖1中,菌體的最快增長(zhǎng)出現(xiàn)在第________h,菌體的生物量到達(dá)最大值后下降,其原因是___________________為保證連續(xù)的生產(chǎn),應(yīng)采取的措施____________________
(3)β胡蘿卜素常用的提取方法為________________法,實(shí)驗(yàn)表明,石油醚的提取效果遠(yuǎn)好于丙酮和酒精,原因是____________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)a是_________,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是______________。
(2)若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為____________。
(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有_______種,分子中___________的不同決定了c的種類(lèi)不同。
(4)物質(zhì)d是____________,d和__________、維生素D都屬于固醇類(lèi)物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組學(xué)生開(kāi)展“不同濃度的工業(yè)廢水對(duì)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣,并將過(guò)濾后的濾液作為原液。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蠶豆根生長(zhǎng)過(guò)程中吸收污染物后,根尖分生區(qū)細(xì)胞通常會(huì)出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會(huì)與細(xì)胞核分開(kāi),單獨(dú)存在于細(xì)胞質(zhì)中而成為微核。
(2)材料用具:蠶豆種子、15%的鹽酸、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。
(3)方法與步驟:
①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天,吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中,保持溫暖濕潤(rùn),待其生根;
②用蒸餾水稀釋原液, _________________________________;
③__________________________________________________;
④一段時(shí)間后,規(guī)范制作臨時(shí)裝片;
⑤在低倍鏡下找到____細(xì)胞,再換高倍鏡觀察,找到具有____的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù),并求取平均值。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:廢水濃度越高,具有微核的細(xì)胞越多,說(shuō)明__________。
(5)若從每個(gè)培養(yǎng)皿中選取3條根,在制作的每個(gè)裝片中觀察1 000個(gè)細(xì)胞。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格,用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知甲病和乙病都是單基因遺傳病。圖1為患甲病的W家族遺傳系譜圖(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍);圖2為患乙病的L家族系譜圖(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),W-1號(hào)不攜帶乙病致病基因。
(1)L家族中的甲病致病基因位于_____染色體上,屬于________(顯/隱)性遺傳。
(2)L-4號(hào)的基因型是_________,若其與正常女性結(jié)婚,則生育正常孩子的概率是____________。(不考慮乙病)
(3)W-4號(hào)攜帶乙病致病基因的概率是____________。
(4)已知W家族不帶甲病致病基因,L家族不帶乙病致病基因,若L-4號(hào)與W-4號(hào)婚配,如生育一個(gè)攜帶兩種致病基因的女孩,則此女孩的基因型是_________。
(5)我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)依據(jù)是_____________。
A. 近親結(jié)婚者后代必患遺傳病
B. 非近親結(jié)婚者后代肯定不患遺傳病
C. 人類(lèi)的遺傳病都是由隱性基因控制的
D. 近親結(jié)婚者后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲和乙反映物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩大方式,下列敘述正確的是
A. 抑制細(xì)胞呼吸,對(duì)圖甲所示類(lèi)型無(wú)影響,而對(duì)圖乙類(lèi)型有影響依據(jù)
B. 跨膜的層數(shù),圖乙方式的跨膜層數(shù)為0
C. 依據(jù)是否需要載體,需要載體的運(yùn)輸就是圖甲類(lèi)型中的協(xié)助擴(kuò)散
D. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,只要順濃度梯度的運(yùn)輸就是圖甲類(lèi)型中的自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于吸能反應(yīng)的是
A. 肌肉細(xì)胞收縮的過(guò)程 B. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C. 葡萄糖和果糖合成蔗糖 D. ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程
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