【題目】圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流,圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi),種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)由圖甲分析,無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過(guò)生產(chǎn)者的____________________進(jìn)入生物群落,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________________________________,物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____________經(jīng)過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,無(wú)機(jī)物可被生物群落重新利用。

(2)由圖乙可知,在_________點(diǎn)時(shí),表示達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值)。若要使該種群的K值增大,可通過(guò)________(填“增大”或“減小”)環(huán)境阻力實(shí)現(xiàn)。

(3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過(guò)程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量需____________(填“大于”、“等于”或“小于”)整個(gè)生物群落排出的CO2量,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

【答案】光合作用 單向流動(dòng),逐級(jí)遞減 分解者 E 減小 大于 抵抗力

【解析】

無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用合成的有機(jī)物進(jìn)入生物群落;圖甲中箭頭表示能量流動(dòng)方向,生態(tài)系統(tǒng)能量是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的,不能循環(huán)流動(dòng)的原因是生物散失的熱能不能被生物再利用;物質(zhì)是往復(fù)循環(huán),重復(fù)利用的,可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者經(jīng)過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,無(wú)機(jī)物可被生物群落重新利用;種群凈增長(zhǎng)率=出生率-死亡率,由圖可知,C點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)率最大,E點(diǎn)時(shí)出生率=死亡率,種群數(shù)量達(dá)到K值。

(1)由圖甲分析,無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的;物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者經(jīng)過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,無(wú)機(jī)物可被生物群落重新利用。

(2)當(dāng)出生率和死亡率相等時(shí),環(huán)境中種群數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定,此時(shí)即達(dá)到環(huán)境的最大容納量,該點(diǎn)為E點(diǎn);若要使該種群的K值增大,可通過(guò)減小環(huán)境阻力實(shí)現(xiàn)。

(3)草原向森林群落演替的過(guò)程,一定有有機(jī)物的積累,所以生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能一定大于所有生物的細(xì)胞呼吸,故演替過(guò)程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量需大于整個(gè)生物群落排出的CO2量,在演替過(guò)程中,群落的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列曲線(xiàn)所示的生物學(xué)意義,正確的是

A. 若圖縱坐標(biāo)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量

B. 若圖縱坐標(biāo)表示光合作用速率,則橫坐標(biāo)可表示CO2濃度

C. 若圖縱坐標(biāo)表示K出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示K的濃度

D. 若圖縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是某種特異性免疫的大致過(guò)程,圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線(xiàn)。下列關(guān)于它們的敘述中,正確的是

A圖甲表示的是細(xì)胞免疫過(guò)程

B圖乙中的二次免疫反應(yīng)特點(diǎn)主要與圖甲中的細(xì)胞④增殖分化的記憶細(xì)胞有關(guān)

C如果圖甲中的細(xì)胞②全部失去,則圖甲表示的免疫方式全部喪失

D圖甲中細(xì)胞②和細(xì)胞⑦可以識(shí)別抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(
A.組織
B.細(xì)胞
C.器官
D.生命

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小型湖泊中存在如圖甲所示的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖乙表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚(yú)的食性相對(duì)值,圖丙表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量.請(qǐng)回答:

(1)圖甲中存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種生物是___________________________

(2)體長(zhǎng)為4.2cm的露斯塔野鯪魚(yú)增重2kg,至少需要藻類(lèi)______kg。

(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚(yú)的種群密度所采取的方法是_________________。若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_________(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。

(4)該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:

①首先培養(yǎng)綠藻去除水體中的P元素,理由是綠藻體內(nèi)的_____________。

②然后投放體長(zhǎng)大于4.2cm的露斯塔野鯪魚(yú)控制藻類(lèi)的數(shù)量。選擇體長(zhǎng)大于4.2cm的野鯪魚(yú),其原因是____________比例高,____________短,能量利用率高。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中進(jìn)行核酸合成時(shí)所需核苷酸種類(lèi)最少的是:

A.煙草B.煙草花葉病毒C.D.藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞膜的厚度會(huì)發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動(dòng)性

B. 大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須通過(guò)④的方式進(jìn)行

C. 功能越復(fù)雜的膜,其所含蛋白質(zhì)的種類(lèi)就越多,且所有蛋白質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng)

D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na通過(guò)方式內(nèi)流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與詩(shī)句“遠(yuǎn)方侵古道,晴翠接荒城”體現(xiàn)的演替類(lèi)型相同的是(

A.裸巖上的演替B.冰川泥上的演替

C.火山巖上的演替D.棄耕農(nóng)田上的演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】早在宋代,我國(guó)就掌握了四大家魚(yú)的混養(yǎng)技術(shù)。圖表示某池塘中四大家魚(yú)及其食物的分布,下列相關(guān)分析正確的是

A. 四大家魚(yú)在池塘中的分布體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)

B. 池塘中的四大家魚(yú)共同構(gòu)成池塘生物群落

C. 四大家魚(yú)相互之間都存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 若浮游動(dòng)物大量死亡,鰱魚(yú)數(shù)量在一段時(shí)期內(nèi)會(huì)增加

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