【題目】下列屬于對種群空間特征描述的是( )
A. 某草地上隨機(jī)分布的蒲公英
B. 每毫升培養(yǎng)液中有10個(gè)乳酸菌
C. 某動物種群的年出生率為10%
D. 某市近三年遷入的人口約為31萬人
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是將乙肝表面抗原基因轉(zhuǎn)移到煙草細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)過程①表示_________。為了使目的基因正常表達(dá),其首端必須有啟動子,它是___________的部位。若限制酶切出了平末端,要選擇___________進(jìn)行連接。(填“E·coliDNA連接酶”或“T4DNA連接酶”)
(2)圖中將乙肝表面抗原基因?qū)霟煵菁?xì)胞的方法稱為____________________。它是利用運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有___________序列,可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上。
(3)圖中將乙肝表面抗原基因?qū)霟煵菁?xì)胞后,長芽、生根的過程中采用了細(xì)胞工程的___________技術(shù),該技術(shù)的原理是______________________。
(4)檢測煙草植株細(xì)胞中乙肝表面抗原基因是否合成出乙肝表面抗原蛋白,采用的方法是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】軟骨發(fā)育不全由基因D、d控制,致病基因D純合的個(gè)體在胎兒期死亡;黏多糖貯積癥Ⅱ型由位于X染色體上的一對基因E、e控制。下圖是一個(gè)家系圖(Ⅱ5和Ⅱ6是雙胞胎姐弟)。請回答(不考慮基因突變):
(1)軟骨發(fā)育不全的致病基因位于________染色體上,黏多糖貯積癥Ⅱ型的致病基因是________(填“E”或“e”);Ⅱ5可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是_______________。
Ⅲ10的致病基因來自于第Ⅰ代的________號個(gè)體。
(2)Ⅱ8是Ⅱ7的姐姐,尚未檢測其基因型,據(jù)圖推測Ⅱ8是雜合子的概率是________。
(3)DNA探針可用于檢測家系成員的基因型,方法和結(jié)果如下圖所示:
①PCR擴(kuò)增與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)獲得單鏈模板的方式分別是_____________________。
②若檢測圖一中Ⅰ2的基因型,檢測的結(jié)果是圖二所示的結(jié)果________(填“A”“B”或“C”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置制作果酒和果醋,下列敘述正確的是
A、制作果酒時(shí)應(yīng)關(guān)閉閥b,適時(shí)打開閥a幾秒鐘
B、制作果酒時(shí)如果關(guān)閉閥a,打開閥b,會導(dǎo)致爆瓶
C、制作果醋時(shí)需打開閥a通氣,打開閥b排氣
D、制作果醋時(shí)把發(fā)酵裝置放到25℃環(huán)境中比較適宜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為真核生物,Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
B. 細(xì)胞Ⅱ中由A、T、U構(gòu)成的核苷酸共有4種,該細(xì)胞中遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生的物質(zhì)共4種
C. ②中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一細(xì)胞的⑥中被利用,需經(jīng)過磷脂分子層的層數(shù)是8
D. Ⅴ生物一定營寄生生活,遺傳物質(zhì)一定是核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行遺傳與進(jìn)化方面的研究,請回答問題:
(1)果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料所具備的優(yōu)點(diǎn)有________(多選,填字母)。
a.比較常見,具有危害性
b.生長速度快,繁殖周期短
c.身體較小,所需培養(yǎng)空間小
d.具有易于區(qū)分的相對性狀
e.子代數(shù)目多,有利于獲得客觀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(2)研究中選擇的果蠅起始種群腹部剛毛數(shù)目分布如圖1,從果蠅起始種群開始分別進(jìn)行了多代選擇:在每一代,研究者從種群中選出剛毛數(shù)目最少的20%個(gè)體進(jìn)行繁殖,多代選擇后形成如圖2的少剛毛種群;在每一代,選擇剛毛數(shù)目最多的20%個(gè)體進(jìn)行繁殖,多代選擇后形成如圖2的多剛毛種群。
①據(jù)圖2可知,經(jīng)多代選擇后,兩個(gè)種群個(gè)體的剛毛數(shù)目平均值存在________。
②從生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)的角度分析,上述變化是果蠅種群________改變的結(jié)果。
③這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中________的生物學(xué)觀點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí),參與此過程的高級中樞是
A. 言語中樞 B. 軀體感覺中樞 C. 軀體運(yùn)動中樞 D. 以上全部參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式:;~塘和蔗基魚塘。下圖為;~塘和蔗基魚塘模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該模式所依據(jù)的主要原理是__________,該人工生態(tài)系統(tǒng)最基礎(chǔ)的生物成分是____________。
(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量_____________;其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有________________的特點(diǎn)。
(3)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過__________的作用,形成了______________,被植物利用。
(4)概括地說,該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于它的______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用含有14C的CO2追蹤光合作用中的碳原子,該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為( )
A.CO2→葉綠體→ATP
B.CO2→C3→糖類
C.CO2→葉綠體→糖類
D.CO2→C5→糖類
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