【題目】判斷正誤

(1)CO2通過體液傳遞的方式對生命活動進(jìn)行的調(diào)節(jié)也是體液調(diào)節(jié)______

(2)人的體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層,人體體溫的穩(wěn)定主要是通過調(diào)節(jié)散熱量和產(chǎn)熱量來維持的______

(3)人處在炎熱環(huán)境中,不能減少產(chǎn)熱,只能通過增加散熱的方式來維持體溫的相對穩(wěn)定______

(4)發(fā)高燒時,人體的產(chǎn)熱一定大于散熱______

(5)水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦,渴覺中樞在大腦皮層______

(6)腎小管通過主動運(yùn)輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)______

【答案】

【解析】

1、體液調(diào)節(jié)是指激素、CO2,H+等化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送,對人和對動物的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)稱為體液調(diào)節(jié),而激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。

抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收。

2、人的體溫由產(chǎn)熱和散熱決定,如果產(chǎn)熱大于散熱則體溫上升,反之則下降。

1)體液調(diào)節(jié)是指激素、CO2H+等化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送,對人和對動物的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)稱為體液調(diào)節(jié),該說法正確;

2)人的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,該說法錯誤;

3)人在炎熱環(huán)境中,只能通過增加散熱的方式來維持體溫的相對穩(wěn)定,不能減少產(chǎn)熱,該說法正確;

4)只要體溫恒定,則產(chǎn)熱等于散熱,該說法錯誤;

5)水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦,渴覺中樞在大腦皮層,該說法正確;

6)腎小管重吸收失分的方式是自由擴(kuò)散,該說法錯誤;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)RNA分類、分布及結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是(

A.RNA并不全是單鏈結(jié)構(gòu)

B.tRNA相對分子質(zhì)量比mRNArRNA

C.細(xì)胞質(zhì)中沒有mRNA

D.rRNA可與蛋白質(zhì)結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述與“人與自然和諧發(fā)展”理念不相符的是(

A.提倡低碳生活有利于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

B.利用生物防治農(nóng)業(yè)病蟲害,有利于保護(hù)環(huán)境、提高產(chǎn)量

C.大力開展退耕還林、還草、還湖,有利于保護(hù)生物多樣性

D.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以提高營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率和減少環(huán)境污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)DNA分子的敘述,正確的是( )。

A.含有m個堿基、n個腺嘌呤的DNA分子片段中,共含有(m-n)個氫鍵

B.位于—對同源染色體上的兩個DNA分子的A+T/G+C肯定是相等的

C.生活在火山口附近的細(xì)菌中的DNA分子中A/T堿基對的比例較低

D.DNA分子通過半保留復(fù)制合成的兩條新鏈的堿基完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)生長素不直接參與________,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種________的過程。

(2)生長素具有________。其表現(xiàn)為既能________,也能________;既能________,也能________;既能________落花落果,也能疏花疏果。

(3)頂端優(yōu)勢形成的原因是:________產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,積累在________芽,使側(cè)芽生長素濃度________,抑制了________的生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員調(diào)查某地區(qū)同種生物的兩個種群的基因頻率。甲種群:AA個體為24%,aa個體為4%。乙種群:Aa個體為48%,aa個體為16%。下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲種群生物所處的環(huán)境變化劇烈B.乙種群生物基因突變率很高

C.乙種群生物所處的環(huán)境變化劇烈D.甲、乙兩種群生物無突變,環(huán)境基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)探索過程,說法錯誤的是(

A.魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法,探明了光合作用中O2的來源

B.薩克斯讓葉片在暗處放置幾小時,然后一半遮光,一半曝光處理,得出光合作用需要光照的結(jié)論

C.美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能

D.恩格爾曼用水綿與好氧細(xì)菌作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了氧氣是由葉綠體釋放出來的結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子,它們對植物的生長都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中,甲、乙、丙3種離子的濃度(單位:mmol/L)不同。為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時可以選用的兩種培養(yǎng)液是(

培養(yǎng)液編號

甲離子

20

30

50

30

40

乙離子

55

45

60

45

55

丙離子

10

15

20

25

25

A.①⑤B.②③C.②④D.③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大氣中二氧化碳含量的迅速增加造成溫室效應(yīng)。下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

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B.減少化石燃料的燃燒是解決溫室效應(yīng)的主要措施

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D.生產(chǎn)者通過光合作用或化能合成作用將碳固定到生物群落中

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