【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家詹姆斯羅思曼、蘭迪謝克曼以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯聚德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的“囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制”．如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）溶酶體起源于乙______（細(xì)胞器名稱(chēng)）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解______，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）研究該細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是______。

（3）COPⅡ具膜小泡負(fù)責(zé)從甲______（細(xì)胞器名稱(chēng)）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的______（COPⅠ或COPⅡ）可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，將與靶細(xì)胞膜上的______結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的功能。

【答案】高爾基體 衰老、損傷的細(xì)胞器 同位素示蹤法 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) COPI 受體 信息交流能力

【解析】

圖中：甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙表示高爾基體；溶酶體來(lái)源于高爾基體，能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌。COPⅡ方向是從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體，COPⅠ方向是高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

（1）分析題圖可知，溶酶體來(lái)源于高爾基體，溶酶體是消化的車(chē)間，能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病毒或病菌，還能分解衰老、損傷的細(xì)胞器。

（2）研究該細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是同位素示蹤技術(shù)。

（3）由題圖可知，COPⅡ被膜小泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)向高爾基體，而COPⅠ被膜小炮是從高爾基體運(yùn)向內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，因此，若定位在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到高爾基體中，則圖中的COP I可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）細(xì)胞膜上具有識(shí)別作用的是受體，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的_______期， 該時(shí)期的特點(diǎn)是 ______________ 。

（2）該細(xì)胞有染色體_______條，DNA數(shù)是______， 1 和 2 所攜帶的遺傳物質(zhì)________（填“相同”或“不同”）。

（3）有絲分裂過(guò)程中與紡錘絲的形成有關(guān)的細(xì)胞器是___________。

（4）該細(xì)胞分裂期包括的四個(gè)時(shí)期分別為前期，______，______，______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】撈了十多年的藍(lán)藻為何并未大幅減少？可見(jiàn)我們對(duì)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性認(rèn)知不足。某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)藍(lán)藻中的優(yōu)勢(shì)種四尾柵藻和銅綠微囊藻進(jìn)行了培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合四尾柵藻和銅綠微囊藻在22℃、26℃、30℃的純培養(yǎng)和共培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

(1) 實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)條件下微囊藻均以單細(xì)胞形式出現(xiàn)，可以用________法計(jì)數(shù)藻細(xì)胞數(shù)目。純培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中3種溫度下2種藻類(lèi)的最大生物量都出現(xiàn)在26℃，說(shuō)明____________________________。另外兩組溫度下兩種藻類(lèi)生物量的明顯區(qū)別是____________________________。

(2) 混合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中22℃和26℃的四尾柵藻無(wú)顯著差別，而銅綠微囊藻差別顯著，說(shuō)明______________________________________。由此推測(cè)，22℃時(shí)野外群落中____________還沒(méi)能成為優(yōu)勢(shì)種群。

(3) “藍(lán)藻暴發(fā)”只是表觀現(xiàn)象，到一定階段藻體常聚集成囊，在上浮聚集之前，生物量已明顯增加，且許多藍(lán)藻有固氮能力，而冬春季節(jié)的休眠、復(fù)蘇階段，其生理特性和主導(dǎo)環(huán)境因子我們認(rèn)知尚淺。請(qǐng)你針對(duì)夏季打撈藍(lán)藻的治理模式或污水處理廠嚴(yán)格脫氮處理污水二選一發(fā)表自己的觀點(diǎn)并提出建設(shè)性意見(jiàn)：________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜘蛛根據(jù)蛛網(wǎng)的振動(dòng)來(lái)判斷獵物的大小和方位．蛛網(wǎng)振動(dòng)屬于（ ）
A.物理信息
B.化學(xué)信息
C.行為信息
D.營(yíng)養(yǎng)信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示光合作用和有氧呼吸過(guò)程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過(guò)程，圖中數(shù)字序號(hào)表示相關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）C元素的轉(zhuǎn)移途徑中，①過(guò)程發(fā)生在光合作用的_____反應(yīng)階段；③過(guò)程發(fā)生在有氧呼吸的第________階段。

（2）在H元素的轉(zhuǎn)移途徑中，影響⑤過(guò)程的主要環(huán)境因素是_________和________；⑦過(guò)程需要________的參與。

（3）在O元素的轉(zhuǎn)移途徑中，影響⑧過(guò)程的主要環(huán)境因素是______和溫度。

（4）在人體內(nèi)，能量Q產(chǎn)生的意義在于____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某時(shí)期，長(zhǎng)江中下游地區(qū)的大塊農(nóng)田發(fā)生稻化螟蟲(chóng)害，承包土地的農(nóng)民起初在稻田里噴灑DDT家藥，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來(lái)代替噴灑農(nóng)藥。如圖為在此時(shí)期內(nèi)稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：

（1）從A點(diǎn)到B點(diǎn)，在施用殺蟲(chóng)劑的初期，害蟲(chóng)種群密度都急劇下降，但仍有極少數(shù)個(gè)體得以生存，原因是________。

（2）從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升的原因是________。在這個(gè)過(guò)程中，農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)起________作用，這種作用是________（填“定向”或“不定向”）的，是通過(guò)農(nóng)藥與害蟲(chóng)之間的________實(shí)現(xiàn)的。

（3）一般認(rèn)為，C到E點(diǎn)為生物防治期，請(qǐng)根據(jù)曲線對(duì)比兩種治蟲(chóng)方法，可以看出農(nóng)藥防治害蟲(chóng)的缺點(diǎn)是________。

（4）如果A到D為農(nóng)藥防治期，這說(shuō)明在C點(diǎn)時(shí)，農(nóng)民在使用農(nóng)藥時(shí)可能采取了某種措施，這種措施最可能是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為原生質(zhì)中的組成成分，如果該圖表示的是原生質(zhì)中的各種化學(xué)元素，則A應(yīng)該是什么?如果該圖為原生質(zhì)中的化合物，則A應(yīng)該是什么?如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的原生質(zhì)中的化合物，則A應(yīng)該是（ ）

①碳 ②氧 ③水 ④無(wú)機(jī)鹽 ⑤葡萄糖 ⑥蛋白質(zhì)

A.①③⑥B.②③⑥C.②④⑥D.①④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示

（1）圖中食物網(wǎng)比較簡(jiǎn)單，只有______條食物鏈，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差。除圖中所示的生物類(lèi)群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。

（2）如果圖中草能提供10000KJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最低和最高能量值分別是_________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)__________。（填“增加”或“降低”）

（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是_____________________。若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)?/span>__________只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果__________。（填“偏高”或“偏低”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交要先去除細(xì)胞壁的原因是（ ）
A.植物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細(xì)胞壁
B.細(xì)胞壁使原生質(zhì)體失去活力
C.細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合
D.細(xì)胞壁不是原生質(zhì)的組成部分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案