【題目】杰弗理·霍爾等人因發(fā)現(xiàn)了控制晝夜節(jié)律的分子機制，獲得了2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。研究中發(fā)現(xiàn)若改變果蠅體內(nèi)一組特定基因，其晝夜節(jié)律就會被改變，這組基因被命名為周期基因。這個發(fā)現(xiàn)向人們揭示了生物鐘是由遺傳基因決定的。下列敘述錯誤的是（ ）

A.基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變，從而可能改變生物的性狀

B.控制生物鐘的基因A可自發(fā)突變?yōu)榛?/span>a1或基因a2

C.沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒也可以發(fā)生基因突變

D.科學(xué)家用光學(xué)顯微鏡觀察了周期基因

【答案】D

【解析】

基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換，屬于分子水平的變化�；蚴侵赣羞z傳效應(yīng)的核苷酸序列，病毒也具有基因。

基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變，但是由于密碼子的簡并性等原因，不一定導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變，A正確；基因突變往往是突變?yōu)槠涞任换�，因此控制生物鐘的基�?/span>A可自發(fā)突變?yōu)榛?/span>a1或基因a2，B正確；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，也可以發(fā)生基因突變，C正確；基因的結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下是觀察不到的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】因為果蠅易飼養(yǎng)，繁殖快，所以生物學(xué)家常用它作為遺傳學(xué)研究的實驗材料。果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼兩對相對性狀各受一對等位基因（分別用A，a和B，b表示）控制，這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。將一只灰身紅眼雌果蠅與一只灰身紅眼雄果蠅雜交。F1的表現(xiàn)型和數(shù)量如下表所示：

合計

灰身紅眼

黑身紅眼

灰身白眼

黑身白眼

F1雌果蠅

156

120

36

0

0

F1雄果蠅

160

58

22

61

19

請回答：

（1）控制灰身和黑身性狀的基因是位于________染色體上；控制紅眼和白眼性狀的基因位于________染色體，判斷的理由_________________________。

（2）這對親本果蠅的基因型是________。

（3）果蠅的長翅（D）對殘翅（d）顯性，遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4～7d的長翅果蠅放在35～37℃的環(huán)境中處理6～24h后，得到了一些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅�，F(xiàn)有一只殘翅雄果蠅請你設(shè)計一個簡單可行的方案來確定它的基因型。

①實驗方案：__________________。

②預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論：

a．若________________，則該果蠅的基因型為dd；

b．若后代均表現(xiàn)為長翅，則該果蠅的基因型為________________；

c．若后代有的表現(xiàn)為長翅，有的表現(xiàn)為殘翅，則該果蠅的基因型為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。請回答與此實驗相關(guān)的問題。

（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了_______和_______。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是________和________。

（2）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時在另一平板上接種__________________作為對照進行實驗。

（3）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有________種細菌。一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細菌污染的程度越_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列材料，用”對比實驗法”證明唾液中含有的酶是蛋白質(zhì)的實驗。

（1）實驗材料：0．1g/mL的NaOH溶液、0．01g/mL的CusO4溶液、雞蛋、人的新鮮唾液（自�。�、純凈水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶、脫脂棉。

（2）實驗原理：蛋白質(zhì)在堿性溶液中與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)（蛋白質(zhì)的雙縮脲反應(yīng)），如能證明酶也能發(fā)生雙縮脲反應(yīng)，則可證明酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（3）實驗步驟：

①____________________________________。

②____________________________________。

③____________________________________。

（4）結(jié)果觀察：___________________________。

（5）結(jié)論：____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色受A、a和B、b兩對獨立遺傳的基因控制：A基因控制紅色色素合成，AA表現(xiàn)為紅花，Aa表現(xiàn)為粉花，aa表現(xiàn)為白花；B基因能淡化色素(使紅色淡化為粉色，粉色淡化為白色，淡化效果與B基因個數(shù)無關(guān))。現(xiàn)將白花植株和紅花植株雜交，F1表現(xiàn)為白花且基因型只有一種。下列說法錯誤的是（ ）

A.該植物花色的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.親本植株的基因型分別為aaBB和AAbb

C.F1自交后代中純合白花植株占比約為1/8

D.該植物群體中三種花色植株的基因型有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用特異性的酶處理某一生物細胞的最外層結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖。進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推測，這種細胞器不可能完成的生化反應(yīng)是（反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進行）（ ）

A.C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量

B.丙氨酸＋甘氨酸→丙甘二肽

C.C3H4O3（丙酮酸）＋3H2O→3CO2＋10[H]＋能量

D.6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6H2O＋6O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)和功能觀是重要的生命觀念之一。下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（ ）

A.葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶

B.真核細胞對丙酮酸的利用場所與氧氣供應(yīng)量有關(guān)

C.溶酶體內(nèi)含多種水解酶，能降解失去功能的細胞組分

D.若要實現(xiàn)細胞間的信息傳遞，必須依賴于細胞膜上的相應(yīng)受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)轉(zhuǎn)運實例中，以協(xié)助擴散形式進行的是（ ）

A.K+經(jīng)離子通道從神經(jīng)細胞進入組織液

B.蔗糖分子經(jīng)胞間連絲在植物細胞間運輸

C.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放進入突觸間隙

D.人體甲狀腺濾泡上皮細胞從血液中吸收碘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A.DNA連接酶可將兩個游離的脫氧核苷酸通過磷酸二酯鍵連接

B.通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因檢測目的基因是否導(dǎo)入

C.質(zhì)粒作為常見的載體，是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進行人工改造的

D.通常選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌細胞繁殖快

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