【題目】反硝化細(xì)菌能將硝態(tài)氮(如N03-)轉(zhuǎn)化為氮氣(2N03-+l0e-+12H+→N2+6H20),廣泛用于污水處理?蒲腥藛T開展好氧反硝化細(xì)菌的篩選和固定化研究,主要過程及結(jié)果如下。請回答:

步驟1菌株初篩、純化和鑒定將1g活性污泥稀釋成不同濃度的溶液,各取50μL稀釋液均勻涂布到含有溴麝香草酚藍(lán)(BTB)的初篩培養(yǎng)基上(BTB是一種酸堿指示劑,在弱酸性溶液中呈黃色,弱堿性溶液中呈藍(lán)色,中性溶液中呈綠色,初篩培養(yǎng)基呈綠色),在適宜條件下培養(yǎng)獲得單菌落,再進(jìn)行純化和遺傳鑒定。

步驟2制備固定化細(xì)菌配制海藻酸鈉等溶液并滅菌。在無菌條件下制備固定化小球,用無菌水沖洗并保存。

步驟3不同C/N(碳氮比)對反硝化效率的影響研究配制不同C/N的培養(yǎng)液,每種培養(yǎng)液分兩組,分別加入100粒固定化小球和0.8mL的菌液,在30下振蕩培養(yǎng)48h后,測定培養(yǎng)液中NO3-的去除率,結(jié)果如圖。

(1)步驟1中,初篩培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)是____。在細(xì)菌培養(yǎng)過程中,需要放置未接種的培養(yǎng)基一起培養(yǎng),其目的是____。初培結(jié)束時,選擇的目標(biāo)菌落周圍應(yīng)呈____色。

(2)步驟2中,海藻酸鈉等溶液的滅菌方法是____。制作的凝膠球不宜過大,否則會使小球的____減小,影響小球內(nèi)外物質(zhì)交換.進(jìn)而影響反硝化效率。

(3)步驟3中,若每個固定化小球包埋的細(xì)菌數(shù)量為19×l06個,則實驗接種的菌液中反硝化細(xì)菌的密度約為____(保留一位小數(shù))個mL-1。實驗結(jié)果表明,固定化會使細(xì)菌的反硝化效率略有下降,可能的原因是____

(4)用反硝化細(xì)菌進(jìn)行污水處理過程中,有時需要向污水中加入少量淀粉。結(jié)合實驗結(jié)果分析,添加淀粉的主要目的是____

【答案】硝態(tài)氮(或NO3- 檢驗培養(yǎng)過程中培養(yǎng)基是否受到雜菌污染 藍(lán) 高壓蒸汽滅菌 表面積與體積比(或相對表面積) 2.4×108 固定化阻礙細(xì)菌細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換(或減少了對細(xì)菌O2、NO3-等的供應(yīng)) 提高污水中的C/N,以提高細(xì)菌對污水中NO3-的去除率

【解析】

根據(jù)題意可得,反硝化細(xì)菌是以硝態(tài)氮作為氮源的一類微生物。分析題圖可得,隨著C/N值上升,菌株對污水中NO3-的去除率先上升后下降,且游離菌株的NO3-的去除率略高于固定化菌株的NO3-的去除率。

1)根據(jù)題意可得,反硝化細(xì)菌是以硝態(tài)氮作為氮源的一類微生物,故初篩培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)是硝態(tài)氮;放置未接種的培養(yǎng)基的目的是為了檢驗培養(yǎng)基是否收到雜菌污染,用于對比;反硝化細(xì)菌可將硝態(tài)氮轉(zhuǎn)化為氮氣,反應(yīng)過程中有2N03-+l0e-+12H+→N2+6H20,消耗培養(yǎng)基中的H+,故會使菌落附近呈弱堿性,菌落周圍的培養(yǎng)基呈藍(lán)色;

2)溶液的滅菌方法通常采用高壓蒸汽滅菌法;制作的凝膠球如果過大會使得小球的相對表面積(即表面積與體積之比)減小,影響物質(zhì)交換,進(jìn)而影響反硝化效率;

3)每個固定化小球包埋的細(xì)菌數(shù)量為19×l06個,每組培養(yǎng)液中加入100粒固定化小球和0.8mL的菌液,所以反硝化細(xì)菌的密度約為(100×19×106÷0.8=2.4×108·mL-1;固定化會減少細(xì)菌細(xì)胞與O2、NO3-等的解除,阻礙了細(xì)菌細(xì)胞與外界物質(zhì)交換,導(dǎo)致細(xì)菌反硝化效率略有下降;

(4)加入淀粉作為碳源,能夠提高污水中的C/N值,結(jié)合題表中數(shù)據(jù)可分析得,提高污水中的C/N值,能夠提高細(xì)菌對污水中NO3-的去除率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲病由一對等位基因(A、a)控制,乙病由另一對等位基因(B、b)控制,兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲病的致病基因,正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。下表是①~④群體樣本有關(guān)乙病調(diào)查的結(jié)果,請分析題意回答下列有關(guān)問題:

