【題目】中東呼吸綜合征的病原體是一種冠狀病毒，該病毒 （ ）

A. 可使用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)

B. 共有5種堿基和8種核苷酸

C. 含有核糖體等細(xì)胞器

D. 屬于地球上最基本的生命系統(tǒng)

【答案】A

【解析】病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)生命現(xiàn)象，A項正確；病毒含有DNA或RNA，含有4種堿基、4種核苷酸，B項錯誤；病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞器，C項錯誤；地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離和培養(yǎng)等工作。回答下列問題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細(xì)菌含量。為了檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格，可在涂布接種前，_____________；然后，將1mL水樣稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.lmL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________。

（2）該小組釆用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時，接種環(huán)通過__________滅菌，為了將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落，在第二次及以后的劃線時，一定要_________。示意圖A和B中，_______表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。通常，對獲得的純菌種可以依據(jù)______對細(xì)菌進(jìn)行初步的鑒定和分類。

（3）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培籌。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中______的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_________的利用率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

湟魚是溯河洄游性魚類，每年6月上旬到8月中旬，湟魚會離開青海湖，沿著湖泊周圍的河流逆流而上，進(jìn)入到河流淡水區(qū)域產(chǎn)卵，出現(xiàn)“半河清水半河魚”的奇觀。湟魚以水生生物剛毛藻和無隔藻為食，一條幼魚長到1斤大約需要10年的時間。湟魚是遷徙候鳥的主要食物來源。沿青海湖地區(qū)地勢平坦，土地肥沃，國營農(nóng)場和新興城鎮(zhèn)相繼出現(xiàn)。由于生存環(huán)境的變化，2002年之前青海湟魚的數(shù)量一度呈現(xiàn)急劇下降的趨勢。近十幾年來，當(dāng)?shù)卣e極采取措施使湟魚的數(shù)量逐漸上升。下圖示意青海圖的水系，據(jù)此完成下列各題。

（1）分析青海湟魚生長速度慢的原因。

（2）分析湟魚資源減少的原因。

（3）青海湟魚可持續(xù)發(fā)展的措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鮮牛奶容易被金黃色葡萄球菌污染，該菌高度耐鹽，可引起人類肺炎等疾病。在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色。下圖為檢測鮮牛奶是否被金黃色葡萄球菌污染的操作流程，請據(jù)圖回答：

(1)鮮牛奶經(jīng)乳酸桿菌發(fā)酵可制成酸奶，在酸奶發(fā)酵過程中需控制的氣體條件是________。

(2)用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)的主要目的是_____________。經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實驗，血平板上均出現(xiàn)_________的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌。從功能上分類，血平板屬于____________培養(yǎng)基。

(3)在3個血平板上各接種稀釋倍數(shù)為103的菌液樣品0.1mL，培養(yǎng)一段時間后平板上的菌落數(shù)分別為38、46、54，則每升原菌液樣品中細(xì)菌數(shù)為________。

(4)分離純化微生物時，除了圖中接種方法，還常用平板劃線法。若要在五個區(qū)域劃線，共需灼燒接種環(huán)_____次，最后一次灼燒滅菌的目的是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)院的植物生理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)多種果實發(fā)育及衰老等過程中的激素變化，并繪制出下圖曲線。對此圖的描述中不合理的是

A. 在果實的細(xì)胞分裂期，生長素和細(xì)胞分裂素濃度較高

B. 在果實的發(fā)育的各個時期，都是生長素起主導(dǎo)作用

C. 果實成熟時期，果實中含量升高的激素是乙烯

D. 由圖可見，在果實生長發(fā)育中有多種激素共同協(xié)調(diào)起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是

①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③目的基因的檢測與鑒定④提取目的基因

A. ④①②③B. ③②④①C. ②④①③D. ③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白(Hb)結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸；大部分CO2在血漿中以HCO3—的方式運(yùn)輸，如下圖所示，據(jù)圖回答以下問題：

(1)血漿中CO2主要來自_______________________(生理過程)。組織液中的CO2進(jìn)入紅細(xì)胞至少穿過________層膜。

(2)血漿中HCO3—的主要作用是__________________。

(3)由于紅細(xì)胞內(nèi)____________被消耗和___________的進(jìn)入，使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入細(xì)胞。

(4)維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是______________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題是

A. 去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體B. 將雜種細(xì)胞培育成植株

C. 讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親本的性狀D. 培育出屬間雜種植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用生物工程技術(shù)能實現(xiàn)對良種種畜的快速大量繁殖，以下哪項技術(shù)不具備此優(yōu)點(diǎn)

A. 基因工程技術(shù) B. 細(xì)胞核移植技術(shù) C. 胚胎分割技術(shù) D. 試管動物技術(shù)

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