乙病遺傳情況調(diào)查表

類別

父親

+

-

+

-

母親

-

+

+

-

兒子

+、-

+

+

-

女兒

+、-

-

+

-

注:每類家庭人數(shù)近200人。表中:“+”為發(fā)現(xiàn)該病癥表現(xiàn)者,“-”為正常表現(xiàn)者

(1)據(jù)圖分析,甲病的遺傳方式為________,判斷乙病的遺傳方式要根據(jù)系譜圖及表中的____類家庭。

(2)Ⅲ3的兩對等位基因均為雜合的概率為_______

(3)若Ⅳ1與一個正常男性結(jié)婚,則他們生一個只患乙病男孩的概率是____________。

(4)下列屬于遺傳咨詢范圍的有___________。

A.詳細(xì)了解家庭病史 B.對胎兒進(jìn)行基因診斷

C.推算后代遺傳病的再發(fā)風(fēng)險率 D.提出防治對策和建議

(5)若Ⅰ1同時患線粒體肌。ㄓ删粒體DNA異常所致),則Ⅱ2、Ⅱ3________(填“均患該病”、“均不患該病”或“無法確定”)。若Ⅲ2同時患克氏綜合征,其性染色體為XXY,其兩條X染色體分別來自外祖父和外祖母,說明Ⅲ2患克氏綜合征的原因是________________________________________。

(6)假設(shè)乙病遺傳情況調(diào)查中共調(diào)查800人(其中男性400人,女性400人),調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)患者25人(其中男性20人,女性5人),如果在該人群中還有15個攜帶者,則b基因的頻率是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】花青素是一類廣泛存在于植物細(xì)胞中的天然色素,易溶于甲醇等有機溶劑,在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好。花青素的提取流程如下圖所示,回答下列問題:

(l)提取花青素的酶解過程中,通常會使用纖維素酶和果膠酶,其目的是________。果膠酶是一類酶的總稱,包括________、________________等。

(2)據(jù)圖分析可知,影響花青素提取效果的主要因素,除提取溶劑的________,同時還受到原料含水量、________________ (寫出兩點)等條件的影響。花青素粗品往往采用真空干燥(可使水的沸點降至40℃)的方法除去水分,不宜采用加熱烘干,原因是________________________。

(3)某同學(xué)試圖通過比色法測定粗品中的花青素含量,請幫助其完善下面的實驗步驟:

①制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液:將________________加入到甲醇溶液中制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)顯色液。

②制備樣品處理液:用電子天平稱取一定量的待測樣品,加入到________溶液中得到樣品處理液。

③比色:______________________________________,記錄對應(yīng)的花青素含量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝過程示意圖,圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其他條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線。請回答下列問題:

1)圖1中①~⑥過程能產(chǎn)生ATP的有______(填序號),其中④進(jìn)行的場所是______,表示光合作用的暗反應(yīng)階段的是______(填序號)。

2)圖2a點能發(fā)生圖1中的生理過程有______(填序號)

3)圖2d點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實驗。該圖最能說明(  )

A.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的性狀

B.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞分裂、分化密切相關(guān)

C.細(xì)胞核與細(xì)胞分裂、分化密切相關(guān)

D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核共同控制著細(xì)胞的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究兩種植物激素對某禾谷類植物生長的影響,將其幼苗分別置于不同條件下培養(yǎng),一段時間后,觀察并測定株高變化,結(jié)果如下表。下列分析錯誤的是

A. 0.5g·L-1的生長素對該禾谷類植物生長有抑制作用

B. 0.1mg·L-1的油菜素對該禾谷類植物生長有促進(jìn)作用

C. 清水組的禾谷類植物受自身合成的生長素的調(diào)節(jié)

D. 0.1mg·L-1油菜素可增強生長素對該禾谷類植物生長的抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列蛋白質(zhì)與其功能對應(yīng)正確的是(

A.與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合并傳遞信息——受體蛋白

B.運輸氨基酸到全身各處——血紅蛋白

C.殺死被病毒感染的宿主細(xì)胞——抗體

D.促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成——生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1)下圖示人體某細(xì)胞攝取原料合成某分泌蛋白的過程,請據(jù)圖回答:

若該細(xì)胞內(nèi)合成分泌蛋白過程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是____(填細(xì)胞器名稱);水中的O最可能來自于氨基酸的____(填寫基團)。用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞,則出現(xiàn)18O的部位依次為____(用圖中序號回答)。在上圖所示的細(xì)胞器中,膜面積的大小沒有變化或變化不明顯的是________________(填細(xì)胞器名稱)。細(xì)胞中分泌蛋白分泌前后相關(guān)部位的生物膜面積將會依次發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜的結(jié)構(gòu)特點是________________。

2)下圖表示真核生物膜的結(jié)構(gòu)與功能,請據(jù)圖回答

圖中A表示_____________。圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是______________________(填圖中序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種群的同化量在三個生命活動中分配比例的情況,下列說法正確的是

A. 最可能出現(xiàn)在群落演替早期的是情況丁

B. 種群個體數(shù)量越多導(dǎo)致豐富度越大,種群用于繁殖的能量比例就越多

C. 最高營養(yǎng)級的同化量最終有三個去向:以熱能形式散失;用于生長發(fā)育和繁殖;流向分解者

D. 為防治農(nóng)田鼠害,可引入天敵,使鼠的能量分配向情況丙轉(zhuǎn)變,從而降低鼠的出生率

